2023年新任教师总结个人 书目 第1篇2023秋季学期新任老师个人工作总结 2023秋季学期新任老师个人工作总结 201*年9月-201*年1月，5个月的老师体验再成过往还来不及反思，惊慌劳碌已催我翻过一页又一页日历;些许的休息、闲暇时间，又被懒散和松散填满，怠于总结因为要交作业，今日最终肯静下心来回味一下上半学期的工作给自己一点确定和激励，在信念满满中接着前进找出缺点和不足，在反思和总结中克服一个又一个障碍以期取得更大进步 一、端正看法，仔细工作，从新起先 其次次入职，工作看法端正了不少不再埋怨外部环境和客观因素的限制，先想着把自己做好也不再比较自己原委是好是赖，踏踏实实做好手头的工作最紧要虽然有过短暂的老师经验，但我还是把自己还原成新人，一切工作都从新起先规章制度，严格遵守;政治学习，仔细对待;各种会议，主动参与因为我信任，每一个小经验，都是生活的馈赠，仔细对待工作和生活，它们才会回报你仔细而充溢的人生自知教学阅历尚浅，与工作多年的老老师、优秀老师差距较大，因此，我对教学工作更加不敢怠慢，深化学习，仔细钻研。
作为回报，本学期得以平稳、顺当的度过作为新人，已感欣慰 二、脚踏实地，点滴积累，不断进步 (一)教学工作 身为老师，教化教学是我们的本职工作，也是我们的重要工作，头等大事虽然我深知教化的意义远大于教学，但就目前中学学生的学习需求和我本人的实际实力而言，首先做好教学工作更实际一些因此，备课、上课、听课成为我日常工作的主要内容 1.细研教参，广度备课 备教参第一次做老师时，总觉得教材薄薄的一本却怎么也看不懂，越讲越乏力后来明白那是一味的看教材而忽视了教参因此这次我先看教参，且一字一句细致钻研因为教参不仅对教材的内容支配、结构体系、呈现方式等做了具体介绍，更重要的是它与课程标准紧密相连，将课标的基本要求逐一呈现，给我们的教学以提纲挈领、高屋建瓴的把握我每天要花大量时间看教参，虽然许多东西还不能做到立即消化，但它的确增加了我教学时的精确性 备教材有了纲领性的指导，还需实实在在的呈现学问的载体--教材政治教材的术语许多，特殊简单看不懂因此教材我逐字逐句的看，像分析课文那样找出关键词和修饰词，目的是帮学生挑出哪些内容必需记忆哪些看看就行这样不至于学生读教材时摸不着头脑。
备习题多做题，在做题中找出哪些学问还没有考虑到，须要在讲课时补充进来 总之，这三备占据了我大量时间，但我可以骄傲地说，虽然是新老师，但学问点的把握还是很全面很到位的，即便高三复习时须要查缺补漏的也不会许多不足之处就是时事信息备的少，对事例的运用还做不到老老师那样信手拈来因此讲课时就大打折扣，不够生动 2.讲课乏味，抓紧克服 课堂教学总体来说是很弱的除了学问点把握精确，其他的都还不合格语言通俗但不生动，简洁但不精炼，语调平淡，缺少抑扬顿挫;课堂氛围也不活跃，师生互动很少;更多的留意力集中于教学内容，还做不到对学生思维的留意，对学生原有学问水平、思维状况把握不准苏霍姆林斯基说过：占据你的留意中心的将不是关切教材内容的思索，而是对于你的学生的思维状况的关切这是每一个老师的教化技巧的高峰，你应当努力向它攀登 3.主动听课，长期坚持 阅历是积累出来的对于缺乏教学阅历的青年老师，学校制定了很好的培训制度--一帮一结对子因此要抓住这个机会，虚心向老老师、优秀老师学习上学期的听课，使我受益匪浅，学问点的把握更到位，鲜活事例可以借来一用，适合的教学方法拿来借鉴。
本学期及今后的工作中，仍要坚持听课，博采众长，从而尽快提高自身教学水平 (二)教化工作 教化功能的发挥应表现在两方面：一是教学中所外显出来的教化功能;二是教学外独立的教化补充教学中的教化功能的体现，是与教学方法联系在一起的政治课，须要识记的内容只是我们的一个教学目的，它的更大功能是使学生在学习中发生情感、看法、价值观的转变而运用大量显明生动的事例进行解说、演讲的教学方法更适合这种教化功能的发挥但在这一点上，目前恰恰是我的弱项，所以教学中外显出来的教化功能发挥得不是很好因此本学期要在教学方法的钻研上多下些功夫在教学外，我也会找些学生来谈话，增进一下彼此的感情上学期xqf同学的出走给了我很大的警示：要深化了解学生心理同样一个做法，适合这个学生，未必适合那个学生他们恒久是独一无二的个体 人生的路是一步步走出来的，遇到坑洼和绊脚石在所难免，重要的是下一次能够及早发觉、可以平安绕过的实力在渐渐增加对于刚参与工作的老师来说，要做的事许多，但首先必需点滴地积累作为一个教化者的智力财宝和教化的明智--总结、进步、学习 。