大班语言活动秋天的色彩教案反思这是大班语言活动秋天的色彩教案反思，是优秀的大班主题教案知识，供老师家长们参考学习一、活动来源：在秋景迷人的季节里，孩子们运用自己的感观发现秋天的变化，并感受到秋天是多姿多彩的《秋天的色彩》是一篇十分优美的散文诗，它从多角度引导幼儿感受秋天的变化，以及颜色的绚丽多彩重复的句式让幼儿更加便于记忆和理解同时，通过仿编活动，可以发展幼儿的语言表达能力和思维能力，还能提高幼儿与同伴交流的能力二、活动目标：1、理解散文诗，感受秋天是多姿多彩的2、尝试根据散文诗格式进行创编，并进行简单的记录三、活动准备：大图书、记录纸、若干图片、笔、音乐四、活动过程：（一）、说说秋天（价值分析：活动引入，让幼儿自由发挥想象述说对秋天的印象1、现在是什么季节？2、你看到的秋天是什么颜色的呢？小结：秋天真美丽，秋天的景色是多姿多彩的二）、欣赏秋天（价值分析：理解散文诗内容，帮助幼儿熟悉诗歌的句式1、有一只小蚂蚁也搞不懂了，秋天到底是什么颜色的呢？让我们来看一看2、欣赏散文诗前半段问：为什么小草和菊花说的答案不一样呢？3、小蚂蚁又去问其他人了，这次它问了枫叶，你们猜，枫叶眼中的秋天是什么颜色的？它会怎么跟蚂蚁说？（帮助幼儿理解诗歌的句式。
4、为什么最后大地说，秋天是五颜六色的呢？5、小蚂蚁明白了，你们明白了吗？秋天到底是什么颜色的啊？小结：原来秋天是黄色的、秋天是白色的，秋天也是红色的，秋天更是彩色的，秋天真美啊6、再次欣赏散文诗教师出示记录表，将相对应的图片摆上，引导幼儿跟着一起说三）、创编散文（价值分析：大胆想象，引导幼儿对应诗歌句式创编诗歌1、想想小蚂蚁还会问谁？出示图片，你们猜猜橘子会说秋天是什么颜色的呢？提醒幼儿用散文诗格式说出来2、鼓励幼儿两个一起合作进行创编，并且记录下来四）、交流分享把刚刚记录下来的美丽的秋天有感情的告诉身边的朋友或者老师五、活动总结：教师总结幼儿今天的表现，表扬和鼓励幼儿在活动中表现积极的幼儿让幼儿在听故事的同时，感受到语言活动的快乐同时，教师要照顾到那些在活动中比较安静的幼儿，使其也能在活动结束的时候获得快乐，以培养他们对语言活动的兴趣六、活动延伸：1、在活动区中投放秋天的色彩图夹文材料，根据自己的经验继续仿编散文2、创设秋天的主题版面，以故事中的内容激发幼儿大胆想象，并用图画表现出附录：散文诗：秋天的色彩秋天是一幅美丽的图画,美在哪儿呢？一只小蚂蚁乘上一片落叶做的小船,要去看看美丽的秋天。
一阵秋风吹来,小蚂蚁感到凉悠悠的,呀!秋天还送来一阵阵的香味,小蚂蚁看到秋天里有许许多多的颜色,真美!那秋天到底是什么颜色的呢？它问小草, 小草轻轻地告诉它:秋天是黄色的它问菊花, 有一朵白菊花告诉它:秋天是白色的它问枫叶, 枫叶沙沙地告诉它说:秋天是红色的它问大地, 大地骄傲地告诉它说:秋天是绚丽多彩的啊!小蚂蚁终于明白了秋天那美丽的颜色教案反思：教案选材贴近生活，在秋景迷人的季节里，孩子们运用自己的感观发现秋天的变化，并感受到秋天是多姿多彩的通过说说秋天，欣赏秋天，还利用了创编，交流分享的方式，让幼儿在学习中欣赏了散文诗，了解了散文诗的内容和描写的美丽意境，让幼儿知道原来秋天是黄色的、秋天是白色的，秋天也是红色的，秋天更是彩色的，秋天真美啊相关知识《大班主题优秀教案：可爱的小动物》：大班主题活动可爱的小动物教案主要包含了活动生成，活动目标，活动准备，反思与分析，活动过程等内容，初步了解各种小动物的特征，并运用各种材料将自己打扮成各种小动物鼓励幼儿在游戏中大胆创造和表现,充分展现自我，感受做中玩，玩中乐的愉悦适合幼儿园老师们上大班主题活动课，快来看看大班主题优秀可爱的小动物教案吧《大班主题活动教案：四季服饰教案》：大班主题活动活动四季服饰教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，教育幼儿穿适合自己的衣服，要爱惜衣服。
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