《做一个幸福的老师》心得体会 - 《做一个幸福的老师》心得体会 通过学习陶老师的《做一个幸福的老师》，时时让我们感受到的是做一个老师真的很幸福，而这种幸福的感受从何而来，来于那一种长期的修身养性，来于精神上不断超越，超越自我，逐渐到达一种忘我的境界，不断打造幸福的人生，陶老师将这种高尚的追求化为一种行动就是不断地读书，读古人圣贤书，读经典的文本，在古人经典的思想里遨游陶老师说，“在我的记忆里，就一直没有和书疏离过”“以书为伴，以读为乐”“让读书成为生活的必需，甚至成了审美追求，特别是高品位的阅读，甚至是背诵，几乎没有停顿过陶老师特别注重了对孔子精神的研究，也正是因为数十年不断地对经典作品的广泛涉猎，潜心地钻研，陶老师才具有了温温尔雅的大师一样的儒家风范，除此之外，陶老师对自己所从事的编辑记者工作的热爱，更是养成了一种优秀的品格，宠辱不惊，泰然自假设 陶老师认为读书是老师生命成长的必需我们都知道人的生命形式有两种，即常态的肉体形式和内化的精神和心灵维度大诗人臧克家说过“有的人死了，他还活着；有的人活着，他已经死了”就很好地诠释了生命的这两种形态对于常态的生命来说，空气、阳光、食物和水是必需的养料；而对于精神和心灵维度的生命来说，它需要的养料来自于读书。
用陶老师的话来说就是“因为我们老师肩负着一种特殊的历史使命，是人类灵魂的工程师，需要在精神和心灵层面修养学生，通过对其潜能的开发，让其拥有丰盈的知识与智慧，从而实现生命的飞跃 以前我们常说这样一句话“要给学生一碗水，老师得有一桶水”我想如今这句话恐怕就很不恰当了一那么如今的孩子知识面之广甚至已经超过我们老师了，也就是说人家的碗比你的桶还大呢，你说这怎么行？二那么社会的开展要求孩子越来越全面，家长对孩子的期望也越来越高，孩子不是需要一碗水，而是需要两碗水，甚至更多的水，你说光有一桶水够吗？三那么世界越来越小，都成为一个地球村了，知识的需求日新月异，你桶里的水都臭了，还怎么给学生？所以，当代的老师你得有不断的活水才行，而这活水从何而来？从书中来你说我们老师怎么能分开读书？这正所谓是“问渠哪得清如许，为有头活水来”啊想一想我们熟知的那些特级老师，哪一个不是博览群书，学富五车？又有哪一个是死抠教科书而终有所成？所以从老师这份职业的需要来说，老师离不开读书 我们常常发现，我们周围那些退休的老老师一旦分开学校，便形容枯槁，精神憔悴，甚至郁郁而终我们只当是他们离不开学校，离不开学生之故，岂不知是他们精神生命的终结使然。
退休前，他们教的是教科书，看的是教参书，改的是教辅题，一天到晚忙繁忙碌，好似很充实可退休后，没有了题可改，没有了书可教，生命中好似一下子没有了阳光，失去了意义运气好的抱抱孙子外甥，运气不好的连孩子都没得抱，终日无所事事，你说怎能不生病？陶老师建议大家“在精神世界中为自己搭建一座辉煌的宫殿”，要“提早为60岁作准备”，与书为友，同书结伴，不断地丰盈自己的精神，滋润自己的心灵，这样，“'退休不再是精神生命走到了尽头，而会欢欣鼓舞地迎接另一个精神生命的诞生”这是从老师自身的幸福要来说的，老师离不开读书 陶继新老师的《做一个幸福的老师》，深深地启发和鼓励着我，坚决了我与书终生为伴的信念我将在“流淌着智慧的光华，摇曳着思想的要义”的经典文化中，不断汲取营养，拓宽生命的维度，寻找生活的幸福 《做一个幸福的老师》心得体会 幸福对于每个人来说，都有着不同的定义记不得是哪一年曾有位同学问我“幸福是什么”这个问题，只知道当时顿时语塞，不知道该怎么答复近来想了想，觉得幸福就是你处在幸福当中时能感觉到幸福的存在幸福到底是什么？幸福就是我正遭遇的一切其实，幸福无处不在，人有时候之所以感觉到不到幸福是因为坐在幸福列车上太久的缘故。
学习陶继新先生 的《做一个幸福的老师》讲座后，感慨很多常言道：“茶亦醉人何必酒，书能香我不需花我们渴望读书，渴望获得知识，但是我们却常常会有这样的疑惑：我们应该如何读书？自古以来，人们获取知识的途径多种多样，而读书作为其中一种既普通又直接但却非常有效的求知方法沿用至今而作为二十一世纪的我们，从书本中获取知识就显得尤其重要 为了使读书到达更好的效果，我们除了要擅长动脑，找到所读文章的“眼睛”，心领神会之外，还要勤于动笔，写读书笔记和当然读书要有好的效果，考虑是最重要的，但是正如俗话所说：“好记性不如烂笔头”，把考虑的结果整理出来，写成笔记和感想，既有助于考虑，也可以帮助我们记忆考虑的结果，便于日后比拟、综合、分析^p 这对于我们进步写作程度，也是很有帮助的 书到用时方恨少，事非经过不知难《学记》曰：“是固教然后知困，学然后知缺乏也对于我们而言，要学的东西太多，而我知道的东西又太少了有人说，教给学生一杯水，老师应该有一桶水这话固然有道理，但一桶水如不再添，也有用尽的时候我以为，老师不仅要有一桶水，而且要有“自来水”、“长流水”问渠哪得清如许，为有头活水来”因此，在学习中，书本是无言的老师，读书是我学习中最大的乐趣。
比知识更重要的是方法，有方法才有成功的途径 读书，能使我明白很多道理更使我懂得了教育的高尚，教育的纯洁可以说是读书使我开场喜欢上了老师这个职业开场让我明白了一个老师的伟大，明白了教书育人的乐趣相信在以后的教学生涯中，我还会不断的读书，用读书来充实我的教学，我的人生 说句实在话，工作前几年，我确实是在为了每个月的工资在工作，工作也没有全心的投入，很多的时候都是应付式的完成工作，保证完成任务就根本满足了，缺乏积极主动性和创新意识，在虚度光阴混日子你在为谁工作呢？我们其实都是在为自己工作，老师是一门职业，更是自己的事业，我们要将自己的全部的身心和精力投入到其中从培养和锻炼自己才能这方面来看，这项工作确实可以进步一个老师各个方面的才能，能不可以把将一个班级管理好就看你自己的了 在工作中，不管做任何事，都应将心态回归到零：把自己放空，抱着学习的态度，将每一次任务都视为一个新的开场，一段新的体验，一扇通往成功的时机之门千万不要视工作如鸡肋，食之无味，弃之可惜，结果做得心不甘情不愿，于公于私都没有裨益工作是一个施展自己才能的舞台除了工作，没有哪项活动能提供如此高度的充实自我、表达自我的时机、以及如此的个人使命感和一种活着的理由。
工作的质量往往决定生活的质量 如今的社会是人才辈出的社会，要在这样剧烈的社会中要很好的生存下去，做一个生活中的强者，只有努力的工作，刻苦的学习，就我个人而言，除了在积极主动完成所有工作事项外，还应该处处为学校利益着想，时时想着学校，有一颗爱校的心在工作闲暇之余，多学习，学习新教育理论、专业技术知识，学习如何做人，学习如何进展管理，不断的充电，才是我如今急需做好的一些事情平心而论，如今的我们老师待遇每年在不断的进步，老师这个职业也不断提升了地位，不为别的，就为了自己的饭碗，你是否也应该好好工作呢？ 《做一个幸福的老师》心得体会 “爱满天下”是陶先生一生奉行的格言陶先生不仅热爱儿童，热爱青少年，而且热爱教育、热爱科学、热爱真理、热爱祖国人民、热爱全人类爱”是陶先生一生献身教育事业的不竭动力，也是他崇高人格的表现爱学生”是老师人格的灵魂爱心是教育教学活动的根底，没有爱心便没有教育教学活动作为老师，我很自豪在人生的道路上能用自己无尽的爱为孩子们的世界添抹一簇缤纷 作为一名耕耘者，自己心中充满爱的阳光，把爱的种子播种在泥土里，就能让娇嫩的幼苗在阳光的沐浴下茁壮成长陶行知先生说：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的嘲笑中有爱迪生。
我们当老师的，在教育中假设能始终想着两句话“假设我是孩子”和“假设是我的孩子”，这样的情感体验就能使我们对学生少一份苛求，多一份理解；少一份指责，多一份尊重，学生内心那颗爱的种子便会在老师的精心呵护之下生根、发芽 爱是雨露，她能滋润人；爱是夏日，她能温暖人；爱是奉献，她的无私能让幼苗茁壮地成长我们每个人都需要爱，希望得到爱的滋润，爱的温暖，更何况那些生活上有困难的学生，学习和行为上暂时落后的学生滴水，可以穿顽石；清泉，可以润心田；爱心，可以拨心弦伸展在学生们面前的生活之路也许不是那么平坦，但我想，我们老师可以把爱的雨露洒进每个孩子的心田，做孩子前进道路上的铺路石 以真诚对待学生，必将收获丰硕果实正如苏霍姆林斯基所说，要成为孩子的真正教育者，就要把自己的心奉献给他们在这里，我想说的是，平日里老师要给予学生适度的关爱，照顾，让他们感受到自己是受到重视的，那么，在孩子心里就会很满足，很满足，他们也会特别感谢你理论证明，“爱”是教育的根底，教育是“爱”的事业老师要以广博的爱教育人，以崇高的精神感化人，以美妙的心灵塑造人让我们学习朱永新先生的教育思想，坚决自己心中“以爱育人”的信念，在教育旅程中抒写最为壮丽的诗篇，奏响一曲激昂的人生凯歌！ “ 爱”是我们每个人经常挂在嘴边的一个字，可是，有时候，我们也常会忽略第 8 页 共 8 页。