老师述职报告通用15篇 在现在社会，报告的用途越来越大，通常状况下，报告的内容含量大、篇幅较长你还在对写报告感到一筹莫展吗？以下是我帮大家整理的老师述职报告，欢迎大家共享老师述职报告1 一学年来，作为一名人民老师，本人始终坚持贯彻党的教化方针，忠诚于党的教化事业，自觉遵守学校的各项规章制度，听从学校的各项工作支配，工作中能以身作则，主动主动，顾全大局 在教化教学工作中，仔细备课、上课、听课、评课，刚好批改作业、讲评作业，做好课后工作，广泛获得各种，形成比较完整的学问结构，严格要求，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并顺当完成教化教学任务课堂教学重视学生的训练，细心设计练习作业，练习作业有层次有坡度，对学生的作业严格要求，培育良好的作业习惯依据学生的实际状况进行集体和个人，热忱中下生，有组织地进行课外活动，活动讲究实效；重视对学生的学问考查，做好学生的补漏工作依据教材的特点进行德育渗透，对学生进行有效的品德教化把课堂上获得学问的主动权交给学生，让学生成为信息的主动摄取者和加工者，充分发掘学生自己的潜能 班主任工作方面，做到仔细完成学校布置的各项工作，重视班风、学风的培育，深化了解每个学生的思想动态。
严格管理，主动与家长协作，探讨教化学生的有效方法刚好发觉问题刚好处理对学生常规工作常抓不懈，培育学生养成学习、清洁卫生 等良好的习惯努力创建一个团结向上，富有朝气的班集体发觉个别学生的问题时，能够主动与家长联系，并力争家长的理解、支持和协作，使家庭教化与学校教化同步 回顾这一年的教学实施过程，我发觉，要学习的东西还许多，如班级管理亟待加强，教学探讨还要更加深化等我将不断改革创新，探究实践，争取让自己在本职工作中能更精彩！老师述职报告2 我叫xxx，为南海一中英语老师，**年*月被评定为中学二级老师，聘任期已满四年，符合申报中学一级老师的条件，以下是我在中教二级职称聘任期间的述职： 一、政治思想方面 本学期来，我坚持党所要求的教化方针，始终拥护党的领导，拥护党的路途、方针、政策，始终保持正确的政治立场遵遵守法律规法纪，关切集体，团结同事，从严治教，有较高的思想觉悟和良好的老师职业道德能一心一意从事本学科的教学，力求精益求精，肯定听从上级和学校领导的工作支配，任劳任怨，诚恳切恳，从工作中去体会教化工作的崇高，从工作中去获得人生的奋斗意义，在工作中去享受为人师的乐趣，在工作中不断完善自己。
二、工作考勤方面 每天坚持学校规定的两签到一签退制度，从无迟到、早退现象爱岗敬业，为人师表，敬重学生，能自觉遵守学校的各种规章制度，从不因为个人的私事耽搁工作的时间并主动运用有效的工作时间做好自己份内的工作;严格律己，为人师表 三、教化教学方面 在教化教学工作中，能面对全体学生，教书育人，为人师表，我仔细钻研教材，探讨大纲，做到能正确传授内容，重、难点突出主要体现在以下几个方面： 1、课前仔细备好课，做好教学设计,仔细编写导学案，做到了没有学案不授课 2、了解学生的爱好、须要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施 3、探讨教法，解决如何把已驾驭的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动 4、组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反馈，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创建良好的课堂气氛，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学语文的爱好，课堂上讲练结合，作业少而精，减轻学生的负担 5、仔细批改作业和课后工作，有些学生爱动、好玩，缺乏自控实力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教化，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善起先，从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重，在指责学生之前，先谈谈自己工作的不足。
酷爱学生，同等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关切，良好的师生关系促进了学生的学习 6、积（村支部书记抓党建述职报告）极参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平 四、工作成果方面： “一分耕耘，一分收获”，经过自己的不懈努力，在全体学生的共同努力下，我在教化教学工作中取得了较大的进步，学生的成果也有了很大的提高，在教办多次组织的考试中，我所带的班级都名列前矛 总之，在今后我将会更加全身心地投入到教学工作中，我将更加严格要求自己，努力工作，不断总结阅历，力求提高自己的教学水平，我信任有耕耘总会有收获! 时间飞逝，转瞬间，一个惊慌而又充溢的中学学期即将过去，在这一学期以来，我担当81,83班语文教学工作20xx年初中老师述职报告20xx年初中老师述职报告我酷爱本职工作，努力学习和更新新的教化理论，钻研自己的业务学问，大力提高自己的教学水平和思想觉悟在教学当中严格地要求学生，敬重学生，以学生为中心，以老师为主导，因材施教使学生学有所得，不断提高，为了下一学年教学工作开展得更好，本人将本学期教学工作向大家总结如下： 我在**年*月担当高二级英语备课组组长，在教学工作与常规管理中热忱投入，力求务实高效创新，团结全组成员，同心同德，同心协力，扎实基础，对早读与晚听进行了大胆的改革，并实行了规范的限时阅读训练与写作训练，并充分利用信息技术手段，备课组成员年轻活跃，团结友爱，进一步完善备课组电子备课流程，实现网络资源的高度共享，还主动组织各种各样的学科竞赛，丰富其次课堂，每年都组织学生参与了组织的英语竞赛及“思中杯”原文翻译大赛并获奖，在**年全国中学生英语实力竞赛中，高二共十五名同学参赛，获得了十一个二等奖，三个三等奖的好成果。
我遵守学校规章制度，按时上课和下班，定时定量布置作业，批改测试和讲评特别刚好严格要求学生，除测试之外，几乎都用上了手提电脑，主动听课，虚心求教，并且特别主动到外校听课，因为事务较多，外出学习，但我尽量做到不缺课，合理支配好时间 平常在教学中比较注意德育渗透和文化的灌输，比较关注时尚热点并在学生中引发探讨，愿与学生探讨人文现象，教会学生做一个心智健全的人，比较关注自己的挖非对象，尽可能了解他们的思想动态，并刚好和他们沟通，动之以情，晓之以理，我的班主任工作做得细致入微，并擅长利用学生调动学生的主动性进行自我管理，所带班级班风良好 回首调入南海一中的两年来，有风有雨有阳光，有汗有泪有欢乐，在南海一中这所学校的不断进步和成长中，我也在进步和成长着，我庆幸置身于一个极利于人成长的工作环境，并得到许多领导和同事的帮助与关爱，当然，还有许多工作，我认为我自己可以做得更好，但我没有把它做到尽善尽美，常叹自己实力不够，时间不足，身体欠佳，而且常常有一种紧迫感，觉得许多东西要做，还有一种恐惊感，觉得许多工作自己不会做，没有最好，只有更好，但求进步与收获 以上是我任中教二级职称期间的述职报告，我希望我能顺当通过评审，成为一名具中级职称的老师，我将以此为契机，更加努力更加自信地投入工作，并不断提高与完善自己，不断成熟与进步，不断充电，成为一名精彩的老师，杰出的青年，平凡而优秀的学问女性。
老师述职报告3 20xx年秋，我加入了高密市城乡老师沟通的行列在开发区小学学习期间，我任教五年级六班的数学和三年级四班、五班、六班科学课，并且担当五年级六班的班主任工作期间听从工作支配,做到不迟到,不早退,不旷工,遵守办公制度,有事刚好向领导请假 在教学方面，仔细钻研教材，向优秀老师学习阅历，在规定的时间内完成教学任务,让学生的课堂学习欢乐轻松在王校长听完我讲的三角形的面积一课后，他亲自提到了自己的教学阅历，着重指出此节课的重点应是让学生确诊三角形的底和对应的高明确指出探讨三角形的面积公式时，大胆让学生出错，当时课堂上学生的设想是错误的，但王校长却说不怕出现错误，只要是学生的想法就去实践，通过实践得出真理在学生心中才会留下扎根的记忆由此也让我产生了一种新的教化思想，“让学生渐渐来，信任你能行 在班级管理上，本着顺应孩子天性的观点，刚好与家长沟通，实现学校、家长双赢的亲子教化网与之刚来有学生在中午打架，没有集体观念来说，这个集体进步很多无论是跑操，还是打扫卫生区，我亲自上阵指导;当学生犯错误时，我与其进行心理沟通，实行人文管理的方式去管理这个班级让五年级六班成为一个团结向上，健康成长的班集体。
与同事友好相处,不保留自己的特长,虚心学习同行优点,刚好订正自己在教学上的一些缺陷自己所写的城乡老师沟通体会得到乔淑娥老师的指导 在开发区小学学习期间，体会到了一家人的亲切，也收获颇多，我决心在今后的工作中以此为基点,努力工作,争取教化教学再上一个新台阶老师述职报告4 时间消逝，转瞬间我在与孩子们的共同成长中又渡过了一学年回首这走过的一学年，心中最大的感受便是要做一名合格的幼儿老师不难，但要做一名好的幼儿老师就难了；心中最大的希望就是能成为一名好的幼儿老师我觉得：一名好的幼儿老师不仅要为人大肚谦和正直，对事业仔细兢兢业业而且在思想政治上业务实力上更要做好我作为一名老师须要学习的东西还许多许多我可以坦言说：“我并不聪慧、也不能干但为了成为一名好的幼儿老师，我正在努力学习 （一）不断学习，努力提高自身素养 我是育才幼儿园大班的一位老师，兼大班珠心算课程在这一年中，我仔细听取阅历，细致记录，并在活动后的空余时间仔细思索推敲，在班中进行一些尝试如：幼儿在学习珠心算时，假如单纯的给孩子们授课，孩子们就会觉得枯燥乏味，我就从嬉戏入手，让孩子在玩的过程中，做的过程中，在操作的过程中来学习，通过嬉戏的方法把幼儿珠心算的学习变成“欢乐学习”的过程；在教研活动中，我也能仔细投入，仔细学习。
我感到人人都是我的老师，我能学，要学的东西还许多 （二）随即教化，事半功倍 孩子们还小对于常规的教化除了语言要求以外，老师适时的点拨也很重要如：起床了，孩子们穿好衣服此时的我便会轻轻走到领子未翻好的幼儿身边，举手帮一帮或轻轻耳语一句：“看看你的领子；孩子便会兴奋地接受连续多次之后，检查领子也就成为了习惯又如：在外出活动及日常活动中我会适时告知幼儿：“什么是常绿树，什么是落叶树；会浮，什么会沉？等等通过这种非正式的谈话与教化孩子们在不知不觉中开心地学到了学问 （三）平安工作 平安工作是最重要的工作之一保障每一个幼儿的人身平安，是每一个老师的责任和职责，为了让家长放心，让幼儿能在一个平安的环境中生活、成长，我做到了以下几点： 1、教给了幼儿一些平安学问，强化了幼儿的平安意识和自护实力不吞食异物，不玩火、水、电，不从高处往下跳，不乱爬高处，不吃生人的东西，不跟生人走，发生危急时，会大声呼救 2、严格晨检制度，不让幼儿带担心全物品入园管理好病儿药品，避开幼儿吃错药 3、加强一日活动各个环节的管理，加强幼儿日常生活的管理，做到了人到心到，谨防意外事故的发生 4、做好交接班工作，仔细填写交班内容。
（四）家长工作 1、主动亲切地与家长沟通我充分利用了晨接和放学的时间跟家长沟通，使家长了解自己孩子在园的状况 2、运用多种形式进行访问；这使我更了解幼儿在家的状况，使我能有针对性地开展幼儿的教学工作，而且还能促使我跟家长的相互理解，使关系更亲密 3、与家进步行了亲密沟通，向家长宣扬幼儿园保教任务和科学育儿学问，提高了家长、社会对幼教工作的了解与相识，协作幼儿园做好保教工作 在工作中我享受到收获的喜悦，也在工作中发觉一些存在的问题在今后的工作中我应不断地学习新学问，努力提高思想及业务素养，大胆地创新教学方法，学习老老师的教学阅历对幼儿加强德育教化，加强幼儿常规教化，注意幼儿自身实力的培育并与家长亲密联系，实现家园同步与配班老师团结协作，共同确定教化活动主题选择符合幼儿年龄特点的活动形式和方法在教学活动中因材施教，因人施教，针对个别幼儿进行个别教化并努力提高自己的思想及业务素养，主动地进行专题探讨，主动地参加各种竞赛学习活动，力求把日后的工作做得更好！老师述职报告5 20xx年在惊慌和劳碌中即将结束，回顾一年的工作，我感到一份耕耘一份收获本学期我担当六年级的科学教学以及试验室、仪器室的管理工作，作为一名科学老师，我觉得这份工作意义重大、责任重大。
所以，在领导和其他老师的帮助指引下，我始终以勤恳、踏实的看法来对待我的工作，不断加强学习，努力提高自己各方面的实力现将本学年的工作总结如下： 一、在政治思想方面 在平常工作中，我注意政治理论学习，主动参与学校组织的各种培训活动，深化理解新课程标准的内涵和基本理念，努力转变思想相识，更新教学观念 二、在教化教学方面 小学科学课是以培育学生科学素养为宗旨的科学启蒙课程，为了贯彻并落实探究式科学教学理念，我严格要求自己，细心预设每一节课，尽量使教学工作更加完善我是这样进行教学活动的： 1.备课方面：课前打算好科学课上所须要的试验材料，仔细钻研教材，严格根据教学目标落实我的备课，把握好重点与难点，预设好课堂的每一个环节 2.课堂教学方面：在教学方法上，我主要采纳“探究启发式” 教学，注意学生的小组合作，探究，并让学生在自己动手操作试验中体会科学的乐趣作为一名老师，我觉得更重要的就是组织好课堂教学，关注全体学生，调动学生的学习主动性，维持好课堂纪律，使学生能够自觉地从学习看法上重视科学课 3.学生管理方面：我在所教的3个班中，针对不同的班级、不同学生采纳不同的授课方式，因材施教，有效地对个别班级，个别学生进行引导。
在平常的科学课上，多采纳赏识教化的方法，激发学生对科学学习的爱好 4.教研反思方面：主动参加听课、评课，仔细作听课记录，取长补短，虚心向同行学习教学方法仔细对待每周三的科学教研活动并且听课后刚好写评语，学习别人的特长，虽然评语字数不多，但这些片言碎语都将成为我教化成长路上的一笔财宝 5.试验室管理方面：本学期，在学校领导的指导下，对试验室和仪器室进行了进一步整理规范，全部仪器设备均按《贵州省小学科学教学仪器配备书目》分类存放，并完善了相应的明细标签和厨目标签在对仪器的管理和摆放，试验室档案资料的整理上都倾注了许多心血 6.取得的成果：参与科学学科课题组，并于12月份圆满结题；参与**省科学老师论文竞赛荣获三等奖；参与**省青少年科技员论文大赛荣获二等奖；学生参与区级航模竞赛获得二等奖 三、工作考勤方面： 我酷爱教化事业，自觉遵守学校规章制度，注意自身道德修养的提高，待人真诚和善，关切学生，按时上下班，不迟到不早退从每一个细微环节做起，努力树立良好的师德形象 总之，这一学年中，我在业务实力上和教化教学上都有了进一步提高但是，在教学工作中也还存在一些不足，对小学科学的新课标探讨不够透彻，在课堂各环节的安排不尽合理等。
在今后的工作中，我将更加严格要求自己，努力工作，尽自己的努力为孩子们，为教化事业铺一条宽敞的人生之路老师述职报告6 本人张冰，女，34岁1994年毕业于汕头高校中文系，xx年获华南师范高校文学院教化硕士学位xx年12月被评为小学语文高级老师，xx年8月调入南海市第九中学任教语文我酷爱教化事业，有奉献精神，工作看法端正，爱岗敬业、无私奉献，十多年如一日，静默耕耘在讲台上现将我履行职责状况作汇报如下 我在业务上精益求精，先后通过了一般话水平测试一级乙等、广东省老师信息技术高级考试、心理健康教化B证培训、广东省中小学综合实践骨干老师培训，还考取了华南师范高校语文学科的教化硕士平常坚持潜心研读有关文献，博采众长，长期坚持刻苦钻研教材、教法，力求不断提高自己的教化、教研水平，成果颇丰对教材的处理力求匠心独具，对学生的引导力求谆谆教导，把每一节课都上成精品课是对自己的要求，经过长期的不懈努力，练就了一身过硬的教学本事，教学成果卓著，任教班级考试成果能保持在全年级前列，课堂教学更是深受学生欢迎 我长期在任教班级开设对联雅座、摄影作文讲座、作文论坛，对于激发学习爱好、创设浓郁的语文学习氛围起到了主动的作用。
有效消退了学生对于写作的畏难心情，学生写作热忱高涨，写作水平明显提高我还主动投身到教学探讨工作中去，作为主要负责人主动担当了广东省十五规划课题：《运用性评价提中学小学生作文实力的探讨》的工作，课题探讨工作的切实开展多次受到市、区教研员的充分确定，本校也被定为该课题的试验学校 我仔细探讨儿童心理、生理特点，在考取以“教得轻松，学得扎实”的教学风格和语文教学要“三着力”（着眼于学生的整体发展，着力于语文实践活动，着重于语言的内化进程）的教学思想赢得了学生和同行的广泛好评xx年4月，我入选南海市教化视导团赴三灶中学指导教学，同年6月底，又担当了中考改卷题组长的工作；在xx年11月荣获南海市中学语文老师基本功竞赛一等奖；撰写的论文：《对话式作文评价管见》发表于全国中文核心期刊《语文教学与探讨》xx年第五期，在“本刊关注者”栏目隆重推出该论文还荣获中语会举办的其次届“语文报”杯全国初中语文教学论文大赛国家级二等奖及珠海市xx年度教化教学论文评比二等奖论文《落实听力训练，优化听力策略》发表于《广东教学探讨》xx年其次期论文《听力障碍成因及对策的分析》于xx年4月荣获中国教化学会语文教学法专业委员会主办的语文教学探讨论文二等奖。
论文《MP3VS嬉戏机》于xx年9月荣获“健康杯”全国中小学心理健康教化优秀成果评比三等奖 我还主动探究切合学生实际的综合实践活动形式，设计的案例：《小学生课外体育活动现状调查》荣获广东省xx年度小学综合实践活动课程优秀教学案例评比二等奖，入选广东省小学综合实践活动教材《综合实践活动资源包》 我在培育青年老师方面也不遗余力，平常常常通过集体备课、听课、评课等形式与同年级本科组的青年老师张晓莉、唐慧敏老师共同探讨教材教法，本着多视察、多指导、多确定的原则，充分发挥中年老师的传、帮、带作用，使这两位青年老师快速成长，很快适应了日常教学工作并取得了良好的教学效果，在xx年度的全市统测中，本年级平均分在原香洲区属中学中名列第一 在班级管理方面，我能以身作则、言传身教，不仅视自己为课本学问的传播者，更要求自己在立身做人诸方面成为学生的楷模，用高尚的追求、显明的爱憎、严谨的治学和百折不挠的奋斗热忱去陶冶学生的情操，铸造学生的品行，因而深受学生爱戴班级内部能形成团结互助、主动上进的良好精神风貌，学生学习目的明确，学习看法端正，学习主动性高多次荣获校文明班称号 在我的词汇中，从来没有“差生”二字，学生也从来没有好与坏、先进与后进之分；我始终认为“亲其师、信其道”，老师不经意的一句话，一个充溢爱意的眼神，一个稍微的动作，都会在他们的心弦上弹出一个音符来。
我深切地体会到，当学生看起来最不行爱的时候，恰恰是学生最须要爱的时候在14年的教学生涯中，我始终用阳光般的笑容、春风般的话语，把思想工作做到学生的心坎里；用敬重和信任，铺设着师生之间心灵沟通的桥梁 人无完人，我在工作中难免有这样那样的疏漏和不尽人意之处如在常规管理中的教化方法上仍有说教的痕迹；在学生管理上，还是表扬的少，指责的多，没有做到两手都硬；在发挥学生会作用，调动学生干部主动性，参加学校管理、监督、检查方面有待加强等今后我会不断用更高的标准要求自己，争取做一名新课程引领下的优秀的人民老师 春华秋实是桃李生命运动的轨迹，而培桃护李则是园丁生命活动的轨迹从登上讲台的那一天起，我就把提高教书育人的质量和效率作为实现人生目标的重要手段三尺讲台虽小，但对我来说，它是我生命中最重要的舞台，我愿为之付出毕生努力！老师述职报告7敬重的各位领导，敬爱的老师们： 今日，我怀着无比激烈而又惊慌的心情，在这里向大家作汇报第一次走上台向大家专题汇报我的学习、工作经验，这本身就是一种自我激励、自我成长的过程同时恳切地恳求大家对我的汇报赐予关切和支持，并能赐予指责指正 在任职期间，德、能、勤、绩方面成果比较突出。
依据职务提升的要求，我符合申报中学语文一级老师以下是我12年来的工作述职 一、思惟品德表现——敬业是本 作为一名农村老师，我特别感谢党和国家对我的培育，倍加珍惜作为人民老师的荣誉，忠诚党的教化事业，当真学习和实行“某”的思想，主动负责任地完成教化教学任务，奋勇进取；模范地遵遵守法律纪，关切党和国家的大事 我特殊注意加强自己的思想品德涵养，有剧烈的责任感和事业心，有良好的师德，以“爱岗敬业，教书育人”为已任，勇于迎接新挑战，具有立异意识，吃苦刻苦，适应实力强，不断进步为人师表，爱生如子，主动引导学生开阔眼界，关切身边事、国家事和天下事，增长学问，练好本事，取得了良好的效果敬重领导，与同事团结协作，听从支配，与人为善 二、学识水平——进步是根 本人从教以来，始终主动探究和学习，教学相长，与时俱进，努力攻关，把成为学者型的老师作为自己的目标，在自身素养方面进行了坚持不懈的强化进步 我深知，要不断“充电”才能不断更新自我，超越自我我树立起“终身教化”的观点，始终坚持阅读中学语文学科教化理论的一系列杂志，通过广泛阅读，我汲取了他们的提高前辈阅历和优秀成果，在理论与实践结合的层面上，我的视野渐渐开阔了。
同时，我更感谢丰硕的网络教学资源带给我簇新的源头活水，让我的备课方式教授教养手段有了新的起色，用多媒体教授教养，创设审美情境，我力争让每堂语文课都能“绘声绘色”，让我的课上有阳光彩虹 三、教授教养实力——根深才能叶茂 我受聘中二职称五年来，我始终担当语文教授教养工作，始终以最饱满的热忱投入其中对中学语文教材有比较充分的理解，能精确理解把握语文教授教养大纲和教材，主动探讨新课程新课改，能依照教化学心理学原理，遵循教化教授教养规律，培育学生，关切爱惜学生，主动实施素养教化能精确传授内容，重点凸起留意培育学生的语文立异精神和实践实力 在阅读教授教养中，我努力追求课堂教授教养的艺术性和创建性，在课堂改革方面做出了一些有益的探讨为了调动学生上课介入的主动性，施展学生的主体地位，进步课堂教授教养的效益，教授教养实践中，我主动实施以激活学生爱好为起点，以培育有立异精神的高素养人才为终纵目标的开放的大语文课堂在教授教养方法的设计上，凸起落实激发学生的主体意识，激发学生的求知欲望在加强“双基”的基础上，留意培育学生的实力，发展学生的智力在课堂上大胆英勇立异，最大限度地施展课堂特点，把看书权、思索权还给学生，每一节课都要设计学生介入的题目，来引导和练习学生学习语文。
采纳对话式、启发式、主体式和课内分层等教法进行教授教养，同时有针对性讲解学问，启发和引导学生在自学、探讨中发觉题目和解决题目，挖掘学生潜力，加快由难向易的转变，变“教会”为“会学”，有效培育学生的语文素养和立异实力，促优辅差 时代的大潮滚滚而过，回首过去，忙劳碌碌，却也踏踏实实劳碌中才感觉充溢，辛苦中却留下回味为了能紧跟时代的步伐，请你们为我追逐的脚步注入力气吧！有了大家一如既往的关切、帮助与支持，我信任，我会做得更好！老师述职报告8 一晃自己入行已两年，两年的特岗老师生活，自己是感慨良多在这个学年中，我和平常一样都是认仔细真教学、踏踏实实工作，现在又是一年暑假现对这一年来的工作进行总结 一、乐于奉献，注意自身品德修养 我主动仔细学习，提高自己的思想道德修养，并写了具体的学习笔记今年更是主动参与了“师德师风建设”学习，仔细写好了学习心得体会在工作中，我到处严格要求自己：听从领导支配，顾全大局，从不体罚学生，从不收学生家长的礼物，从不给学生订资料，从不在工作时间从事消遣活动，对待同事谦和礼让 我仔细学习党和政府的教化学方针政策，坚持以育人为主，注意对学生思想品德的培育和道德情操的熏陶，使学生养成健全的人格。
仔细钻研《xx年的工作实践中，我始终把高度的责任心和使命感作为自己教化实践的准则在为人师的这些年里，本人始终严于律已，时刻用老师的职业道德规范来约束、鞭策自己，谨记自己作为老师的身份，努力做到以身作则，为人师表严格遵守学校的各种规章制度，按时上、下班，不迟到，不早退，有事请假工作主动、主动，敢挑重担，任劳任怨，从不斤斤计较能与同事和谐相处，做到在教化实践中取长补短，共同进步酷爱和关切学生，努力使自己能做到既教书又育人，促进孩子的全面健康成长，曾被评为校级“优秀员” 二、加强学习，钻研业务，不断提高自身的实力 俗话说：“活到老，学到老”本人始终在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地适应社会发展的须要通过阅读大量的道德修养书籍，勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提高自身素养通过学习新的教化教学理论，驾驭其中的精髓，对自己的教化教学进行不断地改革与创新因为，本人始终坚信，只有在科学理论指导下的教化改革，才能克服盲目性、随意性，才能取得主动的效果 平常，主动参与市教研室和学校组织的教研活动，通过参观学习、外出听课等教学活动，吸取相关的教学阅历，提高自身的教学水平，特殊是xx年参与的嘉兴市领雁工程培训，从小学到了许多教化教学的理论学问与实践阅历，可谓受益匪浅。
本人还利用课余时间通过网络资源、各类相关专业的书报杂志学习各种教化教学理论学问，了解现代教化的动向，开拓教学视野和思维，驾驭教化教学新方法，指导教化教学实践 三、教学不忘反思，作一名探讨型老师 作为一名老师，本人始终牢记“日常的教学工作”是第一生命线，也始终本着“一切为了学生”的宗旨扎扎实实地开展日常教学工作开学初，依据学生的详细学情制定学期教学安排，为整个学期的教学工作定下目标和方向，保证了整个教学工作的顺当开展在教学的过程中，始终牢记：学生是主体，让学生学好学问是老师的职责因此，坚持做到课前仔细细致地探讨教学大纲和教材，反复阅读教参，设计教案，并且利用网络、书籍以及各种信息渠道拓展教学资源课堂上运用多种教学方法，调动学生学习的主动性、主动性，活跃课堂氛围，提高教学质量，课后不断反思与探讨，总结阅历，吸取教训，不断提升自身的教学水平通过不断地努力，扎实地工作，教学看法与教学水平都得到了领导与其他老师的确定，5年中两次被评为校级“先进老师” 为了使自己的教学理念与方法得到更好地实践与论证，本人主动报名参与开课活动，希望得到更多优秀老师的指导，更有效地突破自己的教学瓶颈5年中，校级开课3次，片级开课3次，桐乡市级开课1次，嘉兴市级开课1次，每个学期都有探讨课例，每次开课都仔细对待，受到了听课老师的好评，教学实力得到了很大的提升。
课后，能依据学生的学习状况对自己的教学方法常常进行反思、总结，与同事沟通，并把自己的点滴心得记录下来，累积以后集结成文 其中，12篇论文、案例桐乡市获奖，3篇论文嘉兴市获奖，2篇案例分别在《走进新课程》与《教学月刊》上发表除了撰写论文，本人还主动参与课题探讨，以期对数学教学有更扎实的功底期间，参加了多个校级、市级课题，努力担当探讨任务，撰写探讨心得，1个课题获桐乡市二等奖；而自己也主持了1个校级课题，于xx年完成了结题工作，另1个市级课题也已探讨了一年，正在结题打算中 四、仔细负责，做好教研组长工作 因为有学校领导的信任与支持，有教研组内老师们的相互协作，在本人担当数学教研组长的3年之中，教研组活动得以顺当开展，并取得了良好的效果我们的教研组内都是青年老师，爱学习，爱沟通，会共享，会思索，是一个团结向上的集体作为教研组长，除了协调好各项教研组活动外，本人还主动做好带头作用，每次活动都仔细做好打算工作，使我们的教研活动达到事半功倍的效果；同时常常激励青年老师多参与开课、课题探讨等活动，争取使我们教研组的老师年年有进步，个个有发展 总之，教化工作没有，只有更好为无愧于自己每天面对的那几十双充溢信任与求知欲望的小眼睛，为无愧于自己为人师的良心，我将主动探究，攻坚克难，求实创新，以更加饱满的热忱投入到新的工作中去，以期取得更大的进步！ 感谢大家！老师述职报告9 不经意间，这学期立刻就要结束了，在这一学期里，我始终本着以幼儿为主体，牢记自己是一格幼儿老师，始终坚持党的教化方针，面对全体幼儿，教书育人，为人师表，工作责任心强，重视幼儿的特性发展与幼儿的全面发展相协调，敬重幼儿，做到爱与严格要求相结合，注意自身学问结构的进一步完善，从而不断提高自己的教化教学水平，本学期，较精彩的完成了教化教学任务。
主要工作有以下几个方面： 一、酷爱并敬重每一位幼儿 有了这种心境，师生之间就能有一种和谐的状态，很多事情便迎刃而解，酷爱幼儿包括敬重信任幼儿，关切爱惜幼儿，只要是我的学生，无论活泼、顽皮或害怕，我都一视同仁对性格孤僻的幼儿，给以更多的热忱和帮助帮助他们树立自信，走出自我评价的误区活泼开朗的幼儿，我则供应适合他们的展示空间人的感觉是相互的，老师的真诚，孩子们能感觉的到坚持酷爱、敬重每一位幼儿，与幼儿同等相处，让幼儿接受了你，就能以主动的看法接受你的教化 二、重视对班级幼儿一日生活常规的培育 小班幼儿在学期初，是处于一种蒙化状态，他们带着家庭中的不同习惯走到了一起很多孩子原有的生活比较的无序，甚至非常的自由化作为一个有着多年阅历的幼儿园老师，我细心选择了一些符合小班幼儿年龄特点的教材：如《十二点钟静静静》教化幼儿每天中午要按时睡午觉;《大大小小》教化幼儿不要挑食;《洗掉小细菌》教化幼儿要饭前便后要洗手，培育幼儿取放玩具常规：不争抢，不随意干扰别人等等到如今，班级幼儿已形成了良好的生活习惯和学习常规 三、擅长与家长沟通 在幼儿园工作中，家长工作是非常重要的幼儿园的每一项工作都离不开家长的支持和协作，这学期，我通过多种渠道与家长沟通，针对每一位幼儿状况，实行不同的方式进行家访，收到了良好的效果，也取得了家长的信任，使我的工作得心应手。
四、主动参与园里的教研活动 本学期，我主动制作了大量的适合小班幼儿操作的区域活动材料，协作主题活动，进行环境创设，取得了不错的效果并且制作了大量的教具，使课堂气氛生动活泼老师述职报告10 张贴在我们501班教室里的一副对联“读书在于勤，书中有真乐”，体现了老师与学生的共同追求是的，学生也好，老师也好，医生也好，假如在学习和工作中找不到欢乐，找不到乐趣，怎样能把书念好?怎样能把工作做好?我自18岁从事教化工作以来，至今已有19个年头了从中，我悟出了这样的道理：体验欢乐，尝试胜利，才能学习好，工作好下方是我任小学一级老师以来的教化教学工作状况的回顾 一、敬业爱生，身心愉悦 从执教的第一天起，我就要求自己的举止行为更加规范，正因从今以后我将为人师表，一言一行都影响着一批人，即我所教化对象的将来，我要对他们负责 在教化教学活动中，我把酷爱学生放在第一位，有了这种心境，师生之间就能处于一种和谐的状态，很多事情便迎刃而解，酷爱学生包括敬重信任学生、关切爱惜学生，只要是我的学生，无论成果好坏，我都一视同仁对性格孤僻的学生，更多给以热忱帮忙意图使他们复原自信，走出自我评价的误区人的感觉是相互的，老师的真诚学生是能感受到的。
有一个寒冷的冬天，一位学生竟穿着凉鞋来上课，一刹那间，我的眼眶潮湿了，我含泪着说：“孩子，我真想把你的脚暧在我的心窝里此时此刻，师生之间的距离拉近了好几位学生，在心坎里把我当成他的“妈妈” 教化的对象是学生假如老师离开了学生，就像鱼儿离开了水那样不复存在 老师假如离开学生，就犹如农夫离开土地一样，就会失去他自身的价值，就会失 去那份古铜色的魅力因此，我们要像农夫酷爱土地那样地去酷爱我们的学生， 以母亲般广博的爱滋润学生心田，以父亲般深邃的爱去拓展学生胸怀…… 二、乐于教学，驰骋教坛 在教学中，我注意记忆规律和学问的整体性，不生硬割裂语文学问之间的内在联系只要有机会，对与此刻课程联系紧密或属于相同系统，或相对立的后续课程资料适时提前“蜻蜓点水”，简略说，给学生以“一得”，留下一个淡淡的记忆;而学到后续课程时，也尽量追忆前面所学资料，前后挂钩，不断重复和强化与此同时，注意课外学问的延长，语文课的课外阅读，对语文学问的拓宽帮忙很大这样，课内与课外学习相结合，使语文学问更加丰满课堂上，当自己的感受与作者心灵相通时，我们经常感到语文课时刻的短暂 语文教学中，作文教学是各种学问的融合载体，我本人对写作也充溢信念。
在这看似无情的方块文字中，在这祖国绚丽文化的语言文字中，我和我的学生纵横驰骋，体验她的丰富，体验她的欢乐，体验她那华蜜的泪花……当感情与心灵的碰撞与这小小的文字一齐翱翔到祖国各地时，我们的心不禁为之震憾学生作文在全国中小学作文大赛中获一等奖和二等奖，多篇学生习作在上发表，在桐乡市征文赛中获二等奖和三等奖 “人无完人，金无足赤”对那些还没有找到打开知识大门钥匙的学生，我从不歧视他们，相反，我与他们交朋友，发现他们的闪光点，成为他们前进路上的向导别人休息了，我和他们还在一齐探讨学习方法，提高学习成绩，在我任教的班级里，合格率基本上在100%我的宗旨是力求不让一个学生掉队 三、自我充实，不断提高 我深深地知道，“教无极限，学无止境”因此，我十分珍惜和把握学习机会，注重自学，自费订阅多种教学杂志加以钻研学以致用，既提高自身的“教力”，又不失时机地提高学生的“学力”此外，还超多借阅桐乡图书馆、学校阅览室的专业杂志、报刊和教学专著，不断学习和笔记，补充“营养”，把握教研动态，及时促进科组教研或改善自己的教法，完善教学思想，把别人最新的教研成果消化、吸收或借鉴到自己的教学实践中 在工作之余，个性是寒假暑假，节假日，我能做个有心人，经常动动笔头，在电脑键盘上敲敲打打，慢慢地，也积累了一些经验，向报刊杂志投稿。
至今，已有十几篇文章发表和获奖其中，在获二等奖，发表在团中心杂志上，发表在，在全国小学语文论文赛中获三等奖…… 教化是一项高难度的工作，要做好它，非常不易但我坚信，只要乐岗敬业，定会有所收获我的精神生活中将会有一份常人无法比拟的欢愉老师述职报告11各位领导、各位老师， 新的一年又匆忙结束了，在这挤眼之间我们又增加了很多白发和辛酸，也增加了很多令人难以忘怀的欣喜与缺憾首先，欣喜的是我们史无前例的增加了三十多名新秀，使我们的队伍得以史无前例的蒸蒸而上的壮大，与此同时，我们也有了像样的令人扬眉吐气的办公教学大楼，这也是我们长期身处土山烂房中的人们的期盼；缺憾的是我们对诸多工作做得还远远不够为了在下一个新的一年里能更好的工作，做出更多的成果，我们必需回顾和总结已过去的岁月，找出已出现的弊端，琢去白玉中的微瑕；发掘已显现的光点，使彩虹更为绚丽为此，现将我在这一年中的工作做一番深刻反思在已走过的岁月里，我做到了： 一、扎实工作，爱岗敬业 我虽为老老师，但多年来因所处岗位的特别性，使我在教学上的阅历特别有限，但我牢记古训“业精于勤”“勤能补拙”在工作中，我时刻提示自己，要堂堂正正做人，坦坦荡荡做事，扎扎实实工作，兢兢业业从教。
为办好使人民群众满足的职业教化而不懈努力 首先，本人无论在代数学课时，还是在代化学课时都每天坚持早到晚归，仔细备课，仔细批改作业特殊是本学期中常常挤出时间下载教学视频，最大限度的弥补在化学教学中无化学试验的缺憾，最大程度的提高学生的学习爱好好多时间下载的视频不能干脆运用，我中午不休息，下午不回家，进行编辑为了编辑好一个视频，往往要下载好多编辑软件每个视频要编辑好多回才能完成，因为好多资料往往带有病毒，须要重新下载编辑 其次，把学校工作的好与坏作为我自己的荣辱观在这一年中，我总是把学校网络作为我的生命线，力争为大家供应最好的网络运用环境无论谁的计算机有问题，我都不讲任何条件，以最快的速度修理，为广阔老师的`教学运用供应了大力的优质服务例如，我们学校从上面到下面搬了两次家，处理了两次网络在这两次网络的沟通中都是我主动工作地，哪次的工作都不是由领导支配我去做地在须要加班时，我都是主动加班例如在架设各办公室网络时，我主动找各办公室的钥匙，利用中午或下午休息连接网络在架设学生宿舍电灯，教室电路，校内广播和音乐打铃设置与管理中都是利用休息时间其中校内广播与音乐打铃使我吃尽了苦头近年来，我有病很少请假，尤其是今年10月底，甲流感最严峻的时候，因工作环境寒不避风，我患了重感冒，最严峻的时候，我萎靡不振全身发烧至38度多，成天眼泪鼻涕流个不停。
在我们同一个办公室中有五人，其中四人因重感冒请假因银科请假，校内广播、电脑打铃和网络无人顾及，我只好坚持上班我因得不到即时休息，使我的感冒持续了两星期多才有所好转患病期间，我每天盼望银科早日出现，仿佛等待了好几个年成，就像红卫兵盼望毛主席一样，可是，等到他出现的时候，我的病情已大为减轻搬入新楼后，为了让老师们能尽快运用上投影仪；为了让学生们能尽快看上教学视频，我一人站在铝合金梯子上用绳子把幕布和投影仪掉上去安装我的体重接近一百公斤，一个人在很不习惯的三角梯子上作业，是可想而知的除此之外，还有各种打印排版、复印教案和其他工作的事项，有时使人焦头烂额但是，无论怎样的困难，我总是主动面对，从未怨天尤人 此外，在教学以外的工作中主动参加出谋划策，先后参加了楼房涂料设计，多功能大厅线路设计，还查处了几期楼房施工违规配料行为，提高了楼房修建的质量系数在学校修建中，虽然许多工作并非属于我的工作范围，但只要学校须要，我还是不分昼夜，不分节假日，随叫随到主动参加 二、努力学习，不断提高自身素养 俗话说：“三人行，必有我师我把学习、探讨别人的教学阅历作为自己的追求目标，在工作中抽时间上网搜寻讲课视频和教学阅历方面的论文，上课时站在教室后门听其他老师讲课，通过学习探讨使自己不断汲取先进教化思想和教学理念，取他人之长补己之短，丰富自己的人文素养，提升教化教学实力。
在行为上，力争为年轻老师做表率作用而努力奋斗 虽然本人在各个方面进行了最大限度的努力，但仍旧存在诸多不足之处首先总觉得自己学问贫乏，不能与大家相比，特殊是年轻新秀与阅历丰富的老秀，在他们的眼中充溢着学问的热浪，充溢着生活的激情在他们身上有我渴望的东西，有我学不到的东西，使我望尘莫及我必需加强努力，奋力追逐广阔新老同仁，吸取你们的优良作风与丰富学问来弥补我的千疮百孔 此致敬礼！ 述职人：xxx 20xx年x月x日老师述职报告12 20xx年7月毕业于河南省襄城师范学校，同年8月参与工作，20xx年取得小学一级老师资格，20xx年12月取得河南高校中文专业专科毕业证书从教13年来，我始终担当语文学科的教学任务在工作中，我坚持“教化即服务”的原则，勤恳尽责，言传身教，一丝不苟，为人师表，教书育人现将我任职以来的工作状况简述如下： 一、思想品德方面： 在一年的教化教学工作中我能仔细学习国家的有关教化方针，仔细学习省、市及县教化局的有关文件和要求，深刻领悟上级教化部门的各种精神并严格根据中心校的支配去践行，酷爱教化事业，始终不忘人民老师职责，爱学校、爱学生作为一名老师，我从自身严格要求自己，通过政治思想、学识水平、教化教学实力等方面的不断提高来塑造自己的行为。
使自己在教化行业中不断成长，为社会培育出优秀的人才，打下坚实的基础 二、教化教学方面： 一年来我始终担当六年级班的数学、科学两门主课，还兼任该班的体育课、2节校本课，在工作中我严格要求自己，刻苦钻研业务，不断提高业务水平，不断学习新学问，探究教化教学规律，改进教化教学方法详细做法如下： 1、以学生为主——敬重学生 在教学中，深刻体会到要以学生为主，以学生的发展为主首先，必需敬重学生敬重学生的思索权，敬重学生的发言权，敬重学生探究精神，敬重学生的思维成果做到这些，才能够放手让学生去思索，让学生探究 2、实现合作、自主、探究的学习模式——分层合作学生的层次不同，思索的效率不同，往往会造成一些学生怕于思索，懒于探究，依靠别人的思想教学中假如让好中差混成一个小组，这样好的学生恒久成为领头人，成为代言人，而差生恒久就在小组中得不到重视要解决这个问题必需实行分层分小组合作的方法，在课堂上，依据不同的状况给不同小组以不同层次的任务，学生在层次相同，实力相同的状况下有了思索问题的时间，这样就达到了分层次合作的目的，也使得不同层次的学生有不同的挑战性任务 3、规范作业 学生学习新课和学问的系统化、条理化，要靠肯定的作业来巩固提高。
通过规范化的作业使学生的思路明晰，条理清晰养成良好的学习习惯这是新课程标准里的一个显明观点，而规范化的作业可以使学生的习惯得以形成养成学生良好的学习习惯 4、制定帮教方案 对个别的差生，能悉心，常常面批作业，找出学问的薄弱环节，刚好进行补漏例如，自己常常利用课余时间，落班学生，有针对性地制定帮教安排，有目的有安排地做好后进生的转化工作在课堂上，采纳多提问，多检查，刚好疏导，刚好反馈的形式，努力提高后进生的文化基础学问同时，在班级中开展互帮互学小组，进行一帮一的学习活动，使学生端正思想，相互学习，互想促进，形成你追我赶的良好学习氛围平常，自己还留意“两手抓”：一方面培育好尖子生，一方面通过尖子生后进生，以先进帮助后进，以好带差，促进双赢效果 三、遵守纪律方面： 本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、节假日学校随叫随到，从不讲条件，有事主动请假在工作中，敬重领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系平常，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、酷爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，到处以一名人民老师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培育自己的综合素养和实力 四、工作业绩方面： 1、上学期，我担当学校副校长工作，今年县均衡发展评估验收工作任务繁重，我在中心校及学校校长的细心支配下，带动全校广阔师生，奋力拼搏，我校取得了巨大的成果，受到各级领导的好评； 2、本学期，尽管由于均衡验收工作冲淡教学，我班学生的数学、科学成果仍位居全县中游； 3、本学期，我帮助班主任平常注意训练学生全面发展。
我班参与“全县小学生综合素养大赛”两名学生全部得奖 一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充溢，那沉甸甸的情感我用我的心去训诲我的学生，我用我的情去培育我的学生，我无愧于我心，我无悔于我的事业让我把一生矢志教化的心愿化为酷爱学生的一团火，将自己最宝贵的爱奉献给孩子们，信任今日含苞欲放的花蕾，明日肯定能盛开绚丽的花朵老师述职报告13 学年所做的不同于过去的那么多年的工作内容，对我来说，是一次崭新的尝试在能与不能，好还是更好之间，我静静地探究、静默地接受磨砺，，在教与学这个不曾到过的领域中有了更深刻的认知，有时竟觉得是面对挑战，这份工作，我喜爱、并情愿为之努力 上个学期，我担当了四年级某班的副班主任工作，任教该班的语文及五个班级的国学教学任务在教学中，我和我的学生教学相长，也和这些可爱的孩子结下了深厚的情意他们爱戴我，我更关爱他们把博爱，乐学、明理、诚信的教化理念贯彻在我的课堂，用我的真心，为学生打造了一个在轻松、愉悦的氛围中感受学问、探究学问的课堂和他们相处时，我特别重视言传身教的作用交谈时，我温柔有礼，看法恳切；讲课时，我条理清楚，感情丰富。
他们做批注时我也做，而且尽量做到完备，然后和他们沟通，以教给他们最好的学习方法他们读课文时我也读，细致到每一字每一句，让学生充分感受不同文章的那份独有的魅力他们做背诵时我和他们一起，告知他们先理解再记忆，先分解在综合．．．我总试着和他们达到最高的默契，每次的心有灵犀，都会让我们欢呼雀跃不已 林林总总，这样的一群孩子让我难舍，想要接着可由于工作的须要，最终的两个月里，我接受了三年品德的教学任务，校内里的每次相遇，他们热忱的呼喊，我只有微笑以对；他们每次遇到难题，我都会送去关爱与激励 在做品德教学工作中，我仔细的备课，细心的查找相关资料，在课堂上，用幽默的语言、扎实的文学功底胜利收服了六个班的学生的心，他们在我的课上都有属于自己的收获短短的几节课，不但让他们了解了天文地理历史等相关学问，也指导了他们在生活中的言行，这份工作的意义，也是不容小窥的啊虽然以前从没接触过这样的工作内容，但看到期末的成果，让我觉得这个工作我也能做得很好，快乐之余，也想把这个工作接着呵呵，实在是爱死了这种在学问的海洋中徜徉的感觉了 在做品德教学的同时，我也接任了心理询问工作不知道什么时候，我被如此定位，似乎这原来就是属于我的工作。
做上了也真真正正地爱上了这份工作唉！怎么这么简单爱上？自己也在惊奇似乎无所不能、无所不爱了 是的！我爱上了这份工作，这份心理询问工作 首先是四川汶川地震给我们带来了震撼，那段时间，我们同一片天空下的全部国人，无一不再彷徨，无一不在哀悼，无一不在深思，无一不在给他们加油打气每一个人都在问，我们能为灾难的他们做些什么，感谢我最终有了可以亲自传递爱的机会，我校来了一个都江堰的借读生婉茹，我们全部老师在校长的带领下赐予了孩子最人文的关怀，我做了她的心理老师陪她谈天，陪她嬉戏，了解她的学习状况、和同学相处状况，有作为的对孩子进行心理健康的疏导工作在我们全部相关同事的呵护中，小婉茹很快融入了这里的学习生活，也爱上了这里的一切，重新绽放了天真可爱的笑脸 然后就是期末阶段的心理询问工作，最初以为我们面对的只是一些启蒙阶段的小孩，他们在父母的呵护下，怎会有什么心理问题．．．.两个小男孩的不约而至，让我有了不同的看法就是那次，我和我搭档走进了他们不行预期的心路历程，就是那次，让我深知，这份工作的意义面对他们人生中的难题，我们大人可能不认为是难题的难题，他们真得很简单走进误区，思想的转化对他们尤为重要。
就是那次，我和我的搭档用我们最真诚的心，最暖和的爱，面对了他们一个个话题有时觉得自己是挽救孩子灵魂的天使，可以让他们再次呈现甜蜜的笑靥；有时竟觉得自己是那么微乎其微，质疑自己能帮助他们多少？帮助他们多久？想把这份工作接着 后来的几天的工作，我也遇到了难题，真地想把它接着，原来并不若自己最初想象的那样，只凭借一颗和善的松软的心就能做好，我忽视了这份工作，面对的对象可能出现的抵促的问题；所在班主任协作的问题；对心理询问本质相识不足的问题；家长不理解的问题等等，诸如此类的问题，不知道自己和搭档会有志气坚持到哪里，只希望大家能正确地相识到它存在的价值，真正的做到对孩子有帮助，为孩子送去一份健康一份欢乐 我的述职到此接近了尾声，回头看去，似乎总是在说喜爱，总是在说想把这这那那的工作接着，是呀！好多工作似乎都是为我量身定做，我更知道，学问的海洋没有彼岸，在将来我要不断学习、不断学习，把将来的工作做得更好！老师述职报告14 时间的脚步总是那么快，不知不觉间，又一年将要过去了回首这一年，在平凡的时间里收获了不平凡的成果。