等差数列等差数列 基础知识回顾与梳理基础知识回顾与梳理-825基础知识回顾与梳理基础知识回顾与梳理-4100诊断练习诊断练习2n-112n88诊断练习诊断练习102 nan范例导析范例导析 1122a,1,0,1,1;2annnnnnnnnns aaa asaa例 ：已知数列的前 项和为其中 为常数证明：是否存在 ，使得为等差数列？并说明理由范例导析范例导析1112nnnnaS SS问题 ：要研究的数列是什么构成的？对如何变形？112.nnnnnnnSaS SaSS讨论：数列是关于 的.将中的转化为 的形式1(2)nnnaSSn11112(2)2nnnnaSS 问题 ：现在由第（1）问我们有了，如何向变化？1111536=1,.32653nnnnnSSSn交流：写出的通项公式，（）=1111113(2)12=1nnnnnnnnSSSaSSn 问题 ：用判断数列为等差数列，其中的有问题吗？现在我们要用求通项公式，要检验吗？14kkaa问题 ：的含义是什么？如何处理？解题反思解题反思解题反思解题反思解题反思解题反思解题反思解题反思。