中班教学计划（通用 3 篇）中班教学计划 1一、情况分析本班这学期新插班幼儿有六位，两位教师 35 名幼儿进入中班上学期的学习、生活幼儿在小班第二学期里，各方面都有了很大的进步大部分幼儿都喜欢音乐活动，唱歌声音基本统一，舞蹈动作也有所协调，表现能力有了明显提高，节奏感增强了，表现出愉快的情绪 语言表达连贯性和思维能力都有所提高，但思维还不够广，胆量和自信心及表现欲望有待加强在美术活动中，幼儿都能有兴趣的作画，但画面布局不够丰富，色彩也不够鲜艳，能够积极参与体育活动，拍球、双脚跳等技能掌握得较 熟练，幼儿的体质有所增强本学期本班将根据孩子的实际情况、年龄特点和需要，有目的地开展各式各样的主题活动增强幼儿的合作意识、自控能力及班级的凝聚力，丰富幼儿各方面的经验，提高幼儿各方面的能 力制定本学期的工作计划如下：二、五大领域教育目标（一）、健康1 在群体生活中，保持愉快情绪准时来园，不随便缺勤 2、愉快进餐，餐后能将自己的餐具和桌面整理好3、养成尽快入睡的良好习惯，会整理自己的衣物和床铺4、形成爱护公共卫生的意识，做事有条理活动后能迅速 收拾、整理物品5、幼儿有一定的自制、合作、遵守纪律、秩序的意识，有 初步的责任感及自我保护的能力。
6、能关注自己的健康，不舒服时能及时告诉老师，乐意接 受医生的治疗7、有关心他人的意识8、养成坐立行等姿势和轻声交流的习惯9、积极主动参加体育锻炼基本动作达到灵敏、协调、姿 势正确二）、语言1、大方、乐意地进行语言交谈，能大胆地表述自己的意见 和需求，同时能安静而专注地倾听别人的说话2、培养幼儿有条理地叙述日常经验和见闻，有一定的口语 表达能力掌握一定的词汇量及常用句子3、能集中注意力，耐心地倾听别人谈话，不打断别人的话 4、养成先仔细观察，后表达讲述的习惯三）、科学1、帮助幼儿了解四季的特征及其人们生活的关系，观察简单的理化 现象，获取感性经验2、引导幼儿了解周围生活中的某些科技产品及其人们的关 系3、对周围环境中的事物、事件和现象有强烈的好奇心，喜 欢提问，愿意用实验工具去探索和体验4、了解、关心和热爱我们生存的环境，树立环保意识和责 任5、教幼儿学习按物品的特征或特征进行分类6、教幼儿认识 10 以内的数四）、社会1、能正确评价自己和他人，树立自信心2、能愉快、主动地参加各类游戏活动和社会活动，并关心 社会重大事件3、待人有礼，理解接纳他人，认识、尊重社会人物4、有爱心，关心、爱护自己、他人及动植物。
5、引导幼儿初步学会评价自己与同伴并勇于承认错误、改 正缺点五）、艺术1、能积极参与音乐活动，形成对音乐的敏感及其表演欲望， 并在活动中学习与他人默契合作、互相欣赏2、能感受不同风格的音乐3、能用领唱、齐唱、简单二声部合唱的形式来表现不同风 格的音乐作品4、基本掌握 3/4 和 2/4 拍的指挥方法5、对周围环境中的事物敏感、好奇能综合使用各种美术材料、工具创造性地表现作品，用不同的美术手段和形式表现自 己的感受、体验和经验7、了解、掌握各种手工材料和工具，并能用剪、贴、折、 叠等方法创作不同形式的美术作品8、能正确评价自己和他人和作品，并能分享和交流三、家园工作做好家园联系工作，引导家长投入到班级的主题教育活动之中开展相关的讲座、活动，使家长能及时了解本班的活动情况，继续发扬家长助教的优势，欢迎有志的家长随时参与班级的各项工作悠闲的暑期生活已经结束了，新的一个学期在紧张而又有序的氛围中开始了本学期我们将继续认真学习并深入贯彻《纲要》精神，加强学习和研究，不断更新教育观念，转变教育行为为幼儿提供安全、健康、丰富的生活和活动环境，满足幼儿多方面发展的需要，尊重幼儿身心发展的特点和规律，关注个别差异，坚持保教并重，使幼儿身心健康成长，促进体智德美全面发展。
中班教学计划 2悠闲的寒假生活结束了，新的一个学期在紧张而又有序的氛围中开始了，本学期根据幼儿的具体情况，结合保教计划，制订了适合幼儿身心发展，关注个性差异，促进体育德美全面发展的 教学计划一、情况分析我班现有幼儿 29 人，男孩 8 人，女孩 21 人由于我班幼儿活动时常规较差，动手能力有所欠缺，自理能力较弱，需要老师特别关爱和照顾，还有个别幼儿安全意识较差，要特别引导和关 注二、目标知识目标：学会所有声母、韵母，会读、会认、会写能力目标：能大胆地表达自己的想法和做法，且语句要连贯 会很好的正确书写数字情感目标：克服心理的障碍，在众人面前大胆的表现自我，激发幼儿学习语言的兴趣，积极表达自己的观点，提高判断推理 能力三、教学计划1、 创设情境，构筑语言学习的新舞语言是人类最重要的交际工具，语言的运用和发展都离不开一定的情境幼儿时期，是语言发展的最佳时期而创设让幼儿 “有话可说”的教学情境，就是语言教学活动的关键2、沟通心灵，撩开语言学习的灿烂天空有句话说得好，教育是一颗心撼动另一颗心的事业在幼儿语言教学活动中，离不开循循善诱，更要遵循“因材施教”的教 学法则，在潜移默化中培养幼儿对语言的运用能力。
3、走向生活，寻找语言学习的活水源头语言，源于生活，源于实践语言是人们开展思维活动、进行交流的工具人们学习各种知识、技能，积累各种精神财富都主要利用语言来完成为了引领孩子走向生活，在天广地阔的生活空间里，寻找学习的活水源头，就需要教师适时引导孩子的个 性化语言的发展，饶有兴趣地去学习语言，热爱语言4、兴趣是孩子学习的原动力我们应尝试通过丰富多彩的游戏活动，扩展幼儿的经验，从而提供促进语言发展的条件模拟和创设特定的情景，使幼儿能 在游戏中触景生情，边玩边说，提高语言表达能力音乐：教孩子学习用自然的声音较有表情地演唱歌曲，并喜欢尝试为熟悉的歌曲、乐曲创编简单的动作，愿意与同伴合作进行艺术活动，敢于表达自己的意愿，并从中体验艺术活动带来的乐趣提供自由表现的机会，鼓励幼儿用不同的艺术形式大胆表达自己的情感、理解和想象，尊重每个幼儿用不同形式大胆地表达自己 的情感、理解和想象识字：本学期会学习 9~16 课内容每节课后做好复习巩固，分阶段地对孩子进行考察，让孩子在其过程中，体验到成功的快乐， 近而对识字产生浓厚的兴趣，并且能学以致用以上就是本学期的教学计划在工作中我还存在很多不足，我还要虚心向其他老师学习，不断提升自己各方面的能力，更新 教育观念，勇于创新，把今后的工作做的更好。
中班教学计划 3一、班级情况分析本班幼儿总人数有 25 人，男生有 18，女生 7 人，大部分的幼儿都已经在幼儿园生活和学习一年了，他们在生活的自理能力提高，基本都能自我服务，学习上有了自觉性，主动性，探索性，生活行为习惯好，文明有理，尊重长辈，尊重老师，团结同伴，能和睦相处，但是仍存在一些问题，如继续加强幼儿午睡的自觉性，继续加强幼儿安全，卫生知识，提高幼儿自我防范，自我保护意识我们两为老师团结一致，使幼儿的一天保教工作做到最 好二、管理班级教育计划1、班主任老师带好头，言行好，衣着整齐，能认真接受上 级领导布置工作，服从领导安排2、继续加强幼儿安全卫生意识，提高幼儿自我防范，自我 保护意识3、继续培养幼儿行为习惯，日常礼貌用语，学习礼貌待人， 尊重别人4、教师互相交流学习，取长补短，利用本园的有利条件，将教学继续提高，确保幼儿一天正常的教学活动把知识传授给 幼儿5、做好各科的教学工具6、保育方面、首先能把教室的卫生时刻打扫干净，做好交接班工作，做好午睡工作，时刻幼儿面色变化，幼儿身体的冷热，教育幼儿能自我服务，自己的事情自己做，学习收拾自己的玩具， 衣服，图书等物品三、教学教育计划1、班主任老师与科任老师互相学习，互相探讨教学，取长补短，提高各自教学水平，提高幼儿的学习兴趣，开发和培养幼 儿体、智、德、美全面发展。
2、有目标地制作各科的教学具，及充分地利用本园的有利条件，通过剪，撕，折，来培养幼儿的动手操作能力，手腕灵活 性培养幼儿的观察能力，和想象能力3、加强体育锻炼，保证每天半小时体育活动时间通过体育游戏等形式，培养幼儿参加体育活动的兴趣，增加幼儿体质4、每周一张贴好一周教学计划，预先备好课，课前做好教 学工具准备5、五大领域〈1〉健康——身体运动智能，随儿歌指令〈2〉社会——人际关系智能；人能主动与人打招呼；知道朋友的重要性，探讨成为别人好朋友的原因；知道自己进步的地方；交流成长的经验，增进对运动安全与游戏的认识，培养互助合作的团队精神自我认识智能知道各种庆祝生日的方式，体验过生日的乐趣；学习照顾植物，培养对植物的爱，体会玩叶子 的乐趣；养成自己事情自己做的习惯〈3〉语言——语言智能，理解有情节的儿歌内容，感受中国儿歌连锁调的形式特点；学习阅读；按照情节发生顺序，讲述图片故事；要集体面前讲述自己改编的故事，提高创造运用语言 的能力〈4〉艺术——音乐智能；培养使用乐器的`能力，能用乐器制造不同的乐音来表现自己的心情；培养对律动的感受力，学习创编新词，演唱新歌曲；体会音节的节奏，做不同的动作；在音 乐游戏中，培养对乐曲结构的敏感性。
空间智能；学习创作连环画，准备集体上演和进行创作，联想代表自己的符号，学习设计属于自己的信封和信纸；学习运用脸部肌肉与形体动作做出创造性动作；尝试用点画线创作，培养 幼儿丰富的想象力〈5〉数理逻辑智能观察辨别空间线索，培养初步的推理能力；初步获得年和月的概念；尝试用不同的工具和方式进行测量；培养比较和配对，推测的能力；增进数数能力，学习简易统计方法并对讨论结果进行归类；比较各种不同特征的线，培养敏 锐的观察力自然观察智能，建立初步的镜面反射的概念，认识动物中的运动高手，比较动物和人的外形观察各种叶子的外形和特征，观察各种树叶之间的异同；知道水的冷热对泡茶的影响；认识线并寻找生活中各种各样的线，知道某些线有传递声音的功能 四、安全教育计划1、利用各种形式引导幼儿用电、交通、游泳、防火、防震、防毒等各项安全教育如教育好幼儿上落楼梯向右走，不准在教室追逐，大少便与喝茶要排队，教室张贴安全标志，教育幼儿不准乱摸电插座，在家里不准玩火，不准带火种回幼儿园，并教育好幼儿当遇上危险时请打 110 向警察叔叔求助，或大声向外叫救 命2、坚持每周进行一次常规安全大检查及卫生检查，并每周 五向幼儿进行卫生，常规，安全的教育。
3、利用音乐游戏组织幼儿下课常规，调动幼儿的自觉性 4、教育好幼儿不要乱把食物放在嘴里，以防食物中毒五、卫生保健教育计划1、做好幼儿冷热工作，能够及时为幼儿增减衣服，午睡注 意幼儿的睡意，发现异常立即做好应变办法2、每天早上做好晨检，做好病号登记，特别要吃药的幼儿 名单3、充分利用阳光，空气水等自然因素组织幼儿锻炼，培养幼儿良好的个人卫生习惯注意幼儿的心理卫生和心理康4、每周检查幼儿的手指，要求幼儿不准留长指甲，隔天就 要洗头，每天要更衣5、教育幼儿要多喝水，多吃蔬菜，不要挑吃，均匀饮食， 有助身体发育六、家长教育计划坚持家园联系制度，以面谈，电谈的形式与家长沟通，让家长更加了解幼儿一周在园的生活，学习等情况，我们也积极主动地向家长反应幼儿在园学习情况，生活等情况如每天早上用亲切的微笑迎接家长与幼儿，了解幼儿在家的情况，在下午放学就把幼儿的一天生活学习反应给家长知我们互相配合，互相支持， 互相了解，进一步提高幼儿学习的自觉性。