初中班主任培训总结撰写人：___________日 期：___________初中班主任培训总结我已经出来工作8年了，也当了8年班主任，带了xx届完整的初中3年现在又是从初一带起，又像回到了起点给自己的评价就是:不算是优秀的班主任，只算是尽职的班主任总觉得做班主任工作很复杂，很琐碎如果可以选择，我的回答是:不当但是这样好的事不知道什么时候才轮到我呢?所以，一直在埋怨着，还是一直当着，做了就要尽力，这就是我的原则由于我的性格比较平和些，所以我管理班级的理念是:爱多于严正如很多学生反映的一样:不够凶我想:那么凶干什么我可不想当什么老夫子，总是一副严肃的表情要知道，这样是一件多么辛苦的事情我喜欢“微笑”对待学生，偶尔“凶”一下总的来说，觉得学生还是比较尊重自己的即使有时有些学生不能马上理解我的做法，但是我相信将来他(她)们还是会明白的我做班主任以来，很少再看理论的书本，也很少写一些反思，有时甚至会感到有点麻木了我觉得无论将来学生怎样，现在最重要的是引导他们走向健康成长的道路将来是我们把握不了的，但现在我们可以掌控的所以我更注重过程正如我如果坐火车的远行，往往令我印象深刻的不是目的地，而是坐火车的所见所闻所玩。
我不喜欢一套套理论的东西，虽然明知道它们很有用，我不喜欢刻意去学它们，不过的确在实践中我们其实或多或少在使用着它们我认为只要用心去思考，真心去做事，那比书本上学到的更加适用华师附中老师的案例中，提到的学生基本上都是优秀人才，将来要不是上“北大”“清华”“复旦”，也可以上“暨大”“省外”，或者是“出国”相比之下，我的学生情况就相差甚远了我第一届学生是我带的完整带了3年的，他们中读书最好的最后只上了“广工”，上大学也是那么几个，有小部分学生读了中专，很多学生都是初中毕业就出来工作了，甚至有一部分连初中都没有读完其实在我心中，我认为他们将来做什么并不是最重要的，重要的是他(她)是不是有益于社会和家庭只要他们都对社会、家庭、自己负责，那就足够了我做班主任已经达到一种境界:对学生付出真心、感情，但是不会要求将来有什么回报，让一切顺其自然如果你问我会不会偏心，我肯定地说:有点因为有些学生真的很可爱的，又听话我比较喜欢有礼貌、守时、有责任感的学生所以适当偏心是人之常情但当有学生反驳时，你一定说一个好理由，让他心服口服做班主任还有一个不好的地方，就是要骂学生我当然也有骂学生的时候，骂的时候还是觉得很威风的，但是骂完以后心里真的不是滋味。
一个坏处就是对嗓子不好，二是对身体不好所以，我的原则是能不骂就不骂，实在要骂也不要忍，就要痛痛快快，讲旧账新数全部翻出来，骂个痛快不能忍千万别忍，我试过几次忍着没骂，晚上做梦自己居然在骂学生真是可恶，不该做的噩梦啊!做班主任工作，就是一种工作，所以有苦有乐，有悲有喜所以一定要平常心对待，知足常乐第 4 页 共 4 页仅供参考感谢浏览！。