[把音乐融入到英语教学中]怎样在英语教学中融入中华文化 摘 要：“音乐是人生最大的愉快将音乐和英语教学相结合，并将音乐自如、合适地利用，将会达成英语教学效果的最优化，能帮助学生自然投入到轻松的英语学习天地中本文将前后叙述把音乐融入到英语教学中的理论依据、实践意义及利用标准 关键词：音乐 英语教学 一首好听的歌曲会带给大家无尽的遐想，一段优美动听的乐曲会带给大家心灵的震颤苏霍姆林斯基说过：“教育、教学的技巧和艺术就在于，要使每一个学生的力量尽可能发挥出来，使她们享受到脑力劳动中成功的乐趣英语老师若能依据学生的这一心理特点，在英语教学过程中使用音乐歌曲，激发学生学习动机，促进人脑左右半球的共同协作，使学习成为一个愉悦的体验，就会把单调的语言训练转化为学生喜爱的文艺形式，从而也提升英语教学质量 一、英语教学中利用音乐的理论依据 “以音为材料，经过人声或乐器，表示人的思想和感情的艺术谓之音乐”［１］《乐记》上记载：“凡音之起，由人心生也人之心动，物使之然也感物而动，故形于声声对应，故生变变成，谓之音比音而乐之，及干戚羽旄，谓之乐我们今天所说的音乐即取“比音而乐之”之意［２］而音乐和语言是两个亲密相关的系统。
这一思想由来已久，最早可追溯到古希腊时代，到18世纪启蒙运动时期，该思想有了更深入的发展从语言学的看法来看，音乐适用语言研究是音乐理论的一个主要结果，音乐是另一个能够用于Chromsky生成语法研究的学科音乐有利于我们从另一领域探索语言的普遍规律 Jackendoff［英１］的《生成调性音乐理论》. ［1］户外游憩学会.休闲教育研讨会［M］.台北户外游憩学会，1990. ［2］范俭民.音乐教学法.台北：五南图书出版有限企业，1990. ［3］薛小芳.激发学习爱好，促进英语教学［M］.山东教育出版社 ［4］胡蓉.音乐在英语中的作用［M］.吉林大学出版社 ［5］李群艳，蒋苏琴.论英文歌曲在培养素质型英语人才中的作用［J］.零陵学院学报，2021，. ［6］王琴琴.文化素质课《英文歌曲欣赏》和英语教学［J］.大课时代，2021，. ［7］袁晓玲.音乐引进大学英语教学的可行性及标准.武汉大学学报，2021，. ［8］胡蓉.音乐在英语中的作用［M］.吉林大学出版社。
