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六年级数学分数乘法试讲教学文稿

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六年级数学分数乘法试讲教学文稿_第1页
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学习目标:1. 能理解分数乘整数的意义,经历探索分数乘整数的计算方法的过程2. 能根据分数乘整数的意义推导分数乘整数的计算法则,并能正确地进行计算会做吗?1、 把7+7+7+7+7+7+7改写成乘法算式2、 说一说9X 5表示什么?小结:(1) 整数乘法的意义,求几个相同加数和的简便运算(2) 同分母分数相加,只要把分子相加,分母不变探究新知1•感知分数乘法的意义1) 复习整数乘法的意义每人吃5个饼,4人共吃多少个饼?列式:5+ 5+ 5+ 5= 5X 4(2) 分数乘法的意义1每人吃-个饼,4人吃多少个饼?5想: -个是什么意思? 1的分数单位是多少?有几个这样的分数单位?5 5求4人一共吃多少个饼就是求什么?4个1/5相加和是多少?列式: 1 + — + — + — = — X 4 或 4 X5 5 5 5 5这样的式子怎样计算呢?分数乘整数的运算法则:分数乘整数,用分数的分子和整数相乘的积作分子, 分 母不变分数乘整数的意义是什么?分数乘整数的意义与整数乘法的意义相同,就是 求几个相同加数和的简便运算练习:1、 3/5+3/5+3/5=( ) X (2、 只列式不计算:3个1/10是多少?5个3/10是多少?1、说出下列式子的意义3/73/144、计算的5倍是多少?I 10 10 10105、3/1410个2/15是多少?能约分的先约分,然后再计算。

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