2019-2020年九年级历史下册 13 东欧剧变与苏联解体教案 中华书局版教学目标：知道戈尔巴乔夫改革和苏联解体；知道东欧剧变的史实通过了解东欧巨变以及苏联解体等史实，知道社会主义的发展不是一帆风顺的，各国必须根据自己的国情，实事求是，坚韧不拔地探索一条具有本国特色的社会主义道路认识社会主义制度代替资本主义是一个长期、复杂、曲折的过程重难点分析：1、东欧巨变，戈尔巴乔夫改革，苏联解体2、东欧剧变的实质、苏联解体和两极格局的结束 …….教学过程一、 出示学习课题（*分钟）《 东欧剧变和苏联解体 》二、 出示学习目标（或用投影显示）（*分钟） 1、 知道戈尔巴乔夫改革和苏联解体；知道东欧剧变的史实通过了解东欧巨变以及苏联解体等史实，知道社会主义的发展不是一帆风顺的，各国必须根据自己的国情，实事求是，坚韧不拔地探索一条具有本国特色的社会主义道路认识社会主义制度代替资本主义是一个长期、复杂、曲折的过程 2、 东欧巨变，戈尔巴乔夫改革，苏联解体 （重点）3、东欧剧变的实质、苏联解体和两极格局的结束难点）……三、 先学（*分钟）自学指导：认真看课本P？---P？的内容，思考下列问题（根据学情设置阶梯式问题）：问题1、东欧巨变 问题2、戈尔巴乔夫改革 问题3、苏联解体学生看书，思考，教师巡视指导，保证每位学生紧张地自学。
四、 后教（*分钟）1、 小组成员间研讨以上问题或做题 （兵教兵）2、 教师请部分同学代表小组发言，并给予评价（加分）3、 教师针对巡视过程中学生的共性问题或学生发言中的不足进行讲解师教兵）五、课堂作业 （当堂训练）（*分钟） （1）材料反映的重大历史事件是什么？（2）这一事件对世界政治格局有什么影响？ 三、四、五步骤可在一堂课上多次循环六、小结（*分钟）20世纪90年代末90年代初，“东欧剧变”、“苏联解体”让社会主义事业遭受了严重的挫折但是，苏联解体并不意味着社会主义的失败，它只表明苏联社会主义模式的失败，今天包括中国在内的社会主义国家正在吸取苏联解体的教训，在探索中继续发展随着人们对社会主义认识的不断深化，社会主义道路一定会显示出新的生命力。
