《新课程与学生的发展》读书笔记830字近期，我读了《新课程与学生的发展》一书，收获颇丰，以爱不释手，并向身边同事推荐，在教育改革进行如火如荼的今天，机遇与挑战并存，如何在教育改革中实现教师与学生最大潜能的发挥如何在教学中丰富学生获取知识的途径与方法如何使教师更加具备道德上号召等等这对教师的教育理念，教学习惯，教学方式，现有知识储备，信息技术等来说无疑是一种挑战，因此，要求教师改变教学模式，转变传统角色，否则、将会在新课改革中感到茫然不知所措在新课程改革中，教师角色正发生着新的变化学习了《新课程与学生的发展》这本书对如何做新时期的教师进行反复思考我的体会是新课程使教师不仅仅承担着教授课本的传统责任，而是通过新课程得到了解放，教师成了课程的开发者我们教师可以扮演更为活跃的角色,我们可以通过师生密切的互动共同推进课程的发展与完成书中所列举的讲述法，讨论法和学习法、发现学习法，合作学习法、直接教育法和个别化教育法等等，是新课程教学中实用有效的方法论，是使课程由"专制"走向"民主”的一个很好的途径书中也更为广泛的范围内鼓励教师在学科教育上的设计，强调学生主导的现代教育观，这样的方法充分尊重学生个体的价值与意义，使学生更加个性化的发展，鼓励不同个体对不同现象与问题的感知上的差异，并足使这样的感知升华；成学生个体内的 思素与聪明，从而帮助学生完成小学阶段在道德与枝术的进步和个性化发展。
从先进的教育理念到课堂的实践需要一个很长的过程，一个不断研究，不断的反思和不断实践的过程上完课后，及时反思自己的教学实践，今天这节课，学生收获了没有，课的哪一个环节处理得最棒，哪个环节还有待提高，篇幅不善，有话则长，无话则短，实用就行假如教师能作到长此以往，坚持不懈,我相信每个人都回形成自己个性的教育教学风格，每节课都有新意,有亮点新课程是对教师的教学方法的挑战，同时也是促进教师自身发展不可多得的机遇，我们要抓住"课改"带来的发展机遇，刻苦钻研课堂教学艺术，争做课改实验的领头雁。