2019-2020学年人教版（新课程标准）语文九年级上学期期中模拟试卷D卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、 积累与运用 (共5题；共13分)1. （5分）请将下边书法作品的语句准确、规范、美观地书写在下面的横线上2. （2分）下列词语中划线字的注音完全正确的一项是（ ）A . 孱弱（chn） 赫然（h） 啜泣（duō） 狡黠（xi）B . 禁锢（g） 骸骨（hi） 胚芽（pēi） 荣膺（yīng）C . 媲美（p） 缄默（jiān） 执拗（o） 镂空（lu）D . 涟漪（yī） 慰藉（j） 阻遏（） 愧怍（zu）3. （2分）下列词语字形完全正确的一项（ ）A . 称职 气慨 销声匿迹 首屈一指B . 仰慕 温馨 心旷神怡 励精图治C . 辐射 荒缪 略胜一筹 络绎不绝D . 真缔 阔绰 妙手回春 渡过难关4. （2分）下列句子标点使用不正确的一项是（ ） A . 孔明曰：“吾兵止有二千五百，若弃城而走，必不能远遁得不为司马懿所擒乎？”B . 连呼了三声，忽见丛杂中跳出一个石猴，高叫道：“我进去！我进去！”C . 京京站起来，结结巴巴地说：“老师，我能——念一段吗？”D . 他是第一○一空降师——巴顿英雄部队的，约摸二十岁。
5. （2分）没有错别字的是（ ）A . 形式 虚叫 借助 巨星陨落B . 宽容 呐喊 永恒 凄惨优郁C . 凌驾 驳斥 俯伏 媚上欺下D . 仁慈 温柔 蕴函 肃然起敬二、 诗歌鉴赏 (共2题；共35分)6. （15分）阅读下列诗歌，回答问题 （一）九日同姜如农王西樵程穆倩诸君登慧光阁（清）宋琬塞鸿犹未到芜城① ， 载酒登临雨乍晴山色浅深随夕照，江流日夜变秋声上方钟磬疏林满，十里笙歌画舫明空负黄花羞短鬓，寒衣三浣客心惊注】①芜城，扬州的别称二）潍县署中画竹呈年伯①包大中丞括②【清】郑板桥衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声些小③吾曹④州县吏，一枝一叶总关情注】①年伯：古称同榜考取的人为同年，同年的父辈为年伯②包大中丞括：包括，人名；大中丞，官名③些小：指官职卑微④吾曹：我们1）对（一）这首诗理解不正确的一项是（ ） A . 首联写塞外鸿雁尚未到扬州，天气乍雨初晴，作者与友人登高饮酒，共度重阳佳节B . “山色”一联对仗工整，既写出了山色的变化，又写出了时序的变迁C . 颈联虚实结合，作者听着悠扬的钟声，忆起昔日扬州的繁华，如今繁华不再，让人伤怀D . 这首诗笔力苍劲，意象沉郁，写出了作者年华已逝、窘迫潦倒的生活状况，表达了悲凉愁苦的感情。
2）（二）这首诗首句有何作用？ （3）结合（二）最后一句，说出全诗寄予了作者什么情感？ 7. （20分）阅读下面这首诗，完成下题题李凝幽居贾岛闲居少邻并，草径入荒园鸟宿池边树，僧敲月下门过桥分野色，移石动云根暂去还来此，幽期不负言1）对这首诗句的解说不恰当的一项是（ ） A . “题李凝幽居”中“题”字的意思是“写”，“幽居”的意思是僻静处B . “闲居”句中“少邻并”的意思是说李凝自小就有邻居紧挨着做伴C . “僧敲”句中的“敲”，传说也曾想作“推”，“推敲”一词即来源于此D . “幽期”句中的“幽期”指归隐的约定，“不负言”表示不违背诺言2）对这首诗的赏析，不恰当的一项是（ ） A . 第一联用简洁的语言勾画出了李凝居处的环境，并暗示出他隐者的身份B . “僧敲月下门”句以响衬静，与名句“鸟鸣山更幽”有异曲同工之妙C . 中间两联重在叙事和写景，首尾两联都明确写出了作者对隐逸生活的向往D . 全诗写的事虽然不大，感情不无跌宕，但由于注重炼字，故读来回味无穷3）这首诗体裁是________，“推敲”一词炼字故事发生在诗人和另一位唐代大诗人________的偶遇中 三、 现代文阅读 (共2题；共50分)8. （25分）阅读短文，回答问题。
人与人之间电影明星洛依德将车开到修检站，一个女工接待他她熟练、灵巧的双手，俊美的容貌，一下子吸引了他整个巴黎全知道他，奇怪的是，这位姑娘丝毫不表示惊异和兴奋您喜欢看电影吗？”他禁不住问道当然喜欢，我是个影迷……”她手脚麻利，很快修好了车您可以开走了，先生他却依依不舍：“小姐，您可以陪我去兜兜风吗？”“不!我还有工作这同样也是您的工作，您修的车，最好亲自检查一下那么，好吧，是您开还是我开？”“当然我开，是我邀请您来的嘛车子行驶得很好看来没有什么问题，请让我下车好吗？”“怎么，您不想再陪一陪我了？我再问您一遍，您喜欢看电影吗？”“我回答过了，喜欢，而且是个影迷您不认识我？”“怎么不认识，您一来我就看出您是当代影帝阿利克斯洛依德既然如此，您如何这样冷淡？”“不!您错了，我没有冷淡，而是没有像一些女孩子那样狂热您有您的成就，我有我的工作您来修车是我的顾客如果您不再是明星了，再来修车，我也会一样地接待您人与人之间不应该是这样的吗？”他沉默了在这个普通女工面前他感到自己的浅薄与虚妄小姐，谢谢!您使我想到应该认真反省一下自己的价值好，现在让我送您回去1）本文运用的主要表达方式是（ ） A . 叙述 描写B . 议论C . 说明D . 抒情（2）本文刻画人物形象最主要的方法是（ ） A . 语言描写B . 动作描写C . 心理描写D . 外貌描写（3）文中的“浅薄与虚妄”指的是（ ） A . “浅薄”指缺乏学识与修养；“虚妄”指没有事实根据的。
B . “浅薄”指过分看重自己的职业和成就；“虚妄”指看不起他人和强求别人崇拜自己C . “浅薄”指说话不委婉，不含蓄；“虚妄”指不实在D . “浅薄”指不稳重，轻浮；“虚妄”指表面上的光彩4）修车女工说：“人与人之间不应该是这样的吗？”对这句话的含义说法有误的是（ ） A . 不管你从事什么工作，有多大的成就，人与人之间应该是平等的，互相尊重的B . 你干你的，我干我的，工作有分工，谁也不要干扰谁C . 每个人都有自己的工作，工作不分高低贵贱D . 谁来修车都是我的顾客，无论是普通人还是明星，一样看待5）洛依德“沉默了”的原因是什么？ 9. （25分）阅读下面文章，完成文后题目创造生活①世上有三种人一种人承受生活，觉得一切都是命中注定，便一步一步随波逐流地活到老；再一种人迎接生活，他觉得生活就像手中的一副牌，虽然牌面是注定的，但出法却由自己掌握；另一种人则梦想创造生活，认为生活就是一块洁白的画布，美好的前景全由自己去勾画②“创造就是消灭死罗曼•罗兰如是说，创造生活就是把生活中的暗淡变成辉煌，平庸变成高尚，剪去命运的繁枝冗叶，使生命之树向更高的方向生长创造生活，该是一种充满激情的挑战。
③创造生活首先要创造希望有了希望就有了前进方向，有了希望梦想的归宿才不再是雾里若隐若现的一幅剪影创造希望也就是拥有了无尽的温暖动力，哪还管什么脚长路短四顾迷茫；创造希望更是创造了人生的最大财富，一颗自由梦想的心就像天际候鸟滑翔的身影，永远带领我们去寻找一种怦然心动的生活④创造生活还要创造激情人没有激情就像鸟儿没有翅膀，就像花朵没有阳光如果生活是一只船，那么希望是帆，激情就是不停鼓荡的一帆风满；如果生活是一条路，那么希望是脚下的灯，激情就是漫漫风尘中的万丈雄心创造激情就是在生活的风浪中创造了豁达的心境、坦荡的胸襟和美丽的执著⑤创造生活更要创造生活的内容每一天的太阳都是崭新的，每一天的自我也是崭新的，每一天的生话更应是崭新的就像在蓝天上点缀白云，就像在大海上点缀风帆创造生活的内容就是在匆匆游走的岁月中加上一颗时常感悟的心，就是在生命的旅途中开创一片蜂飞蝶舞的芳草地，可以让灵魂时时在其中憩息⑥学会创造生活，生命便展示给你一片常看常新的风景如果没有创造，就不会有今天的世界，创造生活是人类文明发展的唯一路途沿着这条路我们走过幼稚，走过丰盈，最终走向生命的极致!⑦放眼一切赏心悦目的存在，你会感悟：创造生活就是创造美丽!（1）本文的中心论点是什么?（2）文章开头第①段的作用是什么？（3）第④段采用了哪种论证方法？作用是什么?四、 综合性学习 (共1题；共12分)10. （12分）阅读全文，回答问题。
（1）词的开头“北国风光，千里冰封，万里雪飘”的描写有什么作用？ （2）上片内容主要由哪个字统领？它统领的内容有什么特点？ （3）下片“惜”字包含了作者怎样的情感？ （4）上下两片的表达方式有何不同？这样写有什么好处？ 五、 名著导读 (共1题；共10分)11. （10分）运用你课外阅读积累的知识，完成下面题目1） 国的说过遐迩传扬的名言：“知识就是力量”2）宋江上梁山后，把聚义厅改为 ， 梁山泊上高悬的杏黄大旗3）《傅雷家书》是傅雷写给的，《傅雷家书》主要讲的是六、 写作题 (共1题；共5分)12. （5分）作文：请以《最美的相遇》为题写一篇文章可记叙，可议论，可抒情要求：⑴文体自选（诗歌除外）⑵不少于600字，不出现真实校名、人名⑶书写工整规范第 10 页 共 10 页参考答案一、 积累与运用 (共5题；共13分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、二、 诗歌鉴赏 (共2题；共35分)6-1、6-2、6-3、7-1、7-2、7-3、三、 现代文阅读 (共2题；共50分)8-1、8-2、8-3、8-4、8-5、9-1、9-2、9-3、四、 综合性学习 (共1题；共12分)10-1、10-2、10-3、10-4、五、 名著导读 (共1题；共10分)11-1、11-2、11-3、六、 写作题 (共1题；共5分)12-1、。