科学活动教案：纸桥的力量大活动目标1、通过操作实验，亲身感知不同的纸桥与承受力之间的变化了解纸折叠后能增加纸的承重力不同的折叠方法纸桥的承重力也不一样2、激发幼儿探索纸桥的承重力的兴趣活动准备 纸条、垫板、积木、笔、纸 活动过程1、谈话导入出示波浪桥和水槽桥，你们觉得这两座桥哪座最牢固（幼儿猜想） 2、探索比较水槽桥和波浪桥的承重力大小； （1）讨论应该怎样做承重比较实验；（幼儿大胆表述自己的想法） （通过讨论，幼儿得出了哪个桥面上放的东西越重，说明桥就越牢固 结论：我们只有放同样的东西才能比较出哪一座桥牢固，而且东西要放在桥的中间 （2）交代实验要求和记录要求 （3）出示记录表讨论如何记录 （在这里记录也是一个重要部分，主要让幼儿以自己的方式来记录，幼儿大体有两种方式，一种是以绘画的方式，还有一种是以符号来表示，相对于以前以选择的方式来记录这次幼儿的记录水平有了一定的提高 （4）幼儿实验并记录，教师重点指导他们正确实验 （虽然实验要求已说明，但幼儿在实验过程中可能会出现对实验不利的因素，因此，老师重点观察幼儿的实验方法是否正确，以保证实验的准确性） （整个实验过程中，幼儿表现的很有兴趣，实验的积极性也很高，通过通过质疑、猜想、操作实践、最后得出结论。
幼儿在操作中发现了纸桥的秘密知道了不同的桥面其承重力也不同。