语文综合性学习 文明公民 活活 动动 目目 标标知识与能力：知识与能力：通过在实践中采集材料，深入通过在实践中采集材料，深入实践开展活动，培养学生社会实实践开展活动，培养学生社会实践活动的意识和能力践活动的意识和能力过程与方法：过程与方法：学生通过小组交流、设计方案、学生通过小组交流、设计方案、模拟体验、采访记录等一系列实模拟体验、采访记录等一系列实践活动，培养学生的自主、合作、践活动，培养学生的自主、合作、探究的能力，并在实践中全面提探究的能力，并在实践中全面提升学生的语文素养升学生的语文素养情感态度与价值观：情感态度与价值观：通过丰富多彩的活动，通过丰富多彩的活动，培养学培养学生争做文明的小公民的强烈使命感生争做文明的小公民的强烈使命感和责任感和责任感活动时间安排活动时间安排1、准备阶段：、准备阶段：1周确定活动主题，设计活动周确定活动主题，设计活动方案，小组分工方案，小组分工2、实施阶段：、实施阶段：2周老师组织学生进行调周老师组织学生进行调查访问、查找资料、动手制作、模拟体验查访问、查找资料、动手制作、模拟体验等实践活动等实践活动3、展示阶段：、展示阶段：1周老师组织学生汇报成果、周。
老师组织学生汇报成果、交流感受交流感受交流结果，形成认识争做文明小公民！动手实践，设计方案小组成员：小组成员：活动名称：活动步骤：结论：公益活动：孝敬长辈见行动校园检修工亲身实践与体验收集信息、处理信息成果展示语文与生活同在！谢谢指导！。
