班务期未汇报辞职报告.doc:连务会汇报的问题班务期未汇报_辞职报告 一、理解学生，进步学生荣誉感 “谁爱孩子，孩子就会爱谁孩子们是非常懂感情的这学期我主动接近孩子，下课了和他们在一起谈心，理解他们的家庭情况，对留守孩子，特别是那些特殊学生，我给予他们更多的体贴和关心，和他们进展思想交流，不仅关心他们的学习更关心他们的生活，让他们真正感受到教师是喜欢他们关心他们的让他们有种教师这么喜欢我，我一定不能让教师绝望的想法，从而更加努力通过和学生们心与心的交流，我还理解了班级的优缺点并分析^p 其原因所在，对症下药 二、发挥小干部的大作用 小干部是学生心中的典范他们对班集体有着“以点带面”和“以面带面”的作用在选拔干部的过程中，我不是只着重他们的学习成绩，而是更看重他们平时的自我约束才能和在学生心中的形象，还有他们的领导才能在班干部的工作中我做了以下几点：一，要大力表扬优秀的班干部，宣传他们的先进事迹，树立他们的威信；二，指点他们的工作方法，严格要求他们个人各方面的才能，让他们有强烈的责任感，和自豪感，尽可能的使他们真正成为班级的模范带头人；其三，培养班干部团结协作的精神让小干部们有种我们是一个整体，应该互相帮助共通进步的思想。
三、树立良好的班风班貌 良好的学习习惯是获得好成绩的保障常言道：一只老鼠坏锅粥，要想上好一堂课，必须让每个学生都遵守纪律我告诉邹浪、呙诗园、等平时不守纪律的学生，假设你不守纪律，教师在提醒你的时候就影响到全班同学，全班同学也会因此而对你不满，长期这样的话，同学们就会不喜欢你所以你一定要认真听讲，不影响大家的学习，做一个大家都喜欢的好学生同样假设你做了一件坏事，学校只会说是二年级学生做的，你就会让全班学生跟着你背上坏声誉，同学们就会讨厌你，这样让学生们有种集体荣誉感，养成我为班级争光的好习惯同时我让学生熟记《小学生守那么》和《小学生日常行为标准》，并要求他们按《小学生守那么》和《小学生日常行为标准》的要求严格要求自己，养成具有自我管理的才能，形成习惯，保证整个班集体随时表现出“活而不乱，严而不死”的良好班风班貌 当然，在工作中我还有一些失误的地方，今后我将更努力地工作，争取做的更好，为培养新的人才作出我最大的努力 一、培养学生的良好习惯 二年级学生由于年龄小，自控力差，纪律松散我从培养学生良好习惯入手，课上进展兴趣教学，尽量吸引学生的注意力，组织好学生的纪律利用晨会课、思品课学习学校规章制度，提醒学生做好上课准备工作，并且在课后注意观察学生的行为，根据学生的表如今学生中树立典范。
在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯 二、关心保护每个学生 作为一名教师，我爱班上的优等生，更爱班级的后进生在学习中，不让一个学生落伍如我班同学，每次上课发呆，不肯做作业，还有口吃的缺点我没有放弃他，抓住他的点滴进步，不断鼓励他，在学生面前夸奖他是个聪明的孩子渐渐的，他不但能完成作业，而且成绩也有了很大的进步在生活上，我更是无微不至地关心每个学生，帮他们削铅笔、特别是冬季学生感冒较多，我及时提醒学生按时吃药、，甚至学生呕吐，我都能尽心帮助，和学生一起动手弄干净一到我们班的学生下课了，老爱拉着我的手问东问西，跟我说知心话 三、培养良好的班集体 班集体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才能百花争艳集体活 [1][2]下一页 动，最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感我带着学生积极参加学校的各项活动，如播送操比赛、长跑比赛、拔河等活动每天一大早，我总是跟学生差不多时间到校，一到学校就协助学生搞好卫生工作，这样，学生不仅养成逐步养成热爱劳动的好习惯，而且时刻想为自己的班集体争光开展一些跟教学有关的活动，如：写字、朗读、口算比赛等，开展绘画比赛，每两周就组织学生开展一些兴趣性活动，展示学生各方面的才能，开展个性。
在学校少先大队的十项评比中，尤其是后三月，成绩一直位于各中队前三名就这样逐步形成一个安康向上、团结协作的班集体 上一页[1][2] 2022全新资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 5 / 5 第 4 页 共 4 页。