幼儿园交通安全教案幼儿园交通平安教案 作为一名无私奉献的老师，时常会须要打算好教案，借助教案可以更好地组织教学活动那么写教案须要留意哪些问题呢？以下是我为大家整理的幼儿园交通平安教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友 幼儿园交通平安教案1 一、教学目标： 1、使学生了解生命的珍贵，驾驭有关的交通平安学问，认清学习目的，增加学生平安意识 2、以“增加交通平安意识，提高自我爱护实力”为指导方针，切实加强平安教化与管理，确保学生平安 二、教学过程： 1、由交通标记连连看引入 同学们：我们生活在华蜜、暖和的家庭里，受到父母和家人的关切、爱惜，好像并不存在什么危急但是，家庭生活中仍旧有很多事情须要备加留意和当心对待，否则很简单发生危急，酿成事故在生活中我们应时时刻刻留意平安，如饮食平安、旅游平安、交友平安、用电平安、交通平安等，今日我们就来谈谈交通平安你们知道这些标记吗？”通过ppt展示，让学生具备基本交通平安标记和学问，才能做到有法可依 2、小兔诊所 以开火车的形式请两列左右的同学讲讲平常自身在交通平安方面的违规之处通过老师的引导要求学生改正 3、珍爱生命 请同学们发觉并讲解并描述学校及回家路上的交通事故的易发点。
此环节有助于同学们发觉并关注周边的交通平安问题，既对自己负责也对别人负责，人人都应珍爱生命 4、交通平安法内容及交通事故缘由分析 主要讲解并描述《平安法》中对小学生的要求，让同学们意识到法律的约束力的同时遵守交通规则交通事故的造成是人为的，每位同学都有义务从我做起，创建美妙家园 5、观看交通平安视频 此视频中有意设计了一些错误，存在着不少的交通平安问题，在视频结束后向学生提出比如打报警110，不是119；又比如打报警的人应当首先告知警察出事的详细地点，而不是简洁地说：“你们快来，这儿有人被撞了！”）这个环节的设计更好地让学生驾驭了交通平安的学问，印象深刻 6、嬉戏《模拟路口》 请一班长当“交警”站在路口，请五组各选一个代表充当行人，分别站在“交警”的前后左右，由交警做出手势，由代表作出相应的动作，比一比，哪组协作最默契 7、交通平安学问抢答 以竞赛的形式使学生了解更多交通平安学问 8、交通平安拍手歌 你拍一，我拍一，交通平安是第一， 你拍二，我拍二，红绿黄灯要看清， 你拍三，我拍三，不穿红灯保平安， 你拍四，我拍四，车辆行驶往右开， 你拍五，我拍五，大小拐弯要留意， 你拍六，我拍六，自行车上别载人， 你拍七，我拍七，不要边走边玩耍， 你拍八，我拍八，生命才是第一位， 你拍九，我拍九，遵纪遵守法律最重要， 你拍十，我拍十，做个文明小公民 9、总结 为了更好地生活和学习，同学们肯定要把交通平安牢记心中！ 幼儿园交通平安教案2 一、活动目标。
1、了解一些常见的交通指挥手势 2、相识一些交通标记 3、培育幼儿自觉遵守交通规则 4、激发对交通警察的敬重和爱戴之情 5、乐于探究、沟通与共享 6、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素养 二、教学重点、难点 1、重点：是学习一些常见的交通指挥手势和标记 2、难点：是让幼儿自觉遵守交通规则 三、活动打算 1、交通警察指挥交通的图片 2、一些交通标记如斑马线，人行横道，禁止行人通行，左转右转等 3、警帽，哨子 四、活动过程 1、组织幼儿观看交通警察指挥交通的图片并让幼儿说说交通警察在公路上指挥交通时都做了哪些手势指导幼儿学习一些简洁的指挥交通的动作和手势如左转右转，停止，直行等 2、启发幼儿说说日常生活当中在公路上假如没有交通警察会发生什么事？ 3、出示图片帮助幼儿相识人行道，禁止行人通行，左转右转等交通标记 4、引导幼儿回忆在街上见到的不遵守交通规则的`行为或交通事故，探讨在街上应当怎样走，怎样过公路，乘车时怎样做才能保证平安 5、嬉戏，带幼儿到操场上，老师画出十字路口路途，让幼儿扮演交通警察指挥交通，其他幼儿仿照司机开车的动作，在公路上行驶，按交通警察的哨声和手势停止，左转，右转，直行等。
然后再轮番交替扮演做嬉戏 五、教学反思 本人组织这次活动比较接近日常生活，所以孩子们都很仔细听并主动参加，学习爱好很高，接受实力也快，能驾驭一些交通警察指挥交通的手势，懂得了一些交通标记，教学效果不错在教学中设计的嬉戏活动目的是引导幼儿在玩中学，在趣中练 小百科：交通是指从事旅客和货物运输及语言和图文传递的行业，包括运输和邮电两个方面，在国民经济中属于第三产业运输有铁路、马路、水路、空路、管道五种方式，邮电包括邮政和电信两方面内容 幼儿园交通平安教案3 教学目标 1、明白在道路上游戏的危急性知道在公路和街道上玩耍、嬉戏、追逐打闹不光是单纯的违法行为，而是特别危急的要在平安的场所游戏 2、了解《道路交通平安法实施条例》的有关规定 3、知道在道路上哪些是危急的嬉戏 4、加强幼儿的平安意识 5、能主动参与嬉戏活动，并学会自我爱护 教学过程 一、故事引入： 师：讲解并描述骇人动目的有关在道路上嬉戏的交通事故（协作图片和音乐）交通是现代生活必不行少的组成部分，它为现代人的生活供应了极大的便利同时由于一些人重视交通平安的程度不够，它也给许多家庭带来了不幸 二、明辩事理： 1、看图探讨：小挚友们在哪里，在干什么？接下来会发生什么事情？ 坐在隔离栏（机动车道与非机动车道）上闲聊；低着头走路，急匆忙；跨越隔离栏；在路上追追逃逃；打打闹闹，在公路上胡乱奔跑玩滑板溜冰2、师：你觉得他们这样做对不对？为什么？ 儿歌：练习滑板和旱冰，公路街道都不行，阻碍交通危急大，事故发生在刹那，血的教训不能忘，自身平安要保障。
3、师小结：同学们，公路和街道是为了通行便利而建立的道路上的车辆络绎不绝，交通非常繁忙有的同学喜爱在公路和街道玩耍、嬉戏、追逐、打闹，这不光是单纯的违法行为，而是特别危急的 出示《道路交通平安法实施条例》有关规定，读一读行人不得在车行道内嬉闹行人不得有追车、抛物击车等阻碍道路平安的行为 行人不得在道路上运用滑板、旱冰鞋等滑行工具 4、师小结：放学以后在街道和公路上练习足球、打羽毛球，既阻碍车辆的通行又可能被车辆撞伤是不允许的在街道和公路上跳绳、踢毽子，会给行人和车辆的通行带来困难，是阻碍交通的，简单发生事故 三、正确推断： 1、师：你曾经玩过这些危急的公路嬉戏吗？谈谈自己的感想 在公路上玩滑板、溜冰在公路上打羽毛球在停车场玩捉迷藏在天桥上游戏 2、下面哪些是平安的嬉戏场所？假如不是平安的嬉戏场所，想一想危急的理由 想想看，在你家旁边有哪些平安的嬉戏场所，请说一说 四、总结： 平安问题关系到千家万户的华蜜小挚友，为了防止受损害，珍惜珍贵的生命，肯定要把交通平安记在心中，老师希望每个小挚友都成为留意交通平安的小模范 教学反思： 通过各种学习形式将幼儿已有的平安学问阅历扩展丰富，对幼儿进行平安教化，增加了幼儿的自我爱护意识，提高了幼儿应对平安事务的实力。
通过真实的案例，我向幼儿进行生动形象的讲解并描述，幼儿精力集中，记忆深刻，发言主动踊跃课件、图片的运用，吸引孩子的留意力，对幼儿进行了深刻的教化用孩子喜爱的情景表演，选择孩子身边熟识的生活情景为题材，让幼儿进行热情的探讨，取得很好的效果本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页。