第第1212讲讲 动物精子和卵细胞的形成过程及受精作用动物精子和卵细胞的形成过程及受精作用第第12讲讲 动物精子和卵细胞的形成过程及受精作用动物精子和卵细胞的形成过程及受精作用 一、减数分裂的概念一、减数分裂的概念 1概概念念：进行行_的的生生物物，在在产生生_细胞胞时进行行的的染染色色体体数数目目_的的细胞分裂2理解：理解：(1)范范围：进行行_的生物2)场所：所：植物的花、植物的花、动物的精巢、卵巢物的精巢、卵巢3)特特点点：染染色色体体只只复复制制_次次，而而细胞胞连续分分裂裂_次4)结果果：成成熟熟生生殖殖细胞胞中中的的染染色色体体数数目目比比原原始始生生殖殖细胞的减少胞的减少_5)实质：是一种特殊方式的：是一种特殊方式的_分裂有性生殖有性生殖成熟生殖成熟生殖减半减半有性生殖有性生殖一一两两一半一半有丝有丝 一、减数分裂的概念有性生殖成熟生殖减半有性一、减数分裂的概念有性生殖成熟生殖减半有性3、基本概念辨析、基本概念辨析 染色体和染色单体、姐妹染色单体和非姐妹染色单体染色体和染色单体、姐妹染色单体和非姐妹染色单体同源染色体、非同源染色体和四分体；染色体组同源染色体、非同源染色体和四分体；染色体组 此细胞进行此细胞进行此细胞进行此细胞进行_分裂，处于分裂，处于分裂，处于分裂，处于_ _ _ _ 期，共期，共期，共期，共_个四分体；个四分体；个四分体；个四分体；减数减数减数减数 2 2 2 2减一前减一前减一前减一前 图中有染色体图中有染色体图中有染色体图中有染色体_个，个，个，个，DNA_DNA_DNA_DNA_个，染色单体个，染色单体个，染色单体个，染色单体_个个个个4 4 4 48 8 8 88 8 8 8 A A A A和和和和B B B B是是是是_，细胞细胞细胞细胞减数减数减数减数分裂时将分裂时将分裂时将分裂时将_；A A A A和和和和C C C C 是是是是_，细胞减数分裂，细胞减数分裂，细胞减数分裂，细胞减数分裂 时可时可时可时可_；同源染色体同源染色体同源染色体同源染色体分离分离分离分离非同源染色体非同源染色体非同源染色体非同源染色体自由组合自由组合自由组合自由组合 1 1 1 1和和和和2 2 2 2是是是是_，细，细，细，细 胞分裂时将胞分裂时将胞分裂时将胞分裂时将_，2 2 2 2和和和和3 3 3 3是是是是 _，细胞分，细胞分，细胞分，细胞分 裂时可能裂时可能裂时可能裂时可能_；姐妹染色单体姐妹染色单体姐妹染色单体姐妹染色单体 分离分离分离分离 非姐妹染色单体非姐妹染色单体非姐妹染色单体非姐妹染色单体 交叉互换交叉互换交叉互换交叉互换 属于等位基因的是属于等位基因的是属于等位基因的是属于等位基因的是_。
F F F F和和和和f f f f注意注意:1个四分体个四分体=1对同源染色体对同源染色体=2条染色体条染色体=4条染色单体条染色单体(含含4个个DNA分子分子,8条脱氧核苷酸链条脱氧核苷酸链)3、基本概念辨析、基本概念辨析 染色体和染色单体、姐妹染色单体和非姐妹染染色体和染色单体、姐妹染色单体和非姐妹染染色体组染色体组 ：（1 1）一组非同源染色体）一组非同源染色体 （2 2）染色体形态、大小和功能各不相同染色体形态、大小和功能各不相同3 3）判断组数方法：大小形态相同的个数）判断组数方法：大小形态相同的个数 染色体组染色体组：人的卵细胞有人的卵细胞有2323条染色体，其初级卵母细胞中的条染色体，其初级卵母细胞中的 四分体、染色体、染色单体、四分体、染色体、染色单体、DNADNA分子数目分别是分子数目分别是多少？多少？23 、46、92、92下列关于同源染色体的叙述，正确的是（下列关于同源染色体的叙述，正确的是（）A.A.减数分裂中配对的染色体减数分裂中配对的染色体 B.B.在人的肌细胞中没有在人的肌细胞中没有X X和和Y Y这对同源染色体这对同源染色体 C.C.在人的精原细胞中没有同源染色体在人的精原细胞中没有同源染色体 D.D.一条来自父方，一条来自母方的染色体一条来自父方，一条来自母方的染色体A人的卵细胞有人的卵细胞有23条染色体，其初级卵母细胞中的条染色体，其初级卵母细胞中的 四分体、染色体四分体、染色体非姐妹染色单体之间交叉互换：非姐妹染色单体之间交叉互换：减减时，时，四分四分体体中的中的非姐妹非姐妹染色单体染色单体之间之间相相对应的部位对应的部位常常发生交叉常常发生交叉互换一部分染互换一部分染色体。
色体非姐妹染色单体之间交叉互换：减非姐妹染色单体之间交叉互换：减时，四分体中的非姐妹染色单体时，四分体中的非姐妹染色单体二、减数分裂过程二、减数分裂过程1.动物的精子和卵物的精子和卵细胞形成胞形成过程程染色体染色体染色体染色体 两条姐妹染色单体两条姐妹染色单体两条姐妹染色单体两条姐妹染色单体 同源染色体同源染色体同源染色体同源染色体 四分体四分体四分体四分体同源染色体的非姐妹染色单体同源染色体的非姐妹染色单体同源染色体的非姐妹染色单体同源染色体的非姐妹染色单体四分体四分体四分体四分体着丝点着丝点着丝点着丝点两侧两侧两侧两侧同源染色体同源染色体同源染色体同源染色体非同源染色体非同源染色体非同源染色体非同源染色体二、减数分裂过程二、减数分裂过程1.动物的精子和卵细胞形成过程染色体动物的精子和卵细胞形成过程染色体 两条两条染色体染色体染色体染色体着丝点着丝点着丝点着丝点着丝点着丝点着丝点着丝点姐妹染色单体姐妹染色单体姐妹染色单体姐妹染色单体染色体染色体染色体染色体染色体着丝点着丝点姐妹染色单体染色体染色体着丝点着丝点姐妹染色单体染色体卵细胞的形成过程图卵细胞的形成过程图卵原细胞卵原细胞初级卵母细胞初级卵母细胞第一极体第一极体次级卵母细胞次级卵母细胞卵细胞卵细胞第二极体第二极体卵细胞的形成过程图卵原细胞初级卵母细胞第一极体次级卵母细胞卵卵细胞的形成过程图卵原细胞初级卵母细胞第一极体次级卵母细胞卵2.2.动物的精子和卵细胞形成过程对比动物的精子和卵细胞形成过程对比精子卵细胞部位睾丸卵巢原始生殖细胞精原细胞卵原细胞细胞质的分裂情况两次分裂都均等只有减数第二次分裂中第一极体分裂均等，其他分裂皆不均等分裂结果1个精原细胞4个精细胞(生殖细胞)1个卵原细胞1个卵细胞(生殖细胞)3个极体(消失)是否变形变形不需变形2.动物的精子和卵细胞形成过程对比精子卵细胞部位睾丸卵巢原始动物的精子和卵细胞形成过程对比精子卵细胞部位睾丸卵巢原始精精子子和和卵卵细细胞胞的的形形成成过过程程有有一一些些不不同同之之处处，下下列列说说法法不正确的是不正确的是()()A A一一个个初初级级精精母母细细胞胞可可形形成成4 4个个精精子子，而而一一个个初初级级卵卵母细胞只形成一个卵细胞母细胞只形成一个卵细胞B B在在卵卵细细胞胞的的形形成成过过程程中中有有极极体体产产生生，而而在在精精子子形形成过程中无极体产生成过程中无极体产生C C精精细细胞胞经经过过变变形形成成为为精精子子，而而卵卵细细胞胞的的形形成成没没有有变形过程变形过程D D精、卵原细胞是通过减数分裂产生的精、卵原细胞是通过减数分裂产生的D D精子和卵细胞的形成过程有一些不同之处，下列说法不正确的是精子和卵细胞的形成过程有一些不同之处，下列说法不正确的是(对性腺组织细胞进行荧光标记，等位基因对性腺组织细胞进行荧光标记，等位基因A A、a a都被标都被标记为黄色，等位基因记为黄色，等位基因B B、b b都被标记为绿色，在荧光显都被标记为绿色，在荧光显微镜下观察处于四分体时期的细胞。
下列有关推测合微镜下观察处于四分体时期的细胞下列有关推测合理是理是 （）A.A.若这若这2 2对基因在对基因在1 1对同源染色体上，则有对同源染色体上，则有1 1个四分体中个四分体中出现出现2 2个黄色、个黄色、2 2个绿色荧光点个绿色荧光点B.B.若这若这2 2对基因在对基因在1 1对同源染色体上，则有对同源染色体上，则有1 1个四分体中个四分体中出现出现4 4个黄色、个黄色、4 4个绿色荧光点个绿色荧光点C.2C.2对基因在对基因在2 2对同源染色体上，则有对同源染色体上，则有1 1个四分体中出现个四分体中出现2 2个黄色、个黄色、2 2个绿色荧光点个绿色荧光点D.D.若这若这2 2对基因在对基因在2 2对同源染色体上，则有对同源染色体上，则有1 1个四分体中个四分体中出现出现4 4个黄色、个黄色、4 4个绿色荧光点个绿色荧光点 B对性腺组织细胞进行荧光标记，等位基因对性腺组织细胞进行荧光标记，等位基因A、a都被标记为黄色，等都被标记为黄色，等如图一表示某动物精原细胞中的一对同源染色体，在如图一表示某动物精原细胞中的一对同源染色体，在如图一表示某动物精原细胞中的一对同源染色体，在如图一表示某动物精原细胞中的一对同源染色体，在减数分裂过程中该对同源染色体发生了交叉互换，结减数分裂过程中该对同源染色体发生了交叉互换，结减数分裂过程中该对同源染色体发生了交叉互换，结减数分裂过程中该对同源染色体发生了交叉互换，结果形成了果形成了果形成了果形成了所示的四个精细胞：所示的四个精细胞：所示的四个精细胞：所示的四个精细胞：这四个精细胞这四个精细胞这四个精细胞这四个精细胞中，来自同一个次级精母细胞的是中，来自同一个次级精母细胞的是中，来自同一个次级精母细胞的是中，来自同一个次级精母细胞的是 ()()()()A A A A与与与与 B B B B与与与与 C C C C与与与与 D D D D与与与与C如图一表示某动物精原细胞中的一对同源染色体，在减数分裂过程中如图一表示某动物精原细胞中的一对同源染色体，在减数分裂过程中3 3减数分裂相关曲线图减数分裂相关曲线图（1 1）请画出减数分裂细胞核中染色体、）请画出减数分裂细胞核中染色体、DNADNA和单体和单体数量变化曲线数量变化曲线（2 2）画出减数分裂细胞中一条染色体上）画出减数分裂细胞中一条染色体上DNADNA的的变化变化3减数分裂相关曲线图（减数分裂相关曲线图（2）画出减数分裂细胞中一条染色体上）画出减数分裂细胞中一条染色体上D下图表示人体内的细胞在分裂过程中每条染色体的下图表示人体内的细胞在分裂过程中每条染色体的DNADNA含含量变化曲线。
下列有关叙述正确的是量变化曲线下列有关叙述正确的是()()A.A.该图若为减数分裂，则该图若为减数分裂，则cdcd期的细胞都含有期的细胞都含有2323对同源染色对同源染色体体B.B.该图若为减数分裂，则基因的分离和自由组合都发生在该图若为减数分裂，则基因的分离和自由组合都发生在cdcd段的某一时期段的某一时期C.C.该图若为有丝分裂，则细胞板和纺锤体都出现在该图若为有丝分裂，则细胞板和纺锤体都出现在bcbc时期时期D.D.该图若为有丝分裂，则该图若为有丝分裂，则efef期的细胞中都含有两个染色体期的细胞中都含有两个染色体组组B下图表示人体内的细胞在分裂过程中每条染色体的下图表示人体内的细胞在分裂过程中每条染色体的DNA含量变化曲含量变化曲下图表示雄果蝇进行某种细胞分裂时，处于四个不同下图表示雄果蝇进行某种细胞分裂时，处于四个不同下图表示雄果蝇进行某种细胞分裂时，处于四个不同下图表示雄果蝇进行某种细胞分裂时，处于四个不同阶段的细胞阶段的细胞阶段的细胞阶段的细胞()中遗传物质或其载体中遗传物质或其载体中遗传物质或其载体中遗传物质或其载体()的的的的数量下列表述与图中信息相符的是数量下列表述与图中信息相符的是数量。
下列表述与图中信息相符的是数量下列表述与图中信息相符的是 ()A A A A所处阶段发生所处阶段发生所处阶段发生所处阶段发生基因自由组合基因自由组合基因自由组合基因自由组合B B B B代表初级精母代表初级精母代表初级精母代表初级精母细胞细胞细胞细胞C C C C代表染色体代表染色体代表染色体代表染色体D D D D中中中中的的的的数量比是数量比是数量比是数量比是2441244124412441A下图表示雄果蝇进行某种细胞分裂时，处于四个不同阶段的细胞下图表示雄果蝇进行某种细胞分裂时，处于四个不同阶段的细胞(作业：完成创新设计大书作业：完成创新设计大书“考点加强课考点加强课2”2”的的“突突破点破点1 1”作业：完成创新设计大书作业：完成创新设计大书“考点加强课考点加强课2”的的“突破点突破点1”第第1212讲讲 动物精子和卵细胞的形成过程及受精作用动物精子和卵细胞的形成过程及受精作用第第12讲讲 动物精子和卵细胞的形成过程及受精作用动物精子和卵细胞的形成过程及受精作用3 3减数分裂相关曲线图减数分裂相关曲线图（1 1）请画出减数分裂细胞核中染色体、）请画出减数分裂细胞核中染色体、DNADNA和单体和单体数量变化曲线数量变化曲线（2 2）画出减数分裂细胞中一条染色体上）画出减数分裂细胞中一条染色体上DNADNA的的变化变化3减数分裂相关曲线图（减数分裂相关曲线图（2）画出减数分裂细胞中一条染色体上）画出减数分裂细胞中一条染色体上D下图表示人体内的细胞在分裂过程中每条染色体的下图表示人体内的细胞在分裂过程中每条染色体的DNADNA含含量变化曲线。
下列有关叙述正确的是量变化曲线下列有关叙述正确的是()()A.A.该图若为减数分裂，则该图若为减数分裂，则cdcd期的细胞都含有期的细胞都含有2323对同源染色对同源染色体体B.B.该图若为减数分裂，则基因的分离和自由组合都发生在该图若为减数分裂，则基因的分离和自由组合都发生在cdcd段的某一时期段的某一时期C.C.该图若为有丝分裂，则细胞板和纺锤体都出现在该图若为有丝分裂，则细胞板和纺锤体都出现在bcbc时期时期D.D.该图若为有丝分裂，则该图若为有丝分裂，则efef期的细胞中都含有两个染色体期的细胞中都含有两个染色体组组B下图表示人体内的细胞在分裂过程中每条染色体的下图表示人体内的细胞在分裂过程中每条染色体的DNA含量变化曲含量变化曲下图表示雄果蝇进行某种细胞分裂时，处于四个不同下图表示雄果蝇进行某种细胞分裂时，处于四个不同下图表示雄果蝇进行某种细胞分裂时，处于四个不同下图表示雄果蝇进行某种细胞分裂时，处于四个不同阶段的细胞阶段的细胞阶段的细胞阶段的细胞()中遗传物质或其载体中遗传物质或其载体中遗传物质或其载体中遗传物质或其载体()的的的的数量下列表述与图中信息相符的是数量下列表述与图中信息相符的是数量。
下列表述与图中信息相符的是数量下列表述与图中信息相符的是 ()A A A A所处阶段发生所处阶段发生所处阶段发生所处阶段发生基因自由组合基因自由组合基因自由组合基因自由组合B B B B代表初级精母代表初级精母代表初级精母代表初级精母细胞细胞细胞细胞C C C C代表染色体代表染色体代表染色体代表染色体D D D D中中中中的的的的数量比是数量比是数量比是数量比是2441244124412441A下图表示雄果蝇进行某种细胞分裂时，处于四个不同阶段的细胞下图表示雄果蝇进行某种细胞分裂时，处于四个不同阶段的细胞(4.4.细胞识别细胞识别4.细胞识别细胞识别判断下列细胞分别属于何种分裂的什么时期，形成的子判断下列细胞分别属于何种分裂的什么时期，形成的子细胞是什么？细胞是什么？甲甲:细胞处于细胞处于_分裂的分裂的_期期,子细胞为子细胞为_减减后后次级精母细胞次级精母细胞乙乙:细胞处于细胞处于_分裂的分裂的_期期,子细胞为子细胞为_减减后后精细胞或极体精细胞或极体丙丙:细胞处于细胞处于_分裂的分裂的_期期,子细胞为子细胞为_有丝有丝后后体细胞体细胞丁丁:细胞处于细胞处于_分裂的分裂的_期期,子细胞为子细胞为_减减后后卵细胞和极体卵细胞和极体判断下列细胞分别属于何种分裂的什么时期，形成的子细胞是什么？判断下列细胞分别属于何种分裂的什么时期，形成的子细胞是什么？特别提醒特别提醒 该鉴别法仅适用于二倍体生物的细胞分裂。
该鉴别法仅适用于二倍体生物的细胞分裂特别提醒特别提醒一个精原细胞一个精原细胞(含含n对同源染色体对同源染色体)2 2、可能产生精子的种类：、可能产生精子的种类：1 1、实际产生精子的种类：、实际产生精子的种类：一个卵原细胞一个卵原细胞(含含n对同源染色体对同源染色体)2 2、可能产生卵细胞的种类：、可能产生卵细胞的种类：1 1、实际产生卵细胞的种类：、实际产生卵细胞的种类：1个含有个含有n对同源染色体的生物体对同源染色体的生物体:产生的精子或卵细胞种类产生的精子或卵细胞种类 ：2 2n n 2 2n n2 2n n 2 2 1 1 5 5配子的种类配子的种类一个精原细胞一个精原细胞2、可能产生精子的种类：、可能产生精子的种类：1、实际产生精子的种、实际产生精子的种动物精子和卵细胞的形成过程及受精作用动物精子和卵细胞的形成过程及受精作用ppt-人教课标版课件人教课标版课件某生物一个体细胞中有某生物一个体细胞中有2 2对同源染色体对同源染色体D D、d d和和E E、e e，它所，它所产生的一个极体染色体类型为产生的一个极体染色体类型为DeDe，则另外两个极体可能，则另外两个极体可能的染色体类型为哪些？的染色体类型为哪些？答案：答案：DeDe、dEdE或或dEdE、dEdE。
下列符号代表精子的染色体，下列符号代表精子的染色体，A A与与a a是一对同源染色体，是一对同源染色体，其余类推下列哪四个精子来自同一个精原细胞（其余类推下列哪四个精子来自同一个精原细胞（）A AAbCAbC、aBCaBC、AbCAbC、aBc B.aBcaBc B.aBc、aBcaBc、abcabc、abc abc C CAbCAbC、aBCaBC、abCabC、ABc D.aBcABc D.aBc、AbCAbC、AbCAbC、aBcaBcD 某生物一个体细胞中有某生物一个体细胞中有2对同源染色体对同源染色体D、d和和E、e，它所产生的，它所产生的6减数分裂与可遗传变异减数分裂与可遗传变异(1)基因突变基因突变减数第一次分裂前的间期减数第一次分裂前的间期DNA复制3)染色体变异染色体变异减数分裂中可发生染色体结构变异和数减数分裂中可发生染色体结构变异和数目变异6减数分裂与可遗传变异减数分裂与可遗传变异请回答下列与减数分裂有关的问题：请回答下列与减数分裂有关的问题：（1 1）假设果蝇的一个精原细胞中的一个）假设果蝇的一个精原细胞中的一个DNADNA分子用分子用1515N N进行进行标记，正常情况下该细胞分裂形成的精细胞中，含标记，正常情况下该细胞分裂形成的精细胞中，含1515N N的精的精细胞所占的比例为细胞所占的比例为 。
2 2）一个基因型为）一个基因型为AaXAaXb bY Y的精原细胞，在减数分裂过程中，的精原细胞，在减数分裂过程中，由于染色体分配紊乱，产生了一个基因型为由于染色体分配紊乱，产生了一个基因型为AAaXAAaXb b的精子，的精子，则另三个精子的基因型分别为则另三个精子的基因型分别为 3 3）从减数分裂的角度分析染色体组成为）从减数分裂的角度分析染色体组成为XXYXXY的个体产生的个体产生的可能原因的可能原因1/2 aXb、Y、Y卵细胞形成过程中，减数第一次分裂或减数第二卵细胞形成过程中，减数第一次分裂或减数第二次分裂异常形成了染色体组成为次分裂异常形成了染色体组成为XX的异常卵细胞的异常卵细胞精子形成过程中，减数第一次分裂异常形成了染精子形成过程中，减数第一次分裂异常形成了染色体组成为色体组成为XY的异常精子的异常精子请回答下列与减数分裂有关的问题：请回答下列与减数分裂有关的问题：1/2 aXb、Y、Y卵细卵细7.7.有性生殖后代多样性原因有性生殖后代多样性原因 （1 1）配子的多样性）配子的多样性 （2 2）受精时精子和卵细胞结合具有随机性受精时精子和卵细胞结合具有随机性减减前期非姐妹染色单体之间的前期非姐妹染色单体之间的减减后期非同源染色体之间的后期非同源染色体之间的交叉互换交叉互换自由组合自由组合7.有性生殖后代多样性原因减有性生殖后代多样性原因减前期非姐妹染色单体之间的交叉互前期非姐妹染色单体之间的交叉互三、受精作用三、受精作用 1 1概概念念：_与与_相相互互识识别别、融融合合成成为为_的过程。
的过程2 2过过程程：精精子子的的_进进入入卵卵细细胞胞，尾尾部部留留在在外外面面与与此此同同时时，卵卵细细胞胞的的细细胞胞膜膜会会发发生生复复杂杂的的生生理理反反应应，以以阻阻止止_再再进进入入精精子子的的头头部部进进入入卵卵细细胞胞后后不不久久，精精子子的的细细胞胞核核就就与与卵卵细细胞胞的的细细胞胞核核相相融融合合，二者的二者的_会合精子精子 卵细胞卵细胞受精卵受精卵头部头部其他精子其他精子染色体染色体三、受精作用精子卵细胞受精卵头部其他精子三、受精作用精子卵细胞受精卵头部其他精子3 3结结果果：受受精精卵卵中中的的染染色色体体数数目目又又恢恢复复到到_中中 的的 数数 目目，其其 中中 有有 一一 半半 的的 染染 色色 体体 来来 自自_，另一半来自，另一半来自_4 4实质：实质：_的融合5 5减减数数分分裂裂和和受受精精作作用用的的意意义义：能能够够维维持持每每种种生生物物前前后后代代_中中染染色色体体数数目目的的恒恒定定，对对于于生生物物的的_，都是十分重要的都是十分重要的体细胞体细胞精子精子(父方父方)卵细胞卵细胞(母方母方)细胞核细胞核体细胞体细胞遗传与变异遗传与变异1 1受精作用的实质是细胞融合，关键是精子核和卵细胞受精作用的实质是细胞融合，关键是精子核和卵细胞核的融合。
核的融合)()2 2受精卵中的遗传物质一半来自父方，一半来自母方受精卵中的遗传物质一半来自父方，一半来自母方)()3 3减数分裂和受精作用使亲子代体细胞中染色体数目维减数分裂和受精作用使亲子代体细胞中染色体数目维持恒定)()3结果：受精卵中的染色体数目又恢复到结果：受精卵中的染色体数目又恢复到_中的数目中的数目作业：完成创新设计大书作业：完成创新设计大书“考点加强课考点加强课2”2”剩余内剩余内容容作业：完成创新设计大书作业：完成创新设计大书“考点加强课考点加强课2”剩余内容剩余内容第第1212讲讲 动物精子和卵细胞的形成过程及受精作用动物精子和卵细胞的形成过程及受精作用第第12讲讲 动物精子和卵细胞的形成过程及受精作用动物精子和卵细胞的形成过程及受精作用三、受精作用三、受精作用 1 1概概念念：_与与_相相互互识识别别、融融合合成成为为_的过程2 2过过程程：精精子子的的_进进入入卵卵细细胞胞，尾尾部部留留在在外外面面与与此此同同时时，卵卵细细胞胞的的细细胞胞膜膜会会发发生生复复杂杂的的生生理理反反应应，以以阻阻止止_再再进进入入精精子子的的头头部部进进入入卵卵细细胞胞后后不不久久，精精子子的的细细胞胞核核就就与与卵卵细细胞胞的的细细胞胞核核相相融融合合，二者的二者的_会合。
会合精子精子 卵细胞卵细胞受精卵受精卵头部头部其他精子其他精子染色体染色体三、受精作用精子卵细胞受精卵头部其他精子三、受精作用精子卵细胞受精卵头部其他精子3 3结结果果：受受精精卵卵中中的的染染色色体体数数目目又又恢恢复复到到_中中 的的 数数 目目，其其 中中 有有 一一 半半 的的 染染 色色 体体 来来 自自_，另一半来自，另一半来自_4 4实质：实质：_的融合5 5减减数数分分裂裂和和受受精精作作用用的的意意义义：能能够够维维持持每每种种生生物物前前后后代代_中中染染色色体体数数目目的的恒恒定定，对对于于生生物物的的_，都是十分重要的都是十分重要的体细胞体细胞精子精子(父方父方)卵细胞卵细胞(母方母方)细胞核细胞核体细胞体细胞遗传与变异遗传与变异 6.6.有性生殖后代多样性原因有性生殖后代多样性原因 （1 1）配子的多样性）配子的多样性 （2 2）受精时精子和卵细胞结合具有随机性受精时精子和卵细胞结合具有随机性减减前期非姐妹染色单体之间的前期非姐妹染色单体之间的减减后期非同源染色体之间的后期非同源染色体之间的交叉互换交叉互换自由组合自由组合3结果：受精卵中的染色体数目又恢复到结果：受精卵中的染色体数目又恢复到_中的数目中的数目1 1受精作用的实质是细胞融合，关键是精子核和卵细胞受精作用的实质是细胞融合，关键是精子核和卵细胞核的融合。
核的融合)()2 2受精卵中的遗传物质一半来自父方，一半来自母方受精卵中的遗传物质一半来自父方，一半来自母方)()3 3减数分裂和受精作用使亲子代体细胞中染色体数目维减数分裂和受精作用使亲子代体细胞中染色体数目维持恒定)()判断题判断题1受精作用的实质是细胞融合，关键是精子核和卵细胞核的融合受精作用的实质是细胞融合，关键是精子核和卵细胞核的融合五、观察细胞的减数分裂五、观察细胞的减数分裂 (一一)实验原理：实验原理：蝗蝗虫虫的的精精母母细细胞胞进进行行减减数数分分裂裂形形成成精精细细胞胞，再再形形成成精精子子此此过过程程要要经经过过两两次次连连续续的的细细胞胞分分裂裂：减减数数第第一一次次分分裂裂和和减减数数第第二二次次分分裂裂在在此此过过程程中中，细细胞胞中中的的染染色色体体形形态态、位位置置和和数数目目都都在在不不断断地地发发生生变变化化，因因而而可据此识别减数分裂的各个时期可据此识别减数分裂的各个时期五、观察细胞的减数分裂五、观察细胞的减数分裂(二二)方法步骤：方法步骤：(二二)方法步骤：方法步骤：(三三)减数分裂实验材料的选择减数分裂实验材料的选择 一般来说，雄雄性性个个体体产产生生的的雄雄配配子子数数目目远远远远多多于于雌雌性性个个体体产产生生的的雌雌配配子子数数目目，因此在选择观察减数分裂的材料时，要选择分裂旺盛的雄性生殖器官雄性生殖器官(性腺)。
为了了观察察减减数数分分裂裂各各时期期的的特特点点，实验材材料料选择恰恰当当的是的是()蚕豆的雄蕊蚕豆的雄蕊桃花的雌蕊桃花的雌蕊蝗虫的精巢蝗虫的精巢小鼠的卵巢小鼠的卵巢A BC DC(三三)减数分裂实验材料的选择为了观察减数分裂各时期的特点，实减数分裂实验材料的选择为了观察减数分裂各时期的特点，实特别提醒：特别提醒：(1)(1)判判断断各各时时期期细细胞胞的的依依据据是是减减数数分分裂裂过过程程中中各各个个时时期期染色体变化的特点染色体变化的特点2)(2)可可通通过过观观察察多多个个精精原原细细胞胞的的减减数数分分裂裂，推推测测出出一一个个精原细胞减数分裂过程中染色体的连续变化原因：精原细胞减数分裂过程中染色体的连续变化原因：同一生物的细胞所含遗传物质相同，增殖过程相同；同一生物的细胞所含遗传物质相同，增殖过程相同；同一时刻不同细胞可能处于细胞分裂的不同阶段同一时刻不同细胞可能处于细胞分裂的不同阶段特别提醒：特别提醒：用用3232P P标记果蝇一个精原细胞中所有的标记果蝇一个精原细胞中所有的DNADNA分子，然后置分子，然后置于不含于不含3232P P的培养液中培养，开始培养后一个细胞核中的培养液中培养，开始培养后一个细胞核中DNADNA数的变化如下图所示。
下列叙述正确的是数的变化如下图所示下列叙述正确的是()()A ACDCD段与段与GHGH段的细胞中段的细胞中Y Y染色体数目一定不同染色体数目一定不同B BIJIJ段细胞中染色体与核段细胞中染色体与核DNADNA数目之比都是数目之比都是1:21:2C CGHGH段细胞中含段细胞中含3232P P的核的核DNADNA分子占总数的分子占总数的1/21/2D DKLKL段每个细胞核中含段每个细胞核中含3232P P的染色体条数都相等的染色体条数都相等C用用32P标记果蝇一个精原细胞中所有的标记果蝇一个精原细胞中所有的DNA分子，然后置于不含分子，然后置于不含图甲和图乙均来源于某生物（基因型为图甲和图乙均来源于某生物（基因型为AaBbAaBb）的同一个细）的同一个细胞的某分裂时期的图像，图丙为染色体胞的某分裂时期的图像，图丙为染色体7 7的放大图，下列的放大图，下列相关叙述正确的是（相关叙述正确的是（）A.A.图甲中有两个染色体组图甲中有两个染色体组,8,8条染色单体条染色单体B.B.染色体染色体3 3中两条姐妹染色单体相同位置上的基因的不同，中两条姐妹染色单体相同位置上的基因的不同，不可能是交叉互换造成的不可能是交叉互换造成的C.C.基因基因B B、b b一定是在减数第一次分裂时发生分离一定是在减数第一次分裂时发生分离D.D.图甲所示细胞的基因型为图甲所示细胞的基因型为aaBbaaBbD图甲和图乙均来源于某生物（基因型为图甲和图乙均来源于某生物（基因型为AaBb）的同一个细胞的某）的同一个细胞的某作业：完成创新设计第作业：完成创新设计第1212讲活页和考点加强课讲活页和考点加强课2 2活活页页作业：完成创新设计第作业：完成创新设计第12讲活页和考点加强课讲活页和考点加强课2活页活页梦想的力量梦想的力量当我充满自信地，朝着梦想的方向迈进当我充满自信地，朝着梦想的方向迈进并且毫不畏惧地，过着我理想中的生活并且毫不畏惧地，过着我理想中的生活成功，会在不期然间忽然降临！成功，会在不期然间忽然降临！梦想的力量当我充满自信地，朝着梦想的方向迈进并且毫不畏惧地，梦想的力量当我充满自信地，朝着梦想的方向迈进并且毫不畏惧地，1 1、聪明出于勤奋，天才在于积累、聪明出于勤奋，天才在于积累。
2 2、三更灯火五更鸡，正是男儿读书时黑发不知三更灯火五更鸡，正是男儿读书时黑发不知勤学早，白首方悔读书迟勤学早，白首方悔读书迟3 3、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书4、勤学如春起之苗，不见其增，日有所长；辍学、勤学如春起之苗，不见其增，日有所长；辍学如磨刀之石，不见其损，日有所亏如磨刀之石，不见其损，日有所亏1、聪明出于勤奋，天才在于积累聪明出于勤奋，天才在于积累。