认真回忆?小学数学“统计与数据分析观念〞的教学研究与案例评析?这门课，请说一说：看完“案例展示〞之?统计?，说说哪个情境的设计给你的启发最大，为什么？要求：自己组织语言作答，字数不限，简述即可本节课主要是让学生体验数据的收集、整理、描述和分析的过程，统计是以收集数据为根底的，如果教师没提前布置学生收集数据，那么学生在学习本节课中积极性就不会太高，让学生对身边感兴趣的事物的数据进行收集，这时，再进行整理、描述和分析，学生就有话可说，兴趣就能激发起来 张老师的这节课设计了雪糕、冰激凌和可乐的环节，让学生完成统计表中的数据，通过学生的反应与交流，完成了对本课所学知识的稳固随之，老师又提出另一个问题“如果你是老板，你会怎样进货？〞这样在同一个主题情境下设计出联系自然的练习，学生不仅及时稳固了新知识，激发了对家乡的热爱不仅使学生了解统计方法的重要性，也密切联系了现实生活，同时使学生感受到生活中处处有统计，生活中处处有数学 让学生经历数据的收集、整理、描述和分析的过程，又从中进一步了解统计的方法，认识统计的意义和作用，同时渗透一些生活的根本常识，使学生明确统计的知识是为生活效劳的。
