单击此处编辑母版标题样式,*,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,電気消,第課,新出単語,止,自,一,动,停，停下,時計止列車次駅止变 自,一,动,变，转变,顔色変頑張,自,一,动,顽强坚持，拼命干,試験，今晩遅頑張謝,他,一,动,道歉,親謝他一动 怠工，旷课，逃学,仕事破他一动违背，违反,約束破,引他一动拉，曳；牵；,感冒,車引,風邪引,守,（他一动）,1守卫，保卫,身守2遵守，恪守,法律守逃（自二動）,逃跑,外国逃遠慮（名詞他三動）客气,遠慮言危険（,形二,）,危险,危険人物危（,形,一,）,危险,命危道路遊危危険連体）,人,动词的命令形,命令形是说话人对听话人下命令时使用的表达形式，其结构如下：,一类动词：把基本形最后的,段,音变成相应的“”段上的音書,死,二类动词：把基本形的“”去掉加“”或,”,”,起、,着 、,三类动词：把“”变成“,”或,”,”,把“”变成“,”注意：,动词,的命令形一般用于书面语，文言色彩较浓而,V,多用于口语动词简体的命令形作谓语的谓语句表示绝对的命令，其使用范围比较窄，常用于发号施令，交通标志等，多为男性使用例：,！静前進！止！,集合！,次文翻訳,。
練習,把桌上的眼镜给我拿来机上眼鏡持把这个全吃了吧很危险，不要在教室里踢足球危教室中快向小李道歉命令,接続：動詞連用形,构成动词的敬体命令行，用于表示要求和命令语气比动词简体的命令形要缓和一些一般只用于大人对小孩，老师对学生，或上级对下级平辈之间也不太使用早学校行試験、勉強田中君、来另外，,还可以构成,的句式，用于表示略微客气的命令練習,快点睡觉快点起床请安静,静请好好做作业动词的禁止形,接续：,动词的基本型,+,表示要求对方不要做某事多为男性使用先生遅刻言練習,很危险，不要碰不要那么,慌张别再这么做啦,不准去,行,动词形可以用于上对下或关系亲密的人之间，表示祈使的语气遅刻、急练习,接続：体言+,提供对方不知道的新信息的时候，在表示新信息的词语后面要加,“,”,表示引用相当于汉语的,“,叫作,的,”,，,“,所谓,”,何花田中人知花日本歌这是一种叫做喜鹊的鸟那是一本叫做心的书昨天，一位叫山田的女士来我们的学校了山田女性私学校来我现在在一家名叫,“,樱花,”,的店子打工接続：简体句+,可用于给名词下定义或做解释吸,意味,止,意味,練習,標識駐車場意味標識魚釣意味左曲意味。