区模范教师先进事迹材料 我叫甘才业，现年36岁，从教12年来，一直担任班主任工作12年的班主任工作，我深深体会到工作的艰辛与重要，所以我不断地学习教育理论，在实践中摸索出行之有效的班主任工作方法，得出了如下的体会： 一、为人师表，注重身教，做学生表率工作十二年来，我担任了十二年的班主任，2008年开始担任年级备课组长，2013年又担任了年级组长目前一直在一线承担数学教学工作无论在哪个工作岗位上，我都能勤勤恳恳工作，认认真真育人用心守护着这份平凡而又神圣的工作，爱我所爱，在自己的岗位上尽职尽责，无私奉献在工作中，我经常对学生说：我不是最聪明的，但我要做最勤奋的人记得刚开始工作时，我深感压力重大，因为自己和其它老师相比，没有丰富的经验和浓厚的功底，我知道，只有自己在平时的工作中更加努力的付出，更加虚心地向经验丰富的教师学习，才会不辜负家长的期望和领导对我的信任在每天的办公时间我总是第一个来，最后一个离开；对于学生的作业、试卷我总是认真批改，查找问题；对于每次月考、周考我都会认真总结分析，做到查漏补缺；我始终坚持有问题，就立即向其它教师请教、研讨，做到问题当天解决；每当课余时间，我都会认真地做学生的思想工作……当然所有的这些都是我的份内之事，但它让我的生活更加充实，也使我在奉献中找到了自己的价值，使我感觉到了作为一名教师的幸福。
三、为人师表，以身作则，认真钻研业务，提高育人水平做一名好老师就要为人师表，用心育人；而作为模范教师，更应该处处以身作则，用脚踏实地、积极向上的工作态度、认真钻研业务的精神，带动其他教师，全身心投入工作，提高育人水平，为学校创造更好的成绩在工作中对自己高标准，严要求不断地学习、钻研、进取，走在教师队伍前列，做时代发展需要的优秀党员教师2003年10月，我被评为青山区区级年度优秀教工团员称号；2008年12月参加全国中学班主任国家级远程培训，成绩合格；2009年6月，所带班级被评为包头市级“先进班集体”；2009年8月参加包头市骨干教师培训；2010年9月，被评为青山区级优秀班主任；2012年12月，在青山区德育工作中为评为“德育工作先进个人”称号； 2012年9月和2013年，连续两年被评为校级“优秀班主任”四、做一个爱学习，勤钻研的教师在教学上，我总是本着踏踏实实、虚心好学的态度，认真研读教材，认真分析学法、教法，力争使自己的教学水平，班级管理水平不断提高我所教的英语学科教学成绩优异，班级的常规考核成绩和班级学业成绩均在年级前茅 ，得到了学生、家长的认可和校领导好评对待自己的教学工作，我从不放松，坚决执行“教学六认真”。
不上无准备的课，不讲没批改的作业，是我对自己的要求课前我总是认真钻研教材，精心设计教案，并且利用网络、书籍以及各种信息渠道拓展教学资源课堂上运用多种教学方法，调动学生学习的积极性、主动性，活跃课堂气氛，提高教学质量几年来教学成果显著，任教班级的成绩始终位居年级前列2006年5月，获青山区中学数学基本功大赛二等奖；2006年11月，论文《对新课改的几点反思》荣获内蒙级二等奖；2008年，获青山区中学数学基本功大赛一等奖；2008年9月，获校级“师徒结对子”指导教师；2009年8月，论文《对数学新课程理念的心得和体会》荣获包头试剂二等奖；2009年4月，所带学生王一博在希望杯数学竞赛中获初中竞赛全国一等奖；所带学生冯丽娜在希望杯数学竞赛中获初中竞赛内蒙一等奖；2011年6月，荣获希望杯数学优秀辅导员称号；2011年12月，荣获“青山区教学能手”荣誉称号；2011年8月，论文《初中数学新课改十年时的几点反思》荣获全国二等奖；2011年12月，论文《论如何提高初中数学课堂效果》荣获内蒙二等奖；2013年3月，所带学生丁若恒在全国数学竞赛中获全国二等奖，学生都磊获包头市级一等奖：2013年12月，被评为“青山区数学学科开头人”荣誉称号；近几年来，我先后在区级、校级上示范课、教研课多次。
积极参加教科研课题研究并获得了较好的成绩作为任课教师，要让学生感受到与父母同样的爱这是我一贯的作风，也是对自己的要求因为：“亲其师，才能信其道”爱是信任的基础和前提”师生间有了爱，学生才会喜欢你的人，才会喜欢上你的课高尔基说：“谁爱孩子，孩子就爱谁，只有爱孩子的人，他才可以教育孩子爱心是具体的，是具有浓厚的感情色彩的我通过陪学生一起学习，一起解决问题，通过观察学生的一些细微的变化，来了解学生，这些看起来这些事情很平常，其实这是作为一个任课教师最基本的日常工作，也是作为一个教师爱心和耐心的具体体现遇到问题，学生乐于接受我的教育、引导我还善于挖掘学生身上的闪光点人都喜欢表扬，需要表扬，优生需要，学困生更需要也许是我真正的走进了学生的心里，好比钥匙伸进了锁里在我的工作中关心学生就象关心自己的生命一样，既关心他们的生活，又关心他们的健康，还关心他们的学习方法，更关心他们怎样做人为了学生有良好的学习习惯，我宁肯牺牲自己的午休时间在赏识学生的同时，我也会严格要求他们，绝不姑息他们身上出现的不良习气我从来都相信：严慈相济，才是教育的真谛，才能达到教育的最终目的，才能结出最丰硕的果实五、尽力做好年级管理工作，为学校分忧解难，为教学一线服务自从2008年任备课组长以来，我认真对待每一次备课组活动，2013年任年级组长以来，年级组工作繁杂、随机性偶然性很强、很多工作战线拉的很长，为此对每项工作都能够进行预设性思考，能够认真细致做好分析、结合工作经验提前做好充分的准备，带领年级老师兢兢业业，勤勤恳恳，在工作中踏实认真，年级组工作井然有序、优质高效，深受广大教职工和领导的好评。
六、爱心育德，浇灌学生的心灵教师身上被社会赋予很多耀眼的光环，作为一名教师，在领受这些美丽光环的同时，更应该去恪尽职守，努力适应时代的的发展，去为这些光环增辉添彩我努力做到了学高为师，身正为范，用自己的言行诠释了师德的高尚随着科学发展观的学习不断深入和领会，我进一步认识到新时代教师使命的重大和师德弘扬的迫切，明确了教师对于学生进行道德垂范、知识传递、学法引导、情感培育、人生启迪的重要我有两个心房，一个装的是良心，一个装的是爱心我扪心自问时，问的是良心，我倾情付出时，洒的是爱心在讲求公德，崇尚师德的今天，我们需要这份纯真，更祈盼这种由纯真带来的人性的升华！正是这样，我自觉端正师德、师风，严格执行各种规章、制度，使上墙的制度、规定不流于形式，用自己的言行做好同行的典范成绩不能满足，名誉催人奋进作为一名教师，觉得自己始终要践行为人之道，从师之道特别在实施教师绩效考核的今天，我觉得教师更要讲敬业和奉献我，一名普通初中数学教师，谈不上有惊天动地的功绩，只是年复一年，日复一日坚守着三尺讲台辛勤耕耘、开拓创新、默默奉献在教育园地中耕耘，没有过高的享受，只有上课的铃声把我带进教室，落日的余辉送我离开校园，我一直以我是人民教师而感到荣幸和自豪。
我将在今后的工作中不断努力，把人民教师的理想信念、人生追求和价值观，体现在日常教育教学工作之中，在教育这块沃土上，用爱耕耘，用爱去播种，耕耘不止，战斗不已！2014年7月9号包头市第三十六中学。