幼儿园大班创新半日活动设计方案设计意图：明天的建设者面临着未来世界高科技的挑战为此作为一名幼儿 教师不能只让幼儿学几首儿歌、唱几首歌曲、而应让他们动手动脑充 分发挥各种感观的作用激发他们对事物的好奇心和对活动的兴趣本 次半日活动主要是通过科学综合创新教育活动《感觉味道》的教学让 幼儿通过看、尝、听等三种感觉进行对比联系充分感受味道与音乐、 色彩的互通性将常识活动与语言活动、音乐活动相结合帮助幼儿进行 情感新体验的尝试并且结合体育游戏等系列活动的教学形式以达到 从多角度进行感知能力培养的目的使幼儿全面发展主要活动内容：活动一晨间活动活动二早操、早点活动三综合创新教育活动：《感觉味道》活动四体育游戏：《看谁耳朵灵》活动一：活动名称：晨间活动活动内容：1、接待幼儿入园简短与家长交换幼儿情况提醒幼儿 向同伴问早2、晨间劳动：要求幼儿认真擦自己坐的小椅子擦完后将抹布放 在指定地点3、晨间游戏：户外活动：集体活动：垫上滚、翻爬游戏 分散活动：玩轮胎蜘蛛行双人木屐室内活动：科学探索区玩天平打美工区：折纸粘贴撕纸结构区：美丽的幼儿园棋类游戏：飞行棋五子棋晨间谈话；针对参与活动的幼儿情况给予讲评活动二：活动名称：早操、早点活动内容：武术操幼儿广播体操、活动三科学综合创新活动《奇妙的感觉》活动目标：1、学会运用“先…然后…接着…最后”句式进行连 贯讲述2、 学习运用看尝听三种感觉进行通感联想感受味道与音乐色彩 的互通性3、 发展幼儿的感知能力培养审美的情感活动准备：1、丰富幼儿有关冷暖色调方面的知识制作颜色卡2、 实物：苦瓜柠檬方糖辣椒制作表示：尝酸、甜、苦、辣的表 情标志卡3、 录有《欢乐舞》《歌唱二小放牛郎》的磁带录音机4、 幼儿操作材料：分别画有柠檬、方糖、辣椒、苦瓜的图片和 句式底版（见下图）人手一份先…然后… 接着…最后…活动过程：1、引导幼儿品尝食品感受不同的味道（1） 幼儿品尝柠檬、方糖、辣椒、苦瓜等食物提醒幼儿要一样 一样地尝要闭上眼睛慢慢的体验并将所尝食物的图片贴在句式底版 上尝一样、贴一样（2） 幼儿边自由品尝边与同伴交流自己的感受2、 组织幼儿谈感受学习用“先…然后…接着…最后…句式连莫 贯讲述（1） 引导幼儿品尝的过程提问：你尝了什么它们的味道样尝到 酸的味道时你的感觉样尝到甜、苦、辣的味道时你的感觉有又怎样（2） 引导幼儿讲述品尝的过程提问：先尝什么味道样再尝什么 味道样接着尝什么味道样最后尝什么味道样（3） 幼儿拿着摆有图片的句式底版运用句式连贯讲述3、 拓展幼儿思路了解更多的味道（1） 启发幼儿说出更多酸、甜、苦、辣味道的食物（2） 启发幼儿说出更多的味道如咸的、先苦后甜、又酸又甜…4、 进行通感联想感受味道与音乐、色彩的互通性（1）欣赏乐曲《欢乐舞》启发幼儿说出对乐曲的感受并将这种感受与品尝味道时的感受和对色彩的感受联系起来教师：请小朋友听一首乐曲听了以后说说你有什么感受这种感受与你们刚尝的种味道的感受是一样的（2） 分组讨论选出所联想的表情标志卡和颜色卡与同伴交流自 己的感受（3） 欣赏乐曲《歌唱二小放牛郎》方法同上5、小结激发幼儿再次探究的愿望教师：味道可以和音乐、色彩联系在一起还可以和心情、听故 事的感受联系在一起请小朋友自己去体验一下感受一下味道是和它 们联系在一起的它还可以和什么联系在一起找到了感受到了以后讲 给大家听好活动延伸：请幼儿平时注意体验味道还可以和什么感受联系在 一起活动四：体育游戏活动内容：看谁耳朵灵活动目标：1、发展幼儿听信号跑的动作增加幼儿体能；2、 复习、巩固10以内数的加减；3、 培养幼儿勇敢遵守纪律的优良品质活动准备：10以内数的加减卡片一副小铃。