2023年吉林考研中医考试真题卷（2）本卷共分为1大题50小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格一、单项选择题（共50题，每题2分每题的备选项中，只有一个最符合题意） 1.以下哪一个不是元认知策略的例子__A．学生考试后，能准确地预测自己的分数B．学生在学习中能举一反三C．学生能利用复述策略进行记忆D．学生在阅读时，遇到难点立即停下来思考或回到前面重新阅读 2.通过创设问题情境使学生提出假设，然后验证假设并作出结论的教学策略是__A．合作学习B．发现学习C．情境学习D．指导学习 3.看完文章时，以金字塔的形式把要点呈现出来，这种编码策略叫做__A．作关系图B．列提纲C．运用理论模式D．画地图 4.教材中没有提及的教师的教学能力是__A．教学认知能力B．教学操作能力C．教学监控能力D．教学管理能力 5.一学生在测验时遇到某个难题，暂时跳过去，先做简单的，这表明他已经掌握了一些__A．组织策略B．问题解决的策略C．元认知策略D．精细加工策略 6.集中注意属于__A．监控策略B．计划策略C．调节策略D．认知策略 7.以下不属于学业求助策略的是__A．经常与同学交流学习心得B．向成绩优秀的学生请教C．上网查资料D．把自己的成功经验传给学弟学妹 8.数学教师在教应用题时，二再强调要学生看清题目，必要时可以画一些示意图，这样做的目的是为了__A．牢记住题目内容B．很好地完成对心理问题的表征C．有效地监控解题过程D．熟练地使用计算技能 9.学习的“倒摄抑制”是指__A．先学的东西由于受到后学东西的干扰被遗忘了B．原来的观念太根深蒂固，影响了新知识的接收C．学习某件事有助于以后学习类似的东西D．后来的知识是使先学的知识更加巩固 10.提出元认知的是__A．苛勒B．弗拉维尔C．威特金D．哈维斯特 11.当朋友给我念一列数字时，我只记住最后几位数字，这种现象叫做__A．首位效应B．近位效应C．登门槛效应D．门面效应 12.看阅读题的时候，带着问题去看文章。
这种元认知策略是__A．调节策略B．注意策略C．计划策略D．监控策略 13.下列学习策略中，属于精细加工策略的是__A．谐音法B．抄写法C．过度学习D．概括 14.以下不是资源管理策略的是__A．习惯在固定的一个地方上自习B．相信自己努力就可以学好C．碰到不懂的问题向老师请教D．常常思考自己的学习方法是否正确 15.看到美丽的风景会让人想起开心的事情，这是__A．心向、态度和兴趣的影响B．情境相似性和情绪生理状态的影响C．实施—在实践D．自动化 16.一般说来，注意的__是一种技能A．转移B．集中C．分配D．稳定 17.复述策略的适用范围为__A．机械学习和有意义学习B．机械学习和知识学习C．有意义学习和知识学习D．有意义学习和技能学习 18.教师在课堂教学中的情感投入主要表现在__A．对学生的责任感B．为人师表，不断自我提高C．与学生间的友好信赖的关系D．以上三项都正确 19.作关系图属于__A．元认知策略B．复述策略C．编码与组织策略D．精细加工策略 20.分析美国南北战争的过程时先看美国当时的时代背景，这在学习上属于__A．关键词法B．视觉想像C．联系实际生活D．充分利用背景知识 21.学前儿童在遇到“8+5＝”这样的问题时，他记住8然后伸出5个手指，自8以后数起，即从9数到13，从而解决了问题。
从现代认知心理学观点看，该儿童的行为是__A．需要耗费心理资源的行为B．不需要耗费心理资源的行为C．非策略行为D．策略行为 22.选择有挑战性的任务属于__A．学业求助策略B．努力管理策略C．时间管理策略D．编码策略 23.对课堂管理和教学的关系表达不正确的是__A．课堂管理影响了教学B．教学影响了课堂管理C．两者相互发生影响D．两者基本上不发生相互作用 24.元认知结构包括__A．元认知的知识和元认知控制B．元认知的知识、元认知控制和元认知技能C．元认知的知识和元认知技能D．元认知控制和元认知技能 25.下面的复述策略是“过度学习”的是__A．把大的知识块分成小单元学习B．刚刚听完的课，马上复习一遍C．每次从头到尾看完一遍书就盖上回忆一下D．考前临时抱佛脚 26.加涅智慧技能层次理论在理论上的主要贡献是__A．阐明了智慧技能在人脑中的表征方式B．把认知策略看成是智慧技能的最高形式C．提出了智慧技能的发展观D．阐明了不同智慧技能形成的条件 27.学生以自己的水平和速度进行学习的一种教学策略是__A．发现教学B．情境教学C．个别化教学D．愉快教学 28.“元认知”这一概念是认知心理学家在__提出的A．20世纪80年代B．20世纪60年代C．20世纪70年代D．20世纪90年代 29.在儿童的学习策略训练中，使策略与动机激励相结合的最有效方法是__A．使儿童能陈述策略学习的重要性B．开展学习竞赛C．使得儿童知道策略应用的适当条件D．使得儿童亲身体验到应用策略可以提高学习效率 30.人们倾向于记住开始的事，是因为倾注了更多的注意，这造成了__A．首位效应B．近位效应C．倒摄抑制D．前摄促进 31.从现代认知心理学观点看，作文构思能力可用个人的__来解释A．专门领域程序性知识B．非专门领域程序性知识C．通过练习达到自动化的程序性知识D．非自动化的程序性知识 32.使用复述与复述策略的主要目的在于__A．理解信息B．应用信息C．转换信息D．保持信息 33.记忆圆周率“3.14159……”时采用口诀“山顶一寺一壶酒……”，这种加工策略是__A．位置记忆法B．首字联词法C．限定词法D．关键词法 34.以下的分类不属于元认知策略的是__A．计划策略B．复述策略C．监控策略D．调节策略 35.以下哪种情况属于认知策略__A．为了提高效率，选择在图书馆这样安静的地方学习B．为了记住要点，看书时划出关键词C．边做功课边看电视D．学生看书的时候碰到不会的单词就查字典 36.学生在参观访问或开展其他户外活动后写作文，尽管教师做了写作指导，可学生写出来的作文仍然像记流水账。
这个现象的最适当解释是儿童缺乏__A．生活经验B．想像力C．写作策略D．思维灵活性 37.设f(x)=earcsinx且f[g(x)]=x-1，g(x)的定义域为A．-1≤x≤1．B．C．D． 38.设事件A，B，C同时发生时，事件D一定发生，则A．P(Ｃ)≥P(Ａ)+P(Ｄ)-1．B．P(Ｃ)≥P(Ａ)+P(Ｂ)-1．C．P(Ｄ)≥P(Ａ)+P(Ｂ)+P(Ｃ)-1．D．P(Ｄ)≥P(Ａ)+P(Ｂ)+P(Ｃ)-2． 39.设B为n×m实矩阵，且秩r(B) =n，则下列命题中：①BBT的行列式的值为零．②BBT必与单位阵等价．③BBT必与对角阵相似．④BBT必与单位阵合同．正确的个数有A．1个．B．2个．C．3个．D．4个． 40.设y1=xex+e2x，y2=xex+e-x，y3=xex+e2x-e-x是某二阶线性非齐次常系数微分方程的三个解，则该微分方程为A．y"-y'=2y=xex．B．y"-y'-2y=ex．C．y"-y'-2y=(1-2x)ex．D．y"-y'-2y=xe2x． 41.代理记账机构的从业人员在从事代理记账工作中，做法错误的是__。
A．拒绝委托人示意做出不当的会计处理B．拒绝对不真实的会计资料进行会计处理C．拒绝委托人不符合国家统一会计制度的要求D．拒绝保守委托人的商业秘密 42.教育方针的核心内容是__A．教育大纲B．教育目标C．培养目标D．教育目的 43.社会对学校教育培养造就人才个体的质量规格或素质标准要求的总设想和总规定是__A．教育目的B．教育方针C．教育目标D．培养目标 44.马克思主义教育观认为造就全面发展的人的唯一方法是__A．教育与生产劳动相结合B．加强现代人文教育C．开展素质教育D．加强现代科学教育 45.__反映了一个国家或地区教育工作总的要求A．教育途径B．教育内容C．教育目的D．教育方针 46.将教育方针表述为“教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合，培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人的是__A．《中华人民共和国教育法》B．《中国教育改革和发展纲要》C．《中共中央关于教育体制改革的决定》D．《中华人民共和国宪法》 47.全部教育活动的主题和灵魂，教育的最高理想是__A．教育方针B．教育政策C．教育目的D．教育目标 48.__中的教育目的是中国当代历史上第一个以法律形式确定的教育目的A．1958年《关于教育工作的指示》B．《关于正确处理人民内部矛盾的问题》C．1982年《中华人民共和国宪法》D．1995年《中华人民共和国教育法》 49.在古代欧洲，曾经出现过的一种旨在培养多方面发展的人的和谐教育是__A．斯巴达教育B．雅典教育C．骑士教育D．教会教育 50.在现代社会中，各个不同政治制度的国家制定其教育目的的首要依据是__A．政治制度B．科技水平C．经济基础D．文化传统。