文字的逐帧动画小站一小：岑坤教材分析本课的教学内容是利用Flash制作简单的“文字的逐帧动画”这是一种常见的动画手法，它的原理是将每个字进行分离，然后把每个字的每一笔用关键帧描绘出来，Flash将这些关键帧连续播放，形成动画效果掌握本节内容可以做出许多生动有趣的动画因此，学生在本节的学习过程中，会产生非常高的学习热情，为今后的学习打下坚实的基础学情分析：1、对于小学生而言学习Flash是一件比较难的事情，但由于信息的发达，很多学生对动画制作感兴趣对于简单的制作很多学生乐于参与，但比较难学习和难理解的或者找不到规律性的东西，学生积极性不高越学就越感到困难2、小学有关flash的书籍比较简单，老师根据学生的认知特点选择较简单、有趣的例子，在动画制作过程中渗透flash的基本知识与基本技能，为学生今后的学习以及升入初中、高中等做好铺垫教学目标一、知识与能力1．知道帧的分类并会区别关键、空白关键帧、普通帧；2．学会用文字或图形制作“逐帧动画”；3．学会插入、编辑关键帧；4．掌握制作“逐帧动画”的方法；5.学会和掌握图层的建立；二、过程与方法学生参与探究过程，在交流、沟通和自己的动手实践中，共同掌握“逐帧动画”制作方法，提高Flash动画制作水平。
三、情感与态度培养学生创新能力与探究问题的能力，激发学生学习falsh的兴趣教学重难点重点：用文本工具写出文字，并会分离文字；难点：正确使用关键帧的方法；四、教具准备 Flash软件、网络电教室五、教学过程（一）激情导入同学们，我们每一个人都有自己美好的童年，老师也有自己难忘的童年，请大家猜一猜我的童年最喜欢看的节目是什么？我给大家带来了我童年时最喜欢的动画片，你们想和我一起分享吗？（课件展示）我播放的是动画片的歌曲，板书 动画，你是怎样理解“动画”的说说你的想法好吗？大家都对动画有了自己的想法和理解，下面我们看一看专家们对动画原理是如何定义的设计意图】通过情景导入，激发学生的学习热情抛出思考问题，引导学生带着问题去体验二）课堂实施对动画定义我们有了自己的初步认识，如果给你一节课让你设计出刚才老师播放的作品你感觉自己能做到吗？人类是最聪明的高级动物，只要我们认真努力一定可以设计出这样的作品，今天这节课我们从一般的动画开始进行学习 板书 文字的逐帧动画请大家先看看老师提前设计的作品（课件展示）在这个作品中，不仅文字一笔一笔的写出来，而且它还配有背景和音乐，这样一个简单的动画就制作好了，你们想学吗？【设计意图】通过语言互动和课件展示，激发学生的学习热情。
同时引出本课课题，激发学生探究新知的欲望要想制作动画离不开制作软件，请同学们打开Flash软件，对于Flash软件我们已经并不陌生，谁愿意给大家介绍一下Flash窗口的主要组成是什么？我们一起看一看Flash的时间轴，在时间轴中有多的“帧”帧是什么？它分为哪些类？它有什么作用？（课件展示）现在我来操作时间轴中的关键帧和空白关键帧，请大家看一看它们之间有什么区别？【设计意图】学生了解帧的定义，同时对关键帧和空白关键帧的会区别，为后面的学习插入关键帧操做好准备；刚才大家都看了“中国梦”这三个字，它们是一笔一笔的写出来，这就运用了逐帧动画原理，请大家看一看什么是逐帧动画原理，（课件出示）我以飞翔的“小鸟”为例，如果让它飞起来，我们就要对每一帧进行设计，不同的关键帧是小鸟的不同动作，这样播放出来的效果给我们的视觉就是小鸟在慢慢的飞翔这节课我们的任务从最基本的开始，设计出“中国梦”三个字的逐帧动画，看Flash软件，我们先设计Flash背景的大小800600，把帧频改为8，帧频8指的是每秒针播放8帧设计意图】做好文字逐帧动画的准备，同时巩固学生对Flash的一些基础的熟练和操作三）动手实践选择文本工具，在舞台中打出“中国梦”三个字，在属性面板中给字体设计大小并改变自己喜欢的颜色。
下面我给大家测试文字效果，你有什么发现？小组交流为什么字体没有一笔一笔的写出来，而是一个整体在舞台中？【设计意图】激发学生探知欲望，引导学生认真思考，培养学生小组交流能力和表达能力，同时为后面学习字体的分离做好准备如果想让每个字一笔一笔写出来，就要对字进行分离，选择菜单栏中的修改按钮，找到分离，（强调分离两次）对比没有分离的“中国梦”你有什么发现？对于有点状的文字我们可以通过橡皮擦、套索工具、选择工具进行删除，下面自己动手试一试把“中国梦”进行擦除板书：涂下面我们开始设计文字的逐帧动画，要想先写“中”字，那我们就要把“中”字拆开，为了在播放中更加直观，建议一笔一笔的写，（课件出示）就像刚才的小鸟飞翔一样，第一关键帧是第一笔，第二关键帧是第二笔，依次类推，现在我给大家演示一遍，请大家认真看电脑，看老师是如何操作的师运用广播进行演示）刚才同学们认真看了老师的操作，我想问问大家，如果把“中国梦”一笔一笔写出来，需要多少关键帧？那么我们有没有办法让每一帧都出现点状的“中国梦”呢？请大家仔细看电脑，我在第二帧插入关键帧，它自动复制了第一帧的内容，依次类推，后面是不是也可以这样操作呢？一起数一数“中国梦”有多少笔，我们就插入多少关键帧 板书：数为了快捷插入关键帧，可以选择F6快捷键，现在你自己可以操作了吧，如果你遇到了困难可以请教你旁边的小老师，大家一起试一试。
板书： 插 【设计意图】学生理解了如何分离文字，并体会到了每一帧是不同的内容，有利于激发学生动手能力和小组合作能力我在巡视的过程中大部分学生都完成了“中”字，我们如何测试我们的作品呢？ 板书：测打开Flash中的控制按钮，选择测试，请大家看一看“中”字的效果做的如何，如果你已经掌握了“中”字的方法，下面继续完成“国”字的逐帧动画梦”字留作课下继续完成四）作品展示1．同桌之间互相欣赏作品2．组织学生评价作品的优缺点3．鼓励学生继续完善展示的作品4.欣赏和评价他人的作品我们能不能给作品添加背景呢？打开菜单栏中的文件按钮，选择导入到“库”把我们提前准备好的背景导进来，然后再图层区域添加新的一层，双击图层2并重命名为背景，当把背景导入到舞台后，你有什么发现？将图层1和图层2交换位置，这样文字就在背景上面了，再次测试，你发现会你的作品会更美设计意图】通过作品展示，提高学生交流信息与表达信息的能力，而且对学生起到学习和鼓励的作用五）延伸练习继续完成“梦”字的逐帧动画，并试着添加自己喜欢的音乐六）课堂小结俗话说：千里之行，始于足下。
逐帧动画是Flash动画制作中最基础的一部分经过本课的学习，你自己也能够制作出简单的动画，这节课你有什么收获？【设计意图】激发学生学习的欲望，培养学生的个人总结能力和语言表达能力七）课后作业1.继续完成“中国梦”逐帧动画2.自己试着添加音乐美化作品 文字的逐帧动画书 板书 数 数笔画 插 关键帧（F6） 制作方法 涂 多余（橡皮、套索工具、选择工具） 测 作品。