2023年小学音乐美术教研工作计划小学音乐美术教研工作安排1 一、工作思路 本学期中小学音乐、美术学科的教研工作，要接着以深化推动学科课程改革为中心，以提中学小学课堂教学的质量、全面提升学生的艺术素养为目标，切实履行探讨、指导、服务和管理的职能遵循教化教学规律，强化课程与教学探讨的意识，创新教研工作的主题、方式与机制，促进老师的专业成长要接着组织老师仔细研读《义务教化音乐课程标准》、《义务教化美术课程标准》、《一般中学音乐课程标准》、《一般中学美术课程标准》，主动开展《xx市教科院音乐、美术学科“十三五”发展规划》，努力推动素养教化，为xx市中小学艺术教化的和谐、科学发展作出新的贡献 二、主要工作 （一）加强课堂教学探讨 1．进一步更新教化教学理念，总结课改阅历，明确课改方向； 2．要发动广阔美术老师，切实稳妥的提高对工具材料的探讨，提高课堂教学质量； 3．加强学科教学基地和艺术特色教学的建设，提升示范与引领实力； 4．组织青年美术老师研讨《课型范式与实施策略?中小学音乐、美术》； 5．组织开展小学课堂教学同题异构研讨活动，共享教学实践才智； 6.分年段组织义务教化阶段中小学修订教材、中学模块教学教材的学习、探讨活动。
（二）转变教研方式 1．开展形式多样的现场观摩和教学研讨活动，加强对教学过程的指导本学期要重点加强直属中学美术老师的`水彩画工具材料特性、技法的素养； 2．加强市区学校“美术”环境的指导工作，到相关学校现场观摩，为老师提高学科素养及眼界供应条件和机会，逐步提高观赏、评价实力； 3．开展小学“同题异构”，对课堂教学有关问题的探讨，努力探究提高美术教学实效，主动实施面对全体学生的有效方法； 4．接着做好xx市精品课和省“名师课堂”的拍摄工作，为教化薄弱地区供应优质资源主动发觉、总结和推介第一线艺术老师的教学阅历，进一步引领老师的专业成长 （三）加强对外沟通 1．接着加强与《中国美术教化》杂志社、南京师范高校音乐学院、美术学院的联系，充分利用“外脑”“智库”促进本市老师专业发展； 2．接着加强与省、区教研室以及市美协、xx画院、刘海粟美术馆的合作沟通； 3．关注省、市相关美术展览事宜，创建美术老师观摩和参加的机会； 4．充分发挥中小学音乐、美术学科基地的作用对xx市外国语学校实施的“选课走班”教学进行跟踪调研，组织初中音乐老师进行观摩、研讨活动； 5.探讨如何在歌颂教学和音乐观赏教学活动中，学习、运用音乐的基础学问和基本技能，提高学生感受、体验和表现音乐的实力； 6.引导老师探究初中歌颂教学、音乐观赏教学、中学音乐鉴赏教学中的策略与方法，共享教学实践才智，共同探讨提高课堂教学效益的途径和方法。
（四）仔细做好其他详细工作 1．组织老师参与五月份的全国烙画艺术展览活动； 2．举荐大市选拔的音乐老师参与20xx年xx省小学音乐老师教学基本功竞赛； 3．选拔中学音乐老师参与20xx年xx省中学音乐老师评优课活动； 4.协作省教研室、教科院和市教化局体卫艺处、人事处及市文联等部门工作； 5.关于中小学美术老师赴浙江温州雁荡山采风、写生的组织筹备工作 三、日程支配（详细视省市临时支配的工作调整改变） 二月份 1.组织开展新学期初教研活动； 2.召开教化学会美专会理事会议 三月份 1．组织小学美术老师公开课； 2．组织xx市小学音乐联校教研活动； 3．组织大市中学音乐老师评优课竞赛 四月份 1．组织全市小学音乐、美术老师的“同题异构”教学研讨活动； 2．组织老师打算参与烙画展览培训活动； 3．市区初中美术学科青年老师探讨课； 4.结合《课型范式与实施策略?中小学美术》修订美术教学建议 五月份 1．举荐中学音乐老师参与省评优课竞赛； 2．参与xx市中小学老师学术沙龙活动； 3．召开美术学科教学、创作基地现场阅历沟通会； 4.组织xx市小学音乐联校教研活动。
六月份 1．全市小学书法教学公开探讨课活动； 2．水彩画工具材料特性与技法探讨专题讲座； 3．基于学科核心素养的专题研讨活动； 4.市区初中音乐学科青年老师探讨课小学音乐美术教研工作安排2 一、工作思路 新学期，我室将接着以推动音乐、美术课程改革，提高学生的学科核心素养作为学科教研的中心工作在深化研读修订版课程标准的基础上，领悟修订版教材中蕴含的课程标准的详细要求，帮助老师充分、敏捷的运用教材，最大限度的发挥教材的作用；仔细学习《中小学音乐课型范式》、《中小学美术课型范式》，以提高各类课型的教学质量，全面提高学生的艺术素养切实履行探讨、指导、服务的职能，进一步改善教学探讨制度和工作方式，建立和完善适应新课程要求的学科教研机制，提升音乐、美术学科的教研品质，提高我区艺术教化整体水平，推动艺术老师专业成长 二、主要工作 （一）研训结合，提高老师的课程意识 1.组织多种形式的培训活动遵照市、区的教研工作的指导看法，结合我区老师的实际状况和老师需求，本学期将结合区期初培训活动和“名师讲堂”活动，组织骨干老师确定培训专题内容，培训活动将以单独的培训会议或结合专题探讨活动形式开展。
2.开展多种教学专题探讨依据学期调研和上学期各类活动中呈现的现象，梳理出学科教学的关键问题，深化持续的开展探讨基于我区各高级中学的师资配备现状，同时也为其他模块的开设夯实基础，本学年仍以鉴赏模块为探讨内容引导老师正确把握好教学内容之间的内在联系，合理整合、取舍教材资源，开展相关内容的教学探讨，为新一轮的课程改革做好铺垫小学音乐学科将开展“观赏教学”的专题探讨，同时学习推广市《中小学音乐课型范式》中的其他各类课型教学策略初中音乐开展《初中歌颂教学中三维体验策略的探讨》课题推广活动；小学和初中美术学科结合新教材开展“观赏与评述”类的教学专题探讨，关注观赏作品的“赏与评的主体参加” 3.组织好学段之间的连接与关联的探讨紧密结合《中小学美术课程标准》，《中小学美术课型范式》，本学期将组织初中和小学美术老师联合开展教学探讨，以精确把握不同学段的教学目标和内容要求 （二）引领校本研修，提高老师自主发展的实力 1.做好调研的设计和跟踪针对音乐美术学科特点，设计好符合学科特点的调研项目，全面考察老师在常态教学过程中的课程理念、行为方式、基本功训练等状况，视察学生的基础状况和学科素养的发展状况，且做好纵向上的比较与反馈。
2.围绕重点开展探讨指导学校教研组围绕本区域的探讨重点或本校的详细问题，有针对性的在课程与教学理论、专业技能、实践阅历方法、学业评价等方面进行研修与完善 3.丰富个体研修方式提倡运用观摩优秀录像课例、仿照改造优秀课例等多种方式开展研修、记录教学反思等培育个体研修的意识和驾驭研修的多种方法 4.提高群组合作质量帮助教研组和协作片加强研修活动的过程管理，明确研修目标和主题，运用录像、录音、文字等方式对于研修过程进行仔细记录，积累资源，形成共享 5.主动搭建网络研修平台举荐“教学新时空”、“常州微课”等优秀网络资源，开展观摩学习建议各校美术教研组登陆“江苏省教学探讨室”网，将美术学科“xxxx年江苏省新课标中小学美术教材培训”视频，作为期初研修的重要内容 （三）加强艺术学科老师队伍建设 1.发挥教学协作片中心组长的.引领作用加强与协作片组长的沟通与合作，帮助协作片开展活动，逐步形成推动课程发展的合力 2.组建“阶梯式成长团队”吸引不同年龄段发展基础好的老师加入“阶梯式成长团队”，通过开展课题、主题系列活动，促进不同层次优秀老师的专业成长 3.提高教研活动的质量扩大老师参加面，改进活动方式，设计老师体验式的参加环节，力求使探讨方法和成果得到内化。
4.组织音乐、美术新老师轮番开展“新老师汇报课”活动，本学期将结合同题异构活动，开展美术新老师汇报课活动 （四）接着推动老师基本功训练 1.发布xxxx年基本功竞赛的项目和基本要求，增加各老师加强基本功训练的意识，进入基本功训练的常态 2.开展小学段音乐老师基本功竞赛（10月中旬），各校应于区竞赛前进行校内的选拨和举荐，通过选拔活动促进老师基本功训练 3.结合特定项目，开展基本功竞赛的赛前指导、培训及阅历沟通 （五）做好其它工作 1.帮助市教化学会做好市音乐教学论文的征集与选送工作 2.帮助其他部门、科室做好艺术教化的相关工作 三、主要活动 2月份 1.组织中学音乐老师开展优质课评比第一轮竞赛 2.组织中小学美术老师开展“课型范式”专题培训 3月份 1.组织区中学音乐老师开展优质课评比其次轮竞赛，且举荐优胜选手参与市级竞赛 2.召开音乐、美术骨干老师会议，商讨“名师讲堂”相关专题 3.组织部分小学音乐老师参与市四校联动活动 4.开展区小学音乐、美术“同题异构”教学设计征集与教学展示活动 4月份 1.组织部分小学音乐老师参与市“同题异构”活动 2.组织部分小学美术老师参与市“同题异构”活动。
3.组织区初中美术老师开展专题探讨活动 4.组织区初中音乐老师开展专题探讨活动 5月份 1.组织中学美术鉴赏教学专题探讨活动 2.组织“阶梯式成长团队”成员开展沟通活动 3.组织部分小学音乐老师参与市四校联动活动 6月份 1.召开区音乐、美术理事会 2.区“名师讲堂”专题确定与内容沟通小学音乐美术教研工作安排3 指导思想： 仔细学习和贯彻执行《全国基础教化课程改革纲要》精神，充分相识基础教化课程改革的重要性和艰难性，增加实施课程改革的使命感和责任感，明确学校艺术教化是全面实施素养教化中的重要内容，对于发展学生的全面素养和特性，培育开朗活泼、主动向上的心情情感起着极其重要的作用仔细学习和贯彻教化部制订的全日制义务教化音乐、美术学科课程标准，进一步转变教化教学观念，音乐学科要体现以音乐审美体验为核心的基本理念，在潜移默化中培育学生美妙的情操，健全的人格音乐教学应当是师生共同体验、发觉、创建、表现和享受音乐美的过程在教学中，要强调音乐的情感体验，依据音乐艺术的审美表现特征，引导学生对音乐表现形式和情感内涵的整体把握，领悟音乐要素在音乐表现中的作用，主动参加音乐实践要敬重个体的.不同音乐体验和学习方式，以提高学生的审美实力，发展学生的创建性思维，形成良好的人文素养，为学生终身宠爱音乐、学习音乐、享受音乐奠定良好的基础；美术学科以学习活动方式划分美术学习领域，加强学习活动的综合性和探究性，注意美术课程与学生生活阅历紧密关联，使学生在主动的情感体验中提高想象力和创建力，提高审美意识和审美实力，增加对大自然和人类社会的酷爱及责任感，发展创建美妙生活的愿望与实力，为学生终身爱好美术打下良好基础。
要扎扎实实搞好基础教化课程改革中小学艺术学科的试验探讨，加强对青年老师的培育，重视中小学音乐、美术老师在教学业务和专业技能方面的提高与进修，抓好课题探讨工作，主动开展课堂教学研讨活动，全面提高课堂教学质量与效益要组织并开展好学校“减负”以后的艺术类爱好小组活动 主要工作： 一、中小学音乐、美术学科课程改革试验教材一、七年级下册培训 二、搞好基础教化课程改革音乐、美术学科的试验探讨工作 三、各片搞好音乐、美术学科中小学起始年级其次册教材的集体备课工作 四、开展小学美术试验教材课堂教学评优活动 五、接着加强对《中学音乐教学创新与培育学生创新品质的实践探讨》、《中小学美术连接教学的探讨和试验》两项常州市级课题的过程管理 日程支配 二月份 1、中小学音乐、美术学科课程改革试验教材一、七年级下册培训 2、完成中学音乐优秀课的录像工作 3、各片开展中小学音乐、美术起始年级其次册教材的集体备课活动 三月份 1、中学美术探讨课学校待定） 2、音乐、美术学科课题组活动 四月份 1、小学美术试验教材课堂教学评优 五月份 1、新课程试验教材初中音乐探讨课学校待定） 2、小学音乐探讨课。
学校待定） 六月份 1、音乐、美术学科课题组活动 2、学科教研工作总结小学音乐美术教研工作安排4 一、工作思路 新学期，我中心将接着以推动音乐、美术课程改革，提高学生的学科核心素养作为学科教研的中心工作在深化研读修订版课程标准的基础上，深化学习修订版教材，帮助老师充分、敏捷的运用教材，最大限度的发挥教材的作用；仔细学习有关学科核心素养的相关理论，并用以指导学科教学，全面提高学生的艺术素养切实履行探讨、指导、服务的职能，进一步改善教学探讨制度和工作方式，进一步建立和完善适应新课程要求的学科教研机制，提升音乐、美术学科的教研品质，从而进一步提高我区艺术教化整体水平，推动艺术老师专业成长 二、主要工作 （一）研训结合，提高老师的课程实施实力 1.组织培训活动遵照市、区的教研工作的指导看法，结合我区老师的实际状况，本学期将组织以本区骨干老师为主体的共享式的二级培训：包括“中小学合唱教学的若干问题”、“中学美术课程标准”，培训活动将以单独的培训会议或结合专题探讨活动形式开展 2.开展专题探讨本学期将持续上学期的相关专题，深化持续的开展探讨指导中学老师完善集体备课，为顺当过渡到新版课程标准，做好必要的过度；初中小学段将围绕“民歌类歌颂教学策略”开展课题探讨“；美术学科将围绕学科核心素养之”图像识读素养“开展探讨。
3.组织好学段之间的连接与关联的探讨紧密结合《中小学美术课程标准》、修订版中学课程标准，本学期将组织中学、初中和小学美术老师联合开展教学探讨，以精确把握不同学段的教学目标和内容要求 （二）引领校本研修，提高老师自主发展的实力 1.做好调研的设计和跟踪针对音乐美术学科特点，设计好符合学科特点的调研项目，全面考察老师在常态教学过程中的课程理念、行为方式、基本功训练等状况，视察学生的基础状况和学科素养的发展状况，且做好纵向上的比较与反馈 2.围绕重点开展探讨指导学校教研组围绕本区域的探讨重点或本校的详细问题，有针对性的在课程与教学理论、专业技能、实践阅历方法、学业评价等方面进行研修与完善 3.丰富个体研修形式提倡运用观摩优秀录像课例、仿照改造优秀课例等多种方式开展研修、记录教学反思等培育个体研修的意识和驾驭研修的多种方法 4.提高群组合作质量帮助教研组和协作片加强研修活动的过程管理，明确研修目标和主题，运用录像、录音、文字等方式对于研修过程进行仔细记录，积累资源，形成共享 5.主动搭建网络研修平台举荐 ”教学新时空“、”常州微课“等优秀网络资源，开展观摩学习；发挥”学科老师群“在研修中的重要作用，扩大老师参加面和受益面。
（三）提高艺术学科老师队伍建设的实效 1.发挥教学协作片中心组长的引领作用加强与协作片组长的沟通与合作，帮助协作片开展活动，发动组长开设专题讲座和示范课，逐步形成推动课程发展的合力 2.进一步打造”阶梯式成长团队“增加团队凝合力，通过开展系列主题活动，发挥各自专业优势，供应参加展示机会，促进不同层次优秀老师的专业成长 3.提高教研活动的质量扩大老师参加面，改进活动方式，设计老师体验式的参加环节，力求使探讨方法和成果得到内化 （四）大力营造老师基本功训练的`氛围 1.发布20xx年中小学音乐基本功竞赛的项目和基本要求，增加各老师加强基本功训练的意识，进入基本功训练的常态 2.组织发动音乐老师观摩省音乐老师基本功竞赛实况，结合区教学评优和探讨活动，将基本功的要求渗透到各项活动中和教学中 3.结合特定项目，开展相关薄弱技能的指导和培训 （六）做好其它工作 1.帮助市教科院做好相关省市培训工作和相关专题探讨工作 2.帮助其他部门、科室做好艺术教化的相关工作 三、主要活动 9月份 1.组织召开中小学音乐、美术中心组成员会议 2. 组织开展小学音乐优质课评比活动。