2019年国家公务员申论热点：美育滋养美丽心灵无忧考网的更新热点：美育滋养美丽心灵从细处说，美育是教育孩子发现美、理解美、追求美，让美的 精神融入日常生活；从大处说，美育是以美育人、以文化人，让中华 美育为文化自信筑基美术教育是美育的重要组成部分，对塑造美好心灵具有重要作用日前，习近平总书记给中央美术学院 8位老教授回信强调， 弘扬中华美育精神，让祖国青年一代身心都健康成长 这一要求充分 体现了美术教育的重要性，有助于通过美育为青少年涵养一颗“美丽 心灵”没有美的教育，就不可能有完整的教育一朵云在大人眼中是 一团水汽，在孩子眼中是大象、城堡乃至一整个奇异世界，而美育就 是回归对孩子生命直觉的引导，用美来温润孩子的眼睛和心灵今天, 美育正在得到越来越多的重视不论是校园里的美育课、家庭中的亲 子绘画，还是美术馆里孩子们的身影，都反映出“以美育人”理念的 深入人心通过绘画、音乐、文学作品等，让美的元素进入孩子的世 界，在潜移默化中获得一双发现美的眼睛成功的美育，能让孩子们 i感受到什么是“江南可采莲，莲叶何田田”，什么是中国画的“远山 如黛、近水含烟”，什么是诗词书画背后的人生际遇、家国情怀。
也 正是在这种可感可知的审美中，引导孩子领略古今中外的艺术瑰宝， 让美进入日常生活，进而在审美中感受我们的历史与文化美育不是应试，也不仅仅是传授技能，而是让孩子的眼睛因为 发现美而闪亮毋庸讳言，一段时间里，美育在整个教育中相对属于 短板在一些人看来，美育工作是少数人的事，也不是每一个孩子都 要接受美育；在具体的美育工作中，存在着以技代艺、重应试轻素养 等现象;在社会上，各种类型的美术培训机构在蓬勃发展的同时，也 不同程度存在功利导向、利益驱动，”美术考级热”就是其中一例 也正因此，国务院办公厅2015年9月印发了《关于全面加强和改进 学校美育工作的意见》，提出让每个学生都享有接受美育的机会，去 年教育部又与13个省区市签署了学校美育改革发展备忘录从学校 到家庭和社会，都要更加重视美育，摒弃功利化的美育倾向，保护好 孩子的想象力与创造力，确保每个孩子都能接受到让他们受益一生的 美RI美育是审美教育，也是情操教育和心灵教育正如中央美术学 院首任院长徐悲鸿所倡导的，中华美育精神应该是《中庸》里阐述的 “尽精微，致广大”从细处说，美育是教育孩子发现美、理解美、 追求美，让美的精神融入日常生活；从大处说，美育是以美育人、以 文化人，让中华美育为文化自信筑基。
近代以来，从王国维将美育和 智育、德育并举，到鲁迅写就《拟播布美术意见书》，再到蔡元培发 表《文化运动不要忘了美育》，思想家们从来都是在民族兴盛、文明 耍续的高度看待美育也正是因为美育有着塑造灵魂的重要作用， 更 需要通过美育工作，引领学生树立正确的审美观念，把优秀传统文化 深植于孩子们的内心，让孩子在成长过程中继承中华民族的文化基 因、汲取人类文明的优秀成果哲学家以诗意的语言说，“教育的本质意味着，一棵树摇动一棵 树，一朵云推动一朵云，一个灵魂唤醒一个灵魂美育的根本目的 是人格的养成、灵魂的塑造美育关乎孩子的快乐幸福，关乎国家民 族的未来，需要从学校教育到社会教育、家庭教育的整体美育环境和 美育共识通过春风化雨的美育工作，让孩子成长为有信念、有情怀、 有担当的人，成就更加丰富和饱满的人生 3。