单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,网络,伴我成长！,the Internet,网络是,21,世纪流行的媒体，作为,90,后的一员，对网络进行认识与体验的机会有很多，在学校，在家里如今，网络已经成为我们学习和生活中不可缺少的一部分，它是我成长过程中的一个益友,阳光网络一直陪伴着我成长！,网络给我的学习助威,sunshine,网络是我的一位益友，它总能使我的学习如虎添翼查找资料、学课外知识、登陆百度知道提问,网络就是我无穷无尽的知识宝库！,网络给我的课余生活添彩,sunshine,网络充满着流行的元素，它丰富了我们的课余生活我喜欢上网浏览最新的新闻,遨游在电子书海中，热爱英语的我对英文歌也着了迷,网络就是我的休闲空间！,the Internet,sunshine,网络是我们学习生活中不可缺少的一部分，正确地利用好网络，对我们的帮助是很大的但是一定要有自制力，不能沉迷于网络休闲之中而耽误了学习，不让网络从帮手变成“杀手”，要让网络成为我们的好朋友，让阳光网络一直伴随着我们,健康成长！,网络的利,1.,必要性这是一个知识经济的时代，信息正在以前所未有的速度膨胀和爆炸，未来的世界是网络的世界，要让我国在这个信息世界中跟上时代的步伐，作为,21,世纪主力军的我们，必然要能更快地适应这个高科技的社会，要具有从外界迅速、及时获取有效科学信息的能力，具有传播科学信息的能力，这就是科学素质。
而因特网恰恰适应了这个要求亲爱的邓小平同志不是说：,计算机要从娃娃抓起,2.,实用性网络世界资源共享，它就像一个聚宝盆，一座取之不尽用之不竭的,富金山,，谁勤于在这座金山上耕耘劳动，谁就会有所得你可以从中最快地查找学习资料，可以学会更多课堂外的知识，并灵活地运用课内知识，促进思维的发展，培养中学生的创造力上网还可以超越时空和经济的制约，在网上接受名校的教育，有什么问题，你也尽可以随时通过,E-mail,请求老师的指导而且互联网上的交互式学习、丰富的三维图形展示、语言解说等多媒体内容，使得学习变得轻松、有趣，这是任何教科书都不可能具备的网络捧红的人,大家都认识的呦！大家来看一看下面都是谁哦,网络的弊,沉迷网络的危害,（一）意志毅力的消磨和自控能力的下降,网络的,过度,使用，使青少年对网络产生了强烈的,依赖,心理特别是网络游戏中的冒险刺激、网络交友中的轻松自如、网络不健康内容中的新鲜诱惑等，使青少年逐渐产生,网络成瘾症,，而,对自己的主体生活,学习，却失去兴趣，缺乏毅力，自控能力下降，学业荒废,二）“网络性格”的形成和身体素质的下降,网络性格最大的特征是“孤独、紧张、恐惧、冷漠和非社会化”,.,对互联网虚拟世界的依恋，人机对话和以计算机为中介的交流，容易,使人的性格脱离现实社会而产生异化,，同时青少年又处于生长发育的旺盛期，长时间呆在电脑前的幅射和高度紧张，,会损害各种人体机能，导致身体素质下降,。
三）对周围人事的不信任和紧张的人际关系,在网络这个虚拟世界里，人人都以虚假的身份出现，尽管很多时候，你可以大胆地表达自己的真实想法或无所顾忌地说你想说的话，但在虚假的身份之下，网络人际关系很少有真实可言，时时充斥着不信任感，人际关系紧张特别是,对于,性格内向,的青少年,，网络为其提供了展示自我的平台，但也,使他们在,网下,变得更加内向和自我闭锁,四）价值观念的模糊和道德观念的淡化,青少年时期，正是人生观和价值观的形成期，好奇心强、自制力弱，极易受到异化思想的冲击网络既是一个信息的宝库，也是一个信息的垃圾场，各种信息混杂，包罗万象：新奇、叛逆、而又有趣味性，特别是西方发达国家的宣传论调、文化思想，极易使青少年的人生观、价值观产生倾斜，模糊不清网络虚拟世界里人际关系的随心所欲，无须承担责任和免遭惩罚的特点，,养成了自我中心的习惯，特别是网上暴力、色情、欺诈等，使得迷恋网络的青少年道德素质下降、道德观念淡化,五）网络安全隐患和网络犯罪现象,网络引发了青少年的安全焦虑由于青少年生理和心理发育均不成熟、识别是非能力差、自我保护意识不强，极,易造成网上隐私失密、网上恐吓、网上欺诈等现象，一旦遇到，往往惶恐不安，无所适从,。
网络交流的随意性和隐蔽性，又常常使青少年成为受害者由于青少年,极强的好奇心和模仿性，使得很多网络受害者又成为侵略者，网络犯罪不断上升案例,:,儿子上网成瘾 恳请市民支招,“都说家丑不可外扬，但我实在没有其他办法，只得求助市民帮我想想办法儿子上网成瘾不能自拔，父亲力劝，却引来父子反目4,天前，儿子离家出走以示“抗议”，父亲曾发誓要断绝父子关系然而，“一股狠心一股痛心”昨天下午，俞先生走进了本报“炜平民情工作室”，希望市民能帮他把儿子从网上拉出来遗憾,“其实，我儿子,既聪明又帅气十足,，读书时，是学校里有名的帅哥说此话时，俞先生透着浓浓的父爱俞先生家住定海城区，自己是一家公司的管理人员，妻子一直在外地就业儿子俞波（化名）自小有“书性”，,14,岁那年上初中，起先学习成绩还名列班级前茅可是，有一次，与一老师发生争执，结果在全校大会上被点名批评自尊心特强的俞波经不住打击，辍学回家看来不能仅看学习，进德修业须两手抓,）,不久，父母把俞波送进了外地一所文武学校，学习武术然而，这所学校伙食不尽如人意，学习科目又特辛苦俞波吃不起这份苦，上完一个学期后，再度辍学好逸恶劳贪图享受是祸患之源,）,出于望子成龙之心，,2002,年春节过后，父母又把已离开学校两年的俞波送进了本地的一所职业学校。
在随后的一年半时间里，俞波常常,瞒着父母逃学，接触网吧,2003,年夏天，因成绩不合格，俞波没能拿到毕业证书，就走上了社会那一年他,19,岁自欺欺人害人害己,）,“论孩子的天资，他应该能够上完大学对于俞波学业落到如此境地，俞先生感到十分遗憾天资再好，还须后天努力）,懊悔“都是溺爱惹的祸整个谈话过程，俞先生自始至终在责备自己俞波结束学业后，成了网吧里的常客起先，俞先生并不在意，认为孩子上网玩玩没啥不好，“只要儿子不在外惹祸，就是上上大吉于是，每每儿子要钱上网吧，他总是照给不误10,元、,20,元、,50,元、,100,元、,500,元,随着要钱的数量增加，儿子离家的时间也在增加，有时甚至半个月泡在网吧的包厢不回家，还学会了抽烟俞先生感觉到事情不妙，开始劝儿子不要上网可是，,此时的俞波早已被电脑“俘虏”,，只要听到父亲一声劝，就头一扭离家走人自己不再是自己命运的主人！已经成了电脑的奴隶,）,这时，俞先生本,应该千方百计帮儿子“戒网瘾”,，结果他却走了一步“臭棋”：为求得儿子不再离开家里，今年年初，他特意买回了一台电脑，专门腾出一间房间，在家里给俞波建了一个考究的“网吧”：屋内准备了茶水和香烟。
俞波确实是很少离开家里了，但他却是一头扎在了网里玩的内容只有一个：“传奇”游戏如果你已经有“瘾”，一定尽快主动戒除网瘾，心态决定一切,）,半年多来，俞波白天呼呼大睡，晚上整夜上网性格也逐渐变得古怪，冷不防向家人发一通大火有时，俞先生劝上几句，结果总会招来一番“拍桌打凳”4,天前，俞先生实在看不下去，又劝了几句，竟被俞波骂得“狗血喷头”小洞不补，大洞吃苦俞先生追悔莫及为把儿子从网上拉出来，俞先生替儿子四处找工作可是，几次好不容易找了一份工作，,儿子却始终不领情,他还特意让孩子学会开车，并托人安排到某单位当司机，然而，俞波没有上过一天的班我现在是黔驴技穷了对于俞波的“变味”，俞先生显得很无奈然而，言语中，他始终抱着一种希望（,可怜天下父母心，无奈儿已不是儿,）恳求有人帮我出出主意，让儿子走出歧途俞先生昨天反复（,迷途的羔羊啊，你可理解那拳拳的心,）说着这句话电脑游戏,所有网络游戏都有一个特点，就是让人越玩越想玩原因之一，网络游戏里面都设置了级别级别象征着能力、威信、权利所以许多人为了得着这种享受，没日没夜的升级，花钱买装备网络游戏就是通过人里面在现实生活中无法满足的骄傲的情欲，让人欲罢不能，深深被其吸引。
网络游戏极大地挑战着人的健康与心智，很多青少年足不出户整天玩网络游戏，将全部精力投在了虚拟世界中，完全脱离了正常人的生活状态，破坏了他们与社会群体之间的正常关系下面将着重以事实举例也阐明网络游戏的严重危害性一对健康的危害,痴迷网络游戏的孩子因为生活没规律，大多生物钟紊乱，健康状况很不乐观玩网络游戏时大脑处于高度兴奋状态，时间一长，轻则产生疾病，重则丧命；另外，由于玩游戏时眼睛长时间处于紧张收缩状态，会导致眼睛疾老，严重的会导致角膜炎和暂时性失明；再有，过度沉溺还会使人产生幻觉，反应能力变差实例,【,事件连接,】,一名学习烹饪技艺的“网迷”，由于夜里上网，白天昏昏沉沉、心不在焉，一刀下去把左手中指和食指切掉，结果造成终身残疾！一名,16,岁少年到网吧玩游戏，期间喝了很多饮料，但为了在游戏中不被敌人“杀死”，他连厕所也没顾得上谁知,17,小时后当他推出游戏时，小便却一点也排不出来了，医生检查时发现，他的膀胱已经胀的像西瓜一般二对性格的危害,目前，许多,80,后,90,后自称为非主流，张扬个性、另类、非大众化，不盲从当今大众的潮流，讲究符合自己心性的服装、衣着、言行这些人，长期待在家里，没有其它兴趣爱好，只知道玩游戏。
他们害怕与生人打交道，看不惯这个社会上的一切，追求所谓的个性，其实是自我封闭现在的大学生对数是独生子女，他们本来就很少与他人沟通，如果沉迷与网络游戏不愿与人交往，会更加缺乏人际交流而产生自闭倾向和心理障碍更为严重的是，暴力互动游戏容易诱发未成年人的冲动，今年来因为游戏中的小争执引发现实冲突的案例已经发生多起事件连接,】,因陷入网络游戏“魔兽世界”的拼杀中无法自拔，汉阳一少年性情大变，视父母竟如仇人三对人际的危害,网络社会中的人际关系，大大突破了现实生活中人的社会阶层、地位、职业、性别等差异网络中的“虚拟自我”与“现实自我”的巨大反差，使网瘾者在现实生活中对周围的人表现得越来越冷漠，不愿沟通，交往圈子缩小；对各种活动漠不关心，与周围人际关系日渐紧张，自我封闭，独来独往，进去意识减弱由于自己网瘾而导致出现的现实生活中糟糕的人际关系，又使他们深感现实交往的不适应，并进一步陷入焦虑痛苦之中事件连接,】,贵州毕节城区一名青少年周莫长期沉溺与网络游戏，导致性格变得放纵，处理人际关系变得僵硬而毫无理智举动一次与网友对骂之后，竟持刀将邻居捅死四对道德的危害,现在很多网络游戏都打出“侠客”、“英雄”以及“拯救世界”的字眼做幌子来吸引青少年。
对于缺乏辨别能力的青少年来说，这比通过学业获得尊重来的容易，而且又有乐趣，很容易上瘾虚拟空间里，网瘾者不必与其他人面对面打交道，缺少了现实社会中的家人、同事、教师等对他们的行为监督他们放纵自己的欲望，追求感官刺激，浏览色情网站，甚至演绎“网络婚姻”；以“攻击、战斗、竞争”为主要内容的“飚车、砍杀、爆破、枪战”等网络游戏，误认为这种通过伤害他人而达到目的的方式是合理的，可以肯定的说，虚拟的网络社会是毫无道德可言，涉世未深的青少年的人生观、价值观、道德观在这里很容易被扭曲事件连接,】,慕尼黑警方曾及时逮捕了一名,21,岁的男子，该男子痴迷于名叫“杀人”的网络游戏，被解雇后在网上发誓要杀掉他的老板，并声称“对整个世界都充满仇恨”警方确信他并非戏言，而是确有杀人心里，在他电脑中存有详细的杀人计划五对学业的危害,网络游戏吸引的群体最多的是学生，很多学生几乎把所有的课余时间耗费在网络游戏上，导致这些学生玩物丧志、荒废学业据一份调查显示，网络游戏每天玩游戏所花时间,36,小时的占了,28.17%,这样一个耗时对于一个学生居多的社会群体而言影响颇大上课时间和效率不能保证，晚上浪费了复习温习功课的黄金时间。