5 琥珀语文四年级第五课语文四年级第五课琥珀琥珀故城县郑口第一小学柳墁墁故城县郑口第一小学柳墁墁5 琥珀 同学们你们都见过什么化同学们你们都见过什么化石？你们见过松树脂的化石吗？石？你们见过松树脂的化石吗？松树脂的化石还有一个好听的松树脂的化石还有一个好听的名字叫名字叫“琥珀琥珀”琥珀树脂5 琥珀琥珀是琥珀是5000多万年前松多万年前松树脂的化石，在琥珀这树脂的化石，在琥珀这种化石的植物脂内，常种化石的植物脂内，常常包裹有植物碎屑和各常包裹有植物碎屑和各种远古的小动物在蜜种远古的小动物在蜜汁般的色泽内，常常能汁般的色泽内，常常能发现一只苍蝇的翅膀，发现一只苍蝇的翅膀，或者一个小小的甲虫，或者一个小小的甲虫，一丝一缕，清晰可见一丝一缕，清晰可见可谓变化多端，异彩纷可谓变化多端，异彩纷呈5 琥珀5 琥珀琥琥 珀珀欣欣 赏赏5 琥珀琥珀饰品琥珀饰品5 琥珀1、认识琥、珀等11个生字，读准多音字“扎”，会写“怒、吼等15个字，会写“怒吼、松脂等15个词语2、默读课文，提出不懂的问题，尝试自己解决3、试着用自己的话说说琥珀的形成过程4、联系琥珀形成的过程，说说课文中一些推测的依据是什么学习目标5 琥珀脂脂 （松脂）（松脂）hu餐（美餐）餐（美餐）cn怒怒 hu 划（划动）划（划动）sh拭（拂拭）拭（拂拭）shng晌（晌午）晌（晌午）n吼吼zh5 琥珀渗渗 （渗出）（渗出）番（番茄）番（番茄）fn辣辣 mi 埋（掩埋）埋（掩埋）zhng挣（挣扎）挣（挣扎）shu刷（冲刷）刷（冲刷）l（麻辣）（麻辣）shn5 琥珀详详 （安详）（安详）测测 c（测试）（测试）xing5 琥珀怒吼怒吼 松脂松脂 拂拭拂拭 灰尘灰尘 美餐美餐 晌午晌午热辣辣热辣辣 淹没淹没 挣扎挣扎 成千上万成千上万 冲刷冲刷 断绝断绝 推测推测 详细详细 情形情形 5 琥珀 想一想:课文写了什么内容?主要写的是根据一块包裹着一只苍蝇和一只蜘蛛的奇异的琥珀,推测出琥珀是怎样形成,怎样发现的,以及这块琥珀的价值。
5 琥珀课文结构分析课文结构分析第一部分：第一部分：第二部分：第二部分：第三部分：第三部分：第四部分：第四部分：（1）（212）（1317）（18）故事发生的时间故事发生的时间琥珀的发现过程琥珀的发现过程琥珀的形成过程琥珀的形成过程琥珀的科学价值琥珀的科学价值松脂球的形成松脂球的形成 （2929）琥珀的形成琥珀的形成（10101212）5 琥珀这块琥珀的特特点点：1 1、透明2 2、内有两个小东西、内有两个小东西（苍蝇、蜘蛛）苍蝇、蜘蛛）3 3、在它们的腿的四周显示出好几圈黑色的、在它们的腿的四周显示出好几圈黑色的圆环圆环5 琥珀解开琥珀形成之谜解开琥珀形成之谜 （1 1）主人翁苍蝇和蜘蛛当时在干什么）主人翁苍蝇和蜘蛛当时在干什么?（2 2）它们是怎样包在琥珀里的？）它们是怎样包在琥珀里的？（3 3）要形成这个奇特的松脂球必须具备什么条件？）要形成这个奇特的松脂球必须具备什么条件？（4 4）松脂球变成化石必须具备什么条件？）松脂球变成化石必须具备什么条件？提出问题，试着解决提出问题，试着解决5 琥珀天气热，太阳猛；松树渗出松脂；蜘蛛正要抓到苍蝇；松脂刚好滴到蜘蛛和苍蝇上想想苍蝇和蜘蛛怎么会同时被包在一个松脂球里？5 琥珀那里长着许多高大的松树，太阳照得火热，可以闻到一股松脂的香味。
找到描写太阳和松脂的句子，读句子，想象画面，感受天热，松脂多而美晌午的光热辣辣地照射着整个树林许多老松树渗出厚厚的松脂，在太阳光里闪闪地发出金黄的光一个夏日，太阳暖暖地照着5 琥珀新知讲解作者又是怎样记叙松脂包裹蜘蛛和苍蝇的过程的呢？5 琥珀 成千上万只绿翅膀的苍蝇和八只脚的蜘蛛来了又去了谁也不会想到很久很久以前，有两只小虫被埋在一个松脂球里，挂在一棵老松树上5 琥珀 小苍蝇不能掸翅膀了，蜘蛛也不能再想什么美餐了两只小虫都淹没在老松树黏稠的黄色泪珠里它们前俯后仰地挣扎了一番，终于不动了新知讲解就这样，松脂不停地滴落在两只小虫子上，结果5 琥珀 一只小苍蝇展开柔嫩的绿一只小苍蝇展开柔嫩的绿翅膀，在阳光下翅膀，在阳光下快乐地飞舞快乐地飞舞它嗡嗡地穿过草地，飞进树林它嗡嗡地穿过草地，飞进树林那只小苍蝇停在一棵大树那只小苍蝇停在一棵大树上它伸起腿来掸掸翅膀，拂上它伸起腿来掸掸翅膀，拂拭那长着一对红眼睛的圆脑袋拭那长着一对红眼睛的圆脑袋它飞了大半天，身上已经沾满它飞了大半天，身上已经沾满了灰尘疑问：作者是怎样描写小苍蝇的？5 琥珀 疑问：作者是如何描写蜘蛛的？疑问：作者是如何描写蜘蛛的？忽然，有个蜘蛛忽然，有个蜘蛛慢慢慢慢爬过来，爬过来，想把那只苍蝇当作一顿美餐。
它想把那只苍蝇当作一顿美餐它小小心地心地划动长长的腿，沿着树干向下划动长长的腿，沿着树干向下爬，离小苍蝇越来越近了爬，离小苍蝇越来越近了动作小心翼翼，生怕惊飞了苍蝇而挨饿动作小心翼翼，生怕惊飞了苍蝇而挨饿5 琥珀松脂球形成的条件有哪些呢？1.1.松树林2.2.夏天夏天天气炎热到松树流出松脂天气炎热到松树流出松脂3.3.凑巧凑巧蜘蛛和苍蝇在一起蜘蛛和苍蝇在一起4.4.松脂不断往下滴松脂不断往下滴读第2到1010自然段5 琥珀 几百万年过去，陆地渐渐沉下去，海水渐渐漫上来，水把森林淹没了，树腐烂了，剩下的松脂球淹没在泥沙下面又是几万年过去，松脂球成了化石松脂球又是怎样变成化石的呢？松脂球又是怎样变成化石的呢？新知讲解5 琥珀 问题：问题：松脂松脂球是怎样变成化石的？球是怎样变成化石的？1.1.时间漫长；时间漫长；2.2.陆沉水漫；陆沉水漫；3.3.松树腐烂；松树腐烂；4.4.泥沙掩埋泥沙掩埋5 琥珀 用自己的话说说这块琥珀形成的用自己的话说说这块琥珀形成的过程课后第（课后第2 2题）题）5 琥珀 琥珀的形成经历了两个阶段：琥珀的形成经历了两个阶段：一是老松树一是老松树滴下的松脂包住了苍蝇和蜘蛛，松脂继续滴下滴下的松脂包住了苍蝇和蜘蛛，松脂继续滴下来，盖住了原来的，积成了一个松脂球；来，盖住了原来的，积成了一个松脂球；二是二是海水淹没了森林，松脂球淹没在泥沙下面，经海水淹没了森林，松脂球淹没在泥沙下面，经过几千年的时间，松脂球变成了化石过几千年的时间，松脂球变成了化石。
5 琥珀谈论“发现”，感受奇异 一个“巧”字贯穿了这块琥珀的形成过程，那它的发现是否也存在着一种巧合呢？如果孩子没有赤着脚走在海滩上，就感觉不到沙里的硬东西琥珀5 琥珀琥珀的发现有什么价值？新知讲解 从那块琥珀，我们可以推测发生在几千万年前的故事的详细情形，并且可以知道，在远古时代，世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了5 琥珀 “推测推测”是什么意思？联系是什么意思？联系琥珀形成的过程，说说推测的依琥珀形成的过程，说说推测的依据是什么吧！据是什么吧！（课后第（课后第3 3题）题）推测：根据推测：根据已经知道的事情来想象不已经知道的事情来想象不知道的知道的事情5 琥珀体会作者推测琥珀形成的依据体会作者推测琥珀形成的依据（1 1）约莫算来，总有几万年了约莫算来，总有几万年了由松脂变成松脂球，再由松脂球变成化石，需要这么长时间由松脂变成松脂球，再由松脂球变成化石，需要这么长时间2 2）一个夏天，太阳暖暖地照着一个夏天，太阳暖暖地照着必须是夏天，天气很热，老松树才能渗出松脂必须是夏天，天气很热，老松树才能渗出松脂3 3）海在很远的地方翻腾怒吼海在很远的地方翻腾怒吼这块琥珀是一个渔民的儿子在海滩上发现的，这是想象海水这块琥珀是一个渔民的儿子在海滩上发现的，这是想象海水渐渐逼近森林，最后淹没了森林的依据。
渐渐逼近森林，最后淹没了森林的依据4 4）树林里长着许多高大的松树树林里长着许多高大的松树如果没有高大的松树，也就不会有松脂了如果没有高大的松树，也就不会有松脂了5 5）蜘蛛刚扑过去，一大滴松脂从松树上滴下来，刚好落）蜘蛛刚扑过去，一大滴松脂从松树上滴下来，刚好落在树干上，把苍蝇和蜘蛛一齐包在里头在树干上，把苍蝇和蜘蛛一齐包在里头这样想象的依据，就是那块琥珀的特点如果不是刚好这这样想象的依据，就是那块琥珀的特点如果不是刚好这么巧，那两个小东西就不会么巧，那两个小东西就不会“仍旧好好地躺仍旧好好地躺”在在“透明的透明的琥珀里琥珀里”了5 琥珀 琥珀一课中，作者通过琥珀一课中，作者通过 、具体地记叙了这块奇特的琥具体地记叙了这块奇特的琥珀珀 ，交代了想象琥珀形成的科学，交代了想象琥珀形成的科学依据，激发了我们对科学的兴趣，进一步增加依据，激发了我们对科学的兴趣，进一步增加了对化石的科学知识了对化石的科学知识主题概括主题概括丰富的想象丰富的想象合理的推测合理的推测形成的过程形成的过程谢谢大家！谢谢大家！。