单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,第七课 唯物辩证法的联系观,*,（2009届）,高考政治第一轮复习,执教者：姚敬华,第七课 唯物辩证法的联系观,辨证唯物论,辩证唯物主义认识论,唯物辩证法,世界的本质,是什么？,人的认识,从哪里来？,第七课 唯物辩证法的联系观,马克思主义哲学,历史唯物主义,（辨证）唯物论,辩证唯物主义认识论,辩证唯物主义,（唯物）辩证法,世界的状态,怎么样？,思想方法,第七课 唯物辩证法的联系观,马克思主义哲学,历史唯物主义,辩证唯物主义,辨证唯物论,辩证唯物主义认识论,唯物辩证法,【结构体系】,总特征/基本观点,基本要求,矛盾分析法根本方法,对立统一实质和核心,发展观,矛盾观,辨证否定观,联系观,第七课 唯物辩证法的联系观,（辨证）唯物论,辩证唯物主义认识论,马克思主义哲学,历史唯物主义,辩证唯物主义,（唯物）辩证法,发展观,矛盾观,辨证否定观,联系观,第七课 唯物辩证法的,第七课 唯物辩证法的联系观,【知识要点】,一、联系的含义,联系是指,事物之间,以及,事物内部诸要素之间,的,相互影响、相互制约,和,相互作用,外部,内部,想一想,1、什么是外部联系？什么是内部联系？,2、什么是横向联系？什么是纵向联系？,3、哲学上的,联系,与,具体的联系,有什么区别？,第七课 唯物辩证法的联系观,【知识要点】,二、联系的普遍性,【方法论】,【原 理】,联系是普遍的，整个世界是一个普遍联系的有机整体,。
要求我们坚持用联系的观点看问题，反对用孤立的观点看问题一事物与周围事物,每一事物内部,整个世界,第七课 唯物辩证法的联系观,【知识运用】,二、联系的普遍性,第七课 唯物辩证法的联系观,第七课 唯物辩证法的联系观,第七课 唯物辩证法的联系观,第七课 唯物辩证法的联系观,【热点分析】：“,次贷危机”(,subprime lending crisis,),次级抵押贷款是指一些贷款机构向信用程度较差和收入不高的借款人提供的贷款第七课 唯物辩证法的联系观,练一练,“美国次贷危机必将引发全球性、系统性金融危机在全球性金融危机的大背景下，不存在完全不受外部影响的孤岛，很难有国家能在这种情况下独善其身诺贝尔经济学奖：保罗克鲁格曼,2006.5,（2）上述材料和事例说明了什么哲学道理？,（1）,上述材料反映了经济生活中的什么道理？,第七课 唯物辩证法的联系观,【知识要点】,二、联系的普遍性,【方法论】,【原 理】,世界上的,一切事物,都处在普遍联系之中，世界是一个普遍联系的有机整体要求我们坚持用联系的观点看问题，反对用孤立的观点看问题辨一辨,1、,任何事物都处在联系之中,（）,2、,任何事物都是相互联系的（）,3、,任何事物都与周围其他事物有联系,（）,第七课 唯物辩证法的联系观,【知识要点】,三、联系的客观性,联系是事物本身固有的，不以人的意志为转移。
原 理】,想一想,1、联系的客观性根源于什么？,2、为什么,人为事物的联系,也是客观的？,第七课 唯物辩证法的联系观,【知识要点】,三、联系的客观性,【方法论】,联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移原 理】,议一议,生活与哲理,“8”是发，发大财,“喜鹊叫喜，乌鸦叫丧”,“,别在妈妈后面看“输”,”（,漫画,）,主观臆造,并不存在的联系,漠视事物之间,固有的联系,竭泽而渔、杀鸡取卵,围湖造田、乱砍滥伐,“人与自然”（,漫画,）,要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性第七课 唯物辩证法的联系观,【知识要点】,要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性三、联系的客观性,【方法论】,联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移原 理】,1、联系是客观的，,并不意味着人对事物的联系无能为力,2、承认联系的客观性，,实际上是在联系问题上坚持唯物论拓 展】,如：,南水北调、西气东输、西电东送、互联网络等,如：,康德认为事物的联系是,人的头脑附加给客观事物的,黑格尔认为事物联系的,本质是绝对理念的逻辑联系,第七课 唯物辩证法的联系观,说一说,现实生活中体现联系普遍性的成语、俗语,1.唇亡齿寒,2.城门失火，殃及池鱼,3.种瓜得瓜，种豆得豆,4.守株待兔,5.物以稀为贵,6.月晕而风，础润而雨,7.前事不忘，后事之师,8.春江水暖鸭先知,直接联系,间接联系,必然联系,偶然联系,现象联系,本质联系,内部联系,外部联系,联系的多样性,第七课 唯物辩证法的联系观,【知识要点】,四、联系的多样性,注意,一切事物都处在联系中，因此一切事物的存在和发展都是有条件的，条件具有多样性。
客观条件/主观条件,内部条件/外部条件,有利条件/不利条件,【方法论】,【原 理】,世界上的事物千差万别，事物的联系也是多种多样的注意分析和把握事物存在和发展的各种条件,，做到一切以时间、地点和条件为转移,联系具有条件性,一事物与周围事物的,联系就是,该事物存在和发展的,条件,第七课 唯物辩证法的联系观,【知识要点】,四、联系的多样性,注意,在实际中，人们往往忽视那些间接的、本质的和长远的联系，忽视事物之间相互联系的中间环节方法论】,【原 理】,世界上的事物千差万别，事物的联系也是多种多样的注意分析和把握事物存在和发展的各种条件，做到,一切以时间、地点和条件为转移,统筹”“可持续发展”“循环经济”“生态文明”,贯彻落实科学发展观,把握联系多样性，尤其是把握事物,间接的、本质的和长远的联系,，有利于我们正确认识世界和改造世界第七课 唯物辩证法的联系观,世界观,决定,方法论,事物是普遍联系的,联系的含义,联系的普遍性,联系的多样性,联系的条件性,联系的客观性,【课堂小结】,坚持用联系观点看问题,把握固有联系，忌主观随意,发挥能动性，建立新联系,把握间接、本质和长远联系,一切以时间地点条件为转移,第七课 唯物辩证法的联系观,一个城市的魅力，在于特色，在于文化，在于品牌。
苏东坡的故乡四川省眉山市，实施以“文化为灵魂、生态为特色、长寿为品牌”的旅游产业发展，注重旅游开发通俗化、生活化、人性化，把“虚”的文化变成“实”的商品，新开发文化旅游商品达300多种原来的经济基础薄弱市实现了GDP增长、规模以上工业增加值、外贸出口和工业产销率四项指标的全省第一名用联系的观点分析眉山市怎样促进了地区经济的发展,课堂测试】,（1）联系就是事物之间以及事物内部各要素之间相互影响、相互制约的关系事物的联系具有普遍性，任何事物都不能孤立存在四川眉山的发展，是从横向重视文化、生态、长寿之间的联系，从纵向把悠久历史的文化资源开发为旅游商品，拓展了经济发展空间,2）联系具有客观性，但人们可以根据事物的固有联系改变事物的状态，建立新的具体联系眉山地区开拓思路，把当地资源与发展旅游紧密结合，促进了当地经济的发展第七课 唯物辩证法的联系观,中共十七届三中全会审议通过了中共中央关于推进农村改革发展若干重大问题的决定决定提出了包括发展现代农业、推动城乡一体化等新一轮农村改革的总体思路综合探究】,镜头1：城乡一体化综合配套改革,第七课 唯物辩证法的联系观,中共十七届三中全会审议通过了中共中央关于推进农村改革发展若干重大问题的决定。
决定提出了包括推动城乡一体化、建设生态农业等新一轮农村改革的总体思路综合探究】,镜头1：城乡一体化综合配套改革,镜头2：保护环境，建设生态农业,短片：生态农业,镜头3：,短片：我是一只小小鸟,上述三组镜头给我们什么哲学启示？,上述三组镜头反映当前经济社会中的什么主题？,第七课 唯物辩证法的联系观,第七课 唯物辩证法的联系观,生活中的哲学,第七课 唯物辩证法的联系观,人与自然,第七课 唯物辩证法的联系观,。