七年级下册道德与法治青春的情绪导学案附答案第四课揭开情绪的面纱第一节青春的情绪科目道德与法治 年级 七年级 课型 新授课 教师学习目标1. 了解人的情绪有哪些类型2. 知道影响情绪的因素以及情绪对我们的作用（影响）3. 懂得正确面对青春期情绪的特点学习重点正确对待青春期情绪的特点学习难点理解青春期情绪的特点，并能正确对待【温故互查】1. 如何做到行己有耻？2. 如何做到止于至善？【新课导入】【设问导读】第一目情绪面面观阅读教材35--36页内容，思考如下问题：1. 人的情绪有哪些类型？2. 影响情绪的因素有哪些？3. 情绪对我们来说有哪些作用？第二目情绪的青春色调阅读教材36--38页内容，思考如下问题：4. 青春期的情绪有哪些特点？5. 我们应该怎样正确对待青春期的情绪？【交流与展示】以小组为单位交流“自主学习”内容，进一步完善答 案先独立完成“自我检测”习题，后展示自学成果，在老师点评后, 用红笔认真纠错自我检测】1 .人的情绪是复杂多样的，常见的基本情绪有喜、怒、哀、惧等, 下列属于“喜”的是()A. 开心、欣喜、扬眉吐气B .气愤、盛怒、愤愤不平C .哀伤、悲哀、伤心不已D .害怕、心悸、不寒而果2 .七年级学生小强在班级里是学习委员，尤其喜欢钻研数学，被同 学们称为“数学小博士”。
可在最近的一次测验中，小强的数学成绩并 不理想，他因此十分伤心、难过此时影响小强的情绪的主要因素 应该是()A.个人的生理周期B .对某件事情的预期C .自然环境D •周围情 况的变化3 .情绪从一定意义上说是心灵的“窗户”情绪的作用有()①会影响我们的观念和行动②可能激励我们克服困难、努力向上③只会给我们的生活带来负面影响④也可能让我们因为某个小小的 挫败而止步不前A .①②③B .②③④C .①②④D .①③④4 .有一位中学生这样描述自己:"情绪高涨起来像火山爆发一样，情绪低落时像泄气的皮球；上午还兴高采烈，下午却闷闷不乐这 告诉我们（）A. 青春期的情绪反应强烈，富有激情和热情，但情绪常常不稳定B. 青春期的情绪体验越来越细致，情绪体验完全由外部刺激引起C. 青春期的我们通常会产生复杂的情绪D. 青春期的情绪主要是负面情绪5 .人们，用“多愁善感”和“喜怒无常”来形容少年的情绪青春期是 情绪发展的一个特殊时期面对青春期多样的情绪，我们的正确做 法有（）①青春期的情绪特点体现了青春的活力②要善于激发正面的情绪感 受任其发泄和表现对于烦恼和担忧这样的负面情绪我们要学会积 极面对A.①②B.①③C.①④D.②④【巩固训练】6 .材料一项羽在垓下被刘邦围困。
刘邦让士兵唱起楚歌（项羽故乡 的歌），项羽大惊，以为刘邦已攻占楚地楚军由原来的昂扬斗志突然转为哀伤，忧思，惊恐等消极情 绪，军心大乱，最后惨败材料二美国作家卡森曾患重病，医生预言他存活的可能性是1 / 500卡森没有放弃，常读幽默小说,看滑稽电影，坚持“笑疗”，结果病情不断好转，几年后竟恢复了健康(1) 材料一和材料二分别体现了哪些情绪？(2) 影响情绪的因素主要有哪些？(3) 情绪的作用是怎样的？请运用所学知识加以说明【实践探究】7 .近年来，“校园暴力”成为网络热议话题群殴、羞辱等校园暴力事件频发，引发社会各界广泛关注2016年5月15目上午，某地8名女生多次将另一名女生打倒在地被打的女生13岁，在该地一所实检中学就读七年级，参与打人的8 名女生，年龄在14岁左右(1) 请从青春期的情绪特点角度，分析校园暴力频发的原因(2 )说说我们应怎样正确对青春期的情绪班级：姓名：工整度：准确率：日期：自我检测参考答案1.A2.B3.C4.A5.D巩固训练：6. (1)材料一：高涨、哀伤、忧思、惊恐材料二幽默、高兴、平常心(2) 个人的生理周期、对某件事情的预期、周围的舆论氛围自然环 境等(3) 情绪的作用非常神奇，影响着我们的观念和行动。
它可能激励 我们克服困难、努力向上，也可能让我们因为某个小小的挫败而止步不前【实践探究】7. (1)青春期的情绪反应强烈，可能会因为一点儿小事而冲动， 自控力又不强/•情绪波动比较大情绪体验常常不稳定，容易从一个 极端到另一个极端，情绪体验又有一种顽固性(2)青春期的情绪特点体现了青春的活力它带给我们不同的感受 善于激发正面的情绪感受，可以让我们得的生活更加绚丽多彩；学 习积极面对负面情绪。