最早提出心理护理的护理科学的先驱是（ ）选择一项：A. 马斯洛 B. 南丁格尔 C. 罗杰斯 D. 斯金纳 E. 艾宾浩斯 题目2还未回答满分2.50 标记题目题干提出构造主义心理学的理论家是（ ）选择一项：A. 詹姆士 B. 魏特默 C. 冯特 D. 皮亚杰 E. 华生 题目3还未回答满分2.50 标记题目题干提出人本主义学派的学者是（ ）选择一项：A. 华生 B. 弗洛伊德 C. 艾宾浩斯 D. 斯金纳 E. 罗杰斯 题目4还未回答满分2.50 标记题目题干护理心理学研究的任务不包括（ ）选择一项：A. 心理评估手段在护理中的作用 B. 运用心理干预的方法达到护理的目的 C. 心理社会因素对于疾病的作用 D. 运用心理学加强医院管理 E. 心理护理的方法与技艺的运用 题目5还未回答满分2.50 标记题目题干认为万物以人为贵，也就是 “人为万物之灵、人定胜天”的理论称为（ ）选择一项：A. 性习论 B. 情欲论 C. 形神论 D. 知行论 E. 人贵论 题目6还未回答满分2.50 标记题目题干提出行为主义学派的学者是（ ）选择一项：A. 罗杰斯 B. 华生 C. 艾宾浩斯 D. 斯金纳 E. 弗洛伊德 题目7还未回答满分2.50 标记题目题干德国心理学家冯特（WundtW.）建立世界上第一个心理学实验室的年代为（ ）。
选择一项：A. 1899年 B. 1939年 C. 1919年 D. 1879年 E. 1959年 题目8还未回答满分2.50 标记题目题干人脑对当时直接作用于感受器的客观事物整体属性的反映称为选择一项：A. 思维 B. 感觉 C. 记忆 D. 知觉 E. 想象 题目9还未回答满分2.50 标记题目题干解决问题的思维过程一般不包括选择一项：A. 发现问题 B. 检验假设 C. 提出假设 D. 分析问题 E. 整理问题 题目10还未回答满分2.50 标记题目题干患者坚信周围某人或某些团伙对他进行跟踪监视、打击、陷害，甚至在其食物和饮水中放毒等称为选择一项：A. 钟情妄想 B. 强迫观念 C. 关系妄想 D. 罪恶妄想 E. 被害妄想 题目11还未回答满分2.50 标记题目题干根据内容,记忆的种类不包括选择一项：A. 逻辑记忆 B. 情绪记忆 C. 运动记忆 D. 机械记忆 E. 形象记忆 题目12还未回答满分2.50 标记题目题干感觉器官对适宜刺激的感觉能力称为选择一项：A. 差别感受性 B. 感觉阈限 C. 绝对感觉阈限 D. 感受性 E. 绝对感受性 题目13还未回答满分2.50 标记题目题干人脑对当前直接作用于感受器的客观事物的个别属性的反映称为选择一项：A. 知觉 B. 记忆 C. 思维 D. 想象 E. 感觉 题目14还未回答满分2.50 标记题目题干刺激物持续作用于感觉器官，引起感受性改变的现象称为选择一项：A. 作用 B. 对比 C. 补偿 D. 适应 E. 联觉 题目15还未回答满分2.50 标记题目题干已获得的知识、技能和方法对解决新问题的影响称为选择一项：A. 迁移 B. 知觉特点 C. 定势 D. 暗示 E. 功能固着 题目16还未回答满分2.50 标记题目题干在知觉过程中,人们总是根据已有的知识、经验来解释当前知觉的对象，并用语言来描述它，使它具有一定的意义，这是知觉的选择一项：A. 恒常性 B. 理解性 C. 稳定性 D. 整体性 E. 选择性 题目17还未回答满分2.50 标记题目题干人脑对客观现实的概括的、间接的反映称为选择一项：A. 记忆 B. 幻觉 C. 知觉 D. 感觉 E. 思维 题目18还未回答满分2.50 标记题目题干人的外部感觉不包括选择一项：A. 味觉 B. 痛觉 C. 机体觉 D. 温度觉 E. 触觉 题目19还未回答满分2.50 标记题目题干通过识记、保持、再认或回忆等基本环节在人脑中积累和保存个体经验的心理过程称为选择一项：A. 幻觉 B. 思维 C. 知觉 D. 感觉 E. 记忆 题目20还未回答满分2.50 标记题目题干是否获得满足所引起的较低级的简单的体验称为（ ）。
选择一项：A. 行为 B. 思维 C. 情感 D. 认知 E. 情绪 题目21还未回答满分2.50 标记题目题干人在动物园中看到狮子，丝毫不会有害怕的感觉，但看到迎面跑来一头狮子时会惊恐万分，引起这种情绪反应的因素是（ ）选择一项：A. 病理 B. 认知 C. 环境 D. 刺激 E. 生理 题目22还未回答满分2.50 标记题目题干在人际交往中，与彼此的需要是否获得满足相联系的内心体验称为（ ）选择一项：A. 人际关系 B. 人际体验 C. 人际情感 D. 人际情绪 E. 人际状态 题目23还未回答满分2.50 标记题目题干在出乎意料的紧迫情况下所引起的高度紧张的情绪状态，在人们遇到突如其来的紧急事故时就会出现应激状态称为（ ）选择一项：A. 感觉 B. 感情 C. 激情 D. 应激 E. 心境 题目24还未回答满分2.50 标记题目题干情绪出现问题后的调节方法不应采取的为（ ）选择一项：A. 适度活动 B. 音乐疗法 C. 自我暗示 D. 不停宣泄 E. 放松训练 题目25还未回答满分2.50 标记题目题干一种使人的一切体验和活动都染上情绪色彩的、比较轻微而持久的情绪状态称为（ ）选择一项：A. 感情 B. 激情 C. 应激 D. 心境 E. 感觉 题目26还未回答满分2.50 标记题目题干一种迅猛爆发、激动而短暂的情绪状态称为（ ）。
选择一项：A. 感情 B. 心境 C. 感觉 D. 应激 E. 激情 题目27还未回答满分2.50 标记题目题干情绪带有的特点不包括（ ）选择一项：A. 情境性 B. 短暂性 C. 不稳定性 D. 外部性 E. 社会性 题目28还未回答满分2.50 标记题目题干冲动性大，具有明显的外部表现的体验称为（ ）选择一项：A. 认知 B. 思维 C. 情绪 D. 情感 E. 行为 题目29还未回答满分2.50 标记题目题干对于简单的工作要提高学习效率应保持的情绪状态一般为（ ）选择一项：A. 中等焦虑 B. 较低焦虑 C. 较高焦虑 D. 很高焦虑 E. 很低焦虑 题目30还未回答满分2.50 标记题目题干人对客观事物的态度体验称为（ ）选择一项：A. 知觉 B. 情绪 C. 记忆 D. 感觉 E. 思维 题目31还未回答满分2.50 标记题目题干心境低落、兴趣和愉快感丧失，导致劳累感增加和活动减少的精力下降的可能诊断为（ ）选择一项：A. 焦虑障碍 B. 认知障碍 C. 强迫障碍 D. 抑郁障碍 E. 恐惧障碍 题目32还未回答满分2.50 标记题目题干人典型的、稳定的心理特征，它与人的生物学素质有关，并使人格染上独特的色彩指的是（ ）。
选择一项：A. 意志 B. 能力 C. 气质 D. 情绪 E. 性格 题目33还未回答满分2.50 标记题目题干决定一个人适应环境的独特的行为模式和思维方式，是个人比较稳定的心理特征的总和称为（ ）选择一项：A. 性格 B. 知觉 C. 人格 D. 情绪 E. 感觉 题目34还未回答满分2.50 标记题目题干直接影响活动效率，使活动顺利完成的个性心理特征指的是（ ）选择一项：A. 思维 B. 情绪 C. 能力 D. 认知 E. 情感 题目35还未回答满分2.50 标记题目题干人格的特性不包括（ ）选择一项：A. 整体性 B. 外倾性 C. 社会性 D. 稳定性 E. 独特性 题目36还未回答满分2.50 标记题目题干食、色，性也 指的是人的需要类型为（ ）选择一项：A. 生理需要 B. 精神需要 C. 文明需要 D. 社会需要 E. 道德需要 题目37还未回答满分2.50 标记题目题干马斯洛认为需要的最高层次为（ ）选择一项：A. 生理需要 B. 自我实现 C. 安全需要 D. 自尊需要 E. 归属需要 题目38还未回答满分2.50 标记题目题干能引起、维持一个人的行动，并将该行动导向某一目标，以满足个体某种需要的意念活动指的是（ ）。
选择一项：A. 认知 B. 动机 C. 想象 D. 思维 E. 情绪 题目39还未回答满分2.50 标记题目题干人格形成的标志为（ ）选择一项：A. 自我成长与教育 B. 独立经验与道德化 C. 遗传素质与环境 D. 自我意识与社会化 E. 共同经验与社会化 题目40还未回答满分2.50 标记题目题干个体在社会实践活动中所形成的对人、对己、对客观现实所持的稳固的态度以及与之相适应的习惯了的行为方式指的是（ ）选择一项：A. 情绪 B. 气质 C. 意志 D. 能力 E. 性格 心身疾病的心理学诊断包括（ ）选择一项：A. 病人的家族病史 B. 病人的人格特点 C. 病人的兴趣爱好 D. 病人的业余生活 E. 病人的人际关系 题目2还未回答满分3.00 标记题目题干个体觉察到环境刺激对生理、心理和社会系统过重负担时的整体现象，所引起的反应可以是适应或适应不良的概念指的是（ ）选择一项：A. 应对 B. 应激 C. 反馈 D. 压力 E. 反应 题目3还未回答满分3.00 标记题目题干与心身疾病发病相关的心理学因素不包括（ ）选择一项：A. 性别年龄 B. 生活方式 C. 性格特点 D. 生活变故 E. 不爱体力活动 题目4还未回答满分3.00 标记题目题干塞里对应激的研究提出了包含三个反应阶段的一般适应综合征指的是（ ）。
选择一项：A. 兴奋期、阻抗期、衰竭期 B. 警戒期、阻抗期、康复期 C. 警戒期、阻抗期、衰竭期 D. 兴奋期、平台期、衰竭期 E. 警戒期、平台期、衰竭期 题目5还未回答满分3.00 标记题目题干直接作用于人的躯体、产生刺激作用的刺激物在应激现象称为（ ）选择一项：A. 心理性应激源 B. 躯体性应激源 C. 环境性应激源 D. 文化性应激源 E. 社会性应激源 题目6还未回答满分3.00 标记题目题干导致个体产生焦虑、恐惧、抑郁等各种情绪反应的冲突和挫折等应激的生活事件，该因素称为（ ）选择一项：A. 躯体性应激源 B. 社会性应激源 C. 环境性应激源 D. 文化性应激源 E. 心理性应激源 题目7还未回答满分3.00 标记题目题干心理社会因素作为重要原因参与发病的躯体疾病是指（ ）选择一项：A. 慢性疾病 B. 心身疾病 C. 精神疾病 D. 传染疾病 E. 躯体疾病 题目8还未回答满分3.00 标记题目题干与心身疾病发病相关的生物学因素不包括（ ）选择一项：A. 肥胖 B. 生活变故 C. 遗传倾向 D. 高血压 E. 糖尿病 题目9还未回答满分3.00 标记题目题干心身疾病的治疗特别应重视的是（ ）。
选择一项：A. 药物治疗 B. 化学治疗 C. 心理治疗 D. 物理治疗 E. 康复治疗 题目10还未回答满分3.00 标记题目题干以心身疾病下不作为的疾病是（ ）选择一项：A. 肺结核 B. 冠心病 C. 功血 D. 消化性溃疡 E. 哮喘 题目11还未回答满分3.00 标记题目题干以下疾病属于心身疾病的是（ ）选择一项：A. 肺炎 B. 肺结核 C. 艾滋病 D. 冠心病 E. 骨折 题目12还未回答满分3.00 标记题目题干应激的调节不包括（ ）选择一项：A. 提高社会支持 B. 学会放松技术 C. 调整对刺激事件的认识态度 D. 适度采用防御机制 E. 不间断的宣泄 题目13还未回答满分3.00 标记题目题干因语言、文字、生活方式、风俗习惯、宗教信仰等因素的改变而引起心理应激的刺激或情景，该因素称为（ ）选择一项：A. 环境性应激源 B. 躯体性应激源 C. 心理性应激源 D. 文化性应激源 E. 社会性应激源 题目14还未回答满分3.00 标记题目题干下列反应中常见的急性应激反应是（ ）选择一项：A. 急性呼吸道感染 B. 急性过敏反应 C. 急性胃肠反应 D. 急性支气管炎 E. 急性焦虑反应 题目15还未回答满分3.00 标记题目题干社会动荡、战争、灾难、重大事故、社会经济制度的重大变化，该因素称为（ ）。
选择一项：A. 环境性应激源 B. 社会性应激源 C. 心理性应激源 D. 躯体性应激源 E. 文化性应激源 题目16还未回答满分3.00 标记题目题干对测量结果的可靠性或一致性的估计称为（ ）选择一项：A. 方差 B. 效度 C. 常模 D. 误差 E. 信度 题目17还未回答满分3.00 标记题目题干应用心理测验的基本原则包括（ ）选择一项：A. 标准化原则 B. 真诚原则 C. 中立原则 D. 时限原则 E. 关系原则 题目18还未回答满分3.00 标记题目题干关于心理测验的分类正确的是（ ）选择一项：A. 按测验目的分成智力测验和人格测验 B. 按测验的功能分成个别测验和团体测验 C. 按测验材料分成智力测验、特殊能力测验、成就测验和人格测验 D. 按测验方法分成问卷法、投射法和操作法 E. 按测验形式分成文字测验和非文字测验 题目19还未回答满分3.00 标记题目题干影响心理测验准确性的因素包括（ ）选择一项：A. 施测条件 B. 以上都是 C. 主试者素质 D. 被试者反应定式 E. 被试者应试动机 题目20还未回答满分3.00 标记题目题干心理治疗的发生作用的机制不包括（ ）。
选择一项：A. 社会环境 B. 对自身状况的理解 C. 对治疗的期待 D. 情绪的释放 E. 治疗关系 题目21还未回答满分4.00 标记题目题干给来访者以心理上的指导和帮助的过程称为（ ）选择一项：A. 心理督导 B. 心理保健 C. 心理咨询 D. 心理干预 E. 心理治疗 题目22还未回答满分4.00 标记题目题干目前我国常用的心理咨询的方式不包括（ ）选择一项：A. 专题心理咨询 B. 信函心理咨询 C. 心理咨询 D. 门诊心理咨询 E. 心理咨询 题目23还未回答满分4.00 标记题目题干以一定的理论体系为指导，以良好的医患关系为桥梁，应用心理学的方法，影响或改变患者的认识、情绪及行为，调整个体与环境之间的平衡，从而达到治疗目的指的是（ ）选择一项：A. 心理保健 B. 心理督导 C. 心理咨询 D. 心理治疗 E. 心理干预 题目24还未回答满分4.00 标记题目题干治疗师采用一种戏剧化的方式，请患者想象，他寻求帮助的问题解决了，生活会发生怎样的改变的提问方式称为（ ）选择一项：A. 开放式提问 B. 奇迹提问 C. 例外提问 D. 循环提问 E. 封闭式提问 题目25还未回答满分4.00 标记题目题干那些在患者过去的生活经验中，当问题可以合理地期待发生，但不知为何没有发生的情景的提问方式称为（ ）。
选择一项：A. 奇迹提问 B. 开放式提问 C. 循环提问 D. 封闭式提问 E. 例外提问 题目26还未回答满分4.00 标记题目题干告诉患者很多人都是这样走过来的，是一种发展阶段常见的暂时的困境的技术称为（ ）选择一项：A. 对峙 B. 一般化 C. 共情 D. 自我表露 E. 解释 题目27还未回答满分4.00 标记题目题干关于支持性心理治疗的叙述，不正确的是（ ）选择一项：A. 支持性心理治疗的对话式会谈是互动性的，治疗师不但要关心和接纳患者，还要通过对患者做出反应来给患者一些东西 B. 医患保持良好的治疗关系，维持治疗联盟，是非常重要的 C. 主要使用的方法包括表扬、保证、鼓励、合理化和重构等 D. 目标在于改善症状，另外维持、重建自尊或提高自信、自我功能和适应技能 E. 支持性的关系就是支持性心理治疗 题目28还未回答满分4.00 标记题目题干心理治疗中往往要涉及个人的隐私，不宜在熟人之间做此项工作的原则为（ ）选择一项：A. 计划原则 B. 真诚原则 C. 保密原则 D. 中立原则 E. 回避原则 题目29还未回答满分4.00 标记题目题干治疗师使用一些暗示性语言，试图影响、改变患者的思维方向，引导患者向正向的、积极地解决方法思考的提问方式称为（ ）。
选择一项：A. 封闭式提问 B. 例外提问 C. 奇迹提问 D. 循环提问 E. 预设性提问 题目30还未回答满分4.00 标记题目题干心理治疗的原则不包括（ ）选择一项：A. 保密原则 B. 计划原则 C. 长期原则 D. 真诚原则 E. 中立原则 护患交往的两个水平包括（ ）选择一项：A. 职业与非职业水平 B. 语言与非语言水平 C. 高技术与低技术水平 D. 技术与非技术水平 E. 专业与非专业水平 题目2还未回答满分3.00 标记题目题干护士不恰当的自我定位会常常会导致的结果是（ ）选择一项：A. 医院经济收益下滑 B. 医院管理的混乱 C. 人们对医院功能的怀疑 D. 护患关系中的交往障碍 E. 对健康教育的缺失 题目3还未回答满分3.00 标记题目题干护患关系的特点包括（ ）选择一项：A. 具有一定时效性 B. 护士处于被动地位 C. 病人处于主动地位 D. 长期稳定的关系 E. 互利互惠的关系 题目4还未回答满分3.00 标记题目题干告诉患者做什么的护患关系类型为（ ）选择一项：A. 权威教育型 B. 指导—合作型 C. 共同参与型 D. 权威指导型 E. 主动—被动型 题目5还未回答满分3.00 标记题目题干护士要求扎实的专业素质不包括（ ）。
选择一项：A. 护理相关的人文知识 B. 护理学科的基本技能 C. 敏锐的观察能力 D. 高度的同情心 E. 护理学科的基本知识 题目6还未回答满分3.00 标记题目题干指导--合作型护患关系模式常见于的疾病为（ ）选择一项：A. 昏迷 B. 休克 C. 癫痫 D. 慢性疾病 E. 急危重症 题目7还未回答满分3.00 标记题目题干护患关系的重要性在于（ ）选择一项：A. 护理工作顺利开展的必要基础 B. 治疗患者抑郁 C. 减轻患者家庭负担 D. 消除应激源 E. 互利互惠 题目8还未回答满分3.00 标记题目题干护士要求有高尚的职业道德不包括（ ）选择一项：A. 公正对待患者 B. 尊重患者 C. 艺术美感 D. 具有责任心 E. 奉献精神 题目9还未回答满分3.00 标记题目题干护患交往的两种形式包括（ ）选择一项：A. 高技术与低技术形式 B. 语言与非语言形式 C. 专业与非专业形式 D. 技术与非技术形式 E. 职业与非职业形式 题目10还未回答满分3.00 标记题目题干拥有信息并试图进行沟通的人称为（ ）选择一项：A. 反馈 B. 通道 C. 信息源 D. 人际 E. 信息 题目11还未回答满分3.00 标记题目题干非语言沟通技巧不包括（ ）。
选择一项：A. 有效利用副语言 B. 通过面部表情沟通 C. 保持目光接触 D. 运用身段表达沟通 E. 多进行身体接触 题目12还未回答满分3.00 标记题目题干信息源试图传递给他人的观念和情感称为（ ）选择一项：A. 人际 B. 信息 C. 通道 D. 反馈 E. 信息源 题目13还未回答满分3.00 标记题目题干言语沟通技巧不包括（ ）选择一项：A. 多采用开放式谈话 B. 多使用专业术语 C. 善于引导病人谈话 D. 注意沟通的完整性 E. 认真倾听 题目14还未回答满分3.00 标记题目题干在人所获得的信息总量中，面部语言的信息大约占了（ ）选择一项：A. 75%左右 B. 85%左右 C. 65%左右 D. 95%左右 E. 55%左右 题目15还未回答满分3.00 标记题目题干公众距离的大小为（ ）选择一项：A. 13.5～17m B. 7.5～9m C. 11.5～13m D. 3.5～7m E. 9.5～11m 题目16还未回答满分3.00 标记题目题干护士应具有良好的心理素质不包括（ ）选择一项：A. 有进取心 B. 丰富的情感 C. 稳定的情绪 D. 政治敏感 E. 积极向上 题目17还未回答满分3.00 标记题目题干共同参与型的护患关系常见于的疾病为（ ）。
选择一项：A. 休克 B. 精神分裂的急性发作 C. 昏迷病人 D. 急性病 E. 慢性躯体疾病 题目18还未回答满分3.00 标记题目题干护患冲突发生的直接原因主要是（ ）选择一项：A. 护理教育制度不健全 B. 医院管理工作的混乱 C. 法制不健全的结果 D. 护士与患者对护理工作的目标存在冲突 E. 医院健康教育的缺失 题目19还未回答满分3.00 标记题目题干青年期患者的心理特点不包括（ ）选择一项：A. 容易急躁和焦虑 B. 治疗过程中易失望与悲观 C. 挫折感不强 D. 难以接受疾病 E. 治疗期间易感到寂寞与孤独 题目20还未回答满分3.00 标记题目题干艾滋病患者的心理特点不包括（ ）选择一项：A. 巨大悲伤 B. 情绪低落 C. 经历压力 D. 易生幻觉 E. 情感波动 题目21还未回答满分4.00 标记题目题干临终关怀的实质不包括（ ）选择一项：A. 积极治疗 B. 注重生命质量 C. 关注护理 D. 尊重死亡是一个自然的过程 E. 尊重生命 题目22还未回答满分4.00 标记题目题干老年期患者的心理护理重点一般不包括（ ）选择一项：A. 指导老年人调节不良情绪 B. 丰富患者的日常生活 C. 提供丰富的学习资料 D. 对老人保持态度尊重 E. 提供舒适安静的环境 题目23还未回答满分4.00 标记题目题干临终患者的心理特点不包括（ ）。
选择一项：A. 愤怒期 B. 接受期 C. 偏执期 D. 抑郁期 E. 否认期 题目24还未回答满分4.00 标记题目题干儿童患者的心理特点不包括（ ）选择一项：A. 不易产生焦虑 B. 情绪易波动 C. 认知能力低 D. 易产生困惑 E. 自理能力差 题目25还未回答满分4.00 标记题目题干不孕不育患者的心理护理重点不包括（ ）选择一项：A. 重视患者家人对患者的作用 B. 教授放松训练方法 C. 应对睡眠等身心问题 D. 帮助患者调节负性情绪 E. 不孕不育知识的系统教育 题目26还未回答满分4.00 标记题目题干心理护理的方法不包括（ ）选择一项：A. 帮助适应环境 B. 行为评估 C. 自由联想 D. 认知调节 E. 情绪调节 题目27还未回答满分4.00 标记题目题干青年期患者的心理护理重点不包括（ ）选择一项：A. 注意激发患者的自我价值感 B. 多运用正性鼓励的态度 C. 持续采用认知调整 D. 鼓励青年患者进行人际交往 E. 鼓励患者适当参与活动 题目28还未回答满分4.00 标记题目题干老年患者的心理特点一般不包括（ ）选择一项：A. 容易悲观 B. 易感孤独 C. 不易激惹 D. 生活单调 E. 情绪多变 题目29还未回答满分4.00 标记题目题干中年期患者的心理护理重点一般不包括（ ）。
选择一项：A. 关心工作对患者的影响 B. 关心家庭对患者的影响 C. 开展适合的健康教育 D. 以合作的方式与患者交流 E. 治疗抑郁的情绪障碍 题目30还未回答满分4.00 标记题目题干在护理实践中，护理人员运用心理学的理论和技术，以良好的护患关系为基础，改变护理对象的不良心理状态和行为，促进其康复或保持健康的护理方法称为（ ）选择一项：A. 心理康复 B. 心理治疗 C. 心理护理 D. 心理矫治 E. 心理咨询。