小学一年级体育导学案 1 主备人 李广磊第一课时：队列队形练习学习目标：积极参与各项活动，乐于进行反复练习，能与同学合作开展活动学习内容：1、队列队形练习 2、游戏：快快集合学习步骤：一、 复习队列队形教师活动：1、集合学生，进行课堂常规教育，明确课堂要求2、排体育课队形，调整学生站位，并组织学生进行队列练习——稍息、立正、向右看齐3、学生注意力集中较短，在练习中穿插小游戏——集中注意力练习4、复习学过的稍息、立正、向右看齐，动作规范，注意力集中，反应快5、及时纠正练习中出现的错误，邀请学生上台展示动作，并点评6、教师及时鼓励学生，提高学生的积极性，对于个别学生耐心地指导学生活动：1、集中注意力听讲，遵守课堂常规，不讲话打闹2、积极参与队列练习活动3、积极投入小游戏活动，明确游戏方法，思想集中，反应迅速4、能熟练做出稍息、立正、向右看齐的动作5、对自己充满信心，勇于纠正同学的错误动作6、学会坚持，加强自我控制能力组 织：★★★★★★★★★★★★★★●●●●●●●●●●●●●●※二、 交流合作教师活动：1、组织学生分组自主练习队列（重点：原地踏步），教师巡视指导。
2、组织学生进行队列展示，引导学生进行评价3、再次分组练习学会活动：1、积极参与队列练习活动，能与队员和睦相处，相互配合，认真完成任务2、认真做好动作，大胆展示自己，能积极发言评价3、乐于反复练习，相互指导帮助组织：散点三、快乐游戏：快快集合教师活动：1、游戏的规则要求讲清楚，让学生听明白2、组织学生投入到游戏活动中去3、对游戏中出现的问题，立即纠正4、引导学生正确参与游戏5、以小组进行相互比赛，评价优秀的小组，加以表扬，鼓励，提高学生的积极性要求“快、静、齐”学生活动：1、仔细听明白要求，按要求完成游戏2、积极参与，严格要求自己，进一步提高自我控制能力3、及时纠正自己错误4、培养团队意识，学会相互交流，体验集体活动和个人活动的区别组织：四列横队 四路纵队四、 总结评价教师活动：1、对课堂进行整体评价，课中出现的问题，及时纠正，课堂常规强烈要求2、师生互动评价学生活动：1、记住老师的要求2、师生互动评价组 织：四列横队 ★★★★★★★★★★★★★★●●●●●●●●●●●●●●※小学一年级体育导学案 2第 二 课 时学习内容：走和跑：自然走，前脚掌走游戏：老鹰和小鸡学习目标：乐于参与各种活动，在活动中提高学生学习的兴趣，展示简单的动作。
学习步骤：一、 运动参与教师活动：1、组织学生进行队列练习2、小游戏——看看谁反应快3、教师讲解示范正确姿势的自然走，前脚掌走上体正直，自然挺胸，脚尖朝前，走成直线4、组织学生进行练习，通过场地上的标线行走学生活动：1、认真投入地进行队列练习体验“静、齐、快”2、注意看和听，反应速度快3、学生边看边模仿4、积极参与活动，敢于展示自己体验正确与错误动作的感觉组 织：★★★★★★★★★★★★★★●●●●●●●●●●●●●●※二、 展示自我教师活动：1、与学生一切参与游戏——老鹰和小鸡2、提示启发学生怎样才能不被老鹰抓到3、给学生发标志性饰物，引起学习兴趣学生活动：1、以小队为单位，选派一位同学扮演老鹰2、开动脑筋，积极思考，敢于创新组 织：★★★★★★★★★★★★★★●●●●●●●●●●●●●●※三、 交流评价，“我显我个性”教师活动：1、组织学生进行交流走的方法2、师生评价，教师鼓励学生活动：1、学生个人表演走的姿势2、体会成功的喜悦组 织：沿篮球场线走四、 评价放松教师活动：1、组织学生进行放松练习2、及时对本课的学习内容进行评价，表扬优秀，鼓励后进3、宣布下课。
学生活动：1、进行放松练习2、学生相互评价3、师生再见组 织：四列横队 ★★★★★★★★★★★★★★●●●●●●●●●●●●●●※小学一年级体育导学案 3第 三 课 时学习内容：走和跑：迎面接力学习目标：了解迎面接力游戏的规则和方法，能做出右手传接棒的动作，能积极参与游戏，与同伴相互合作学习步骤：一、统一规章，身体力行教师活动：1、集合队伍，宣布本节课的主要学习内容2、组织学生进行队列练习3、分组自主练习踏步、向左、右转，教师巡视指导4、组织学生进行集体演练，教师及时点评学生活动：1、认真投入地进行队列练习体验“静、齐、快”2、由组长带领队员练习，组长喊口令，相互配合，认真完成练习3、积极参与活动，敢于展示自己，体验正确与错误动作的感觉组 织：o o o o o o o o o oo o o o o o o o o ox x x x x x x x x xx x x x x x x x x xp二、积极参与，认真完成教师活动：1、带领学生做好跑的准备活动2、讲解游戏方法和规则的同时，请两位学生试做，重点提示右手传接棒的方法及跑的规定路线，避免相互冲撞3、组织学生进行迎面右手传接棒的练习，练习中不要求学会上跑快，着重强调传接棒过程中两人的动作配合。
4、请出传接棒较好的一组示范表演，教师点评后，分组进行游戏比赛5、及时点评比赛情况，并提出要求6、再次组织学生比赛，根据学生实际情况调整比赛次数学生活动：1、在教师带领下，认真做准备活动2、仔细观察同伴的试做动作，结合教师的讲解、示范，了解迎面接力游戏的方法和规则，并在教师指导下进行传接棒的练习3、分组在小组长带领下，进行两人传接棒的动作配合练习，相互观摩，相互指正4、通过观察谈判的示范表演，学习好的做法，力争在游戏比赛中战胜对手5、相互交流评价6、乐于反复进行游戏比赛，能与同学积极配合完成任务组 织：八路纵队ooooooo oooooooxxxxxxx xxxxxxxooooooo oooooooxxxxxxx xxxxxxx三、活跃身心，快乐游戏教师活动：1、组织学生进行橡胶圈游戏活动，引导学生进行游戏创编，教师巡视指导2、邀请比较有特色的小组进行活动展示，促进学生之间的交流。
3、组织学生进行滚圈接力比赛，讲解游戏方法及比赛规则4、先请学生示范，后组织学生进行尝试练习一次5、对学生联系情况进行及时总结，并提出要求，组织学生进行比赛学生活动：1、积极参与游戏创编活动，发挥自己的想象，能与同伴合作开展2、大胆展示自己的创编成果，能相互学习3、掌握游戏的方法，认真进行练习4、积极参与比赛，遵守比赛规则，队员之间相互指导帮助，团结协作，有序开展组 织：同上四、积极放松，总结评价教师活动：1、组织学生进行“感觉进圈”放松练习2、及时对本课的学习内容进行评价，并提出要求3、宣布下课学生活动：1、积极参与放松练习2、学生相互评价3、师生再见组 织：八小组分散 四列横队o o o o o o o o o oo o o o o o o o o ox x x x x x x x x xx x x x x x x x x xp小学一年级体育导学案 4第 四 课 时学习内容：跳跃：跳单、双圈学习目标：能掌握用前脚掌蹬地起跳、轻巧落地的连贯动作；相互合作，练习中能体现不怕苦、不怕累的精神学习步骤：一、统一规章，身体力行教师活动：1、集合队伍，宣布本节课的主要学习内容。
2、组织学生进行基本队列练习3、引导学生进行“反口令”练习，讲解示范，并及时点评学生活动：1、快速、安静、整齐地排好队伍2、反应快、动作规范，声音响亮3、明确各个数字代表的动作，反应迅速组 织：四列横队★★★★★★★★★★★★★★●●●●●●●●●●●●●●※二、积极参与，认真完成教师活动：1、组织学生利用橡胶圈开展活动，自主创编游戏，教师巡视指导2、组织学生练习单脚用前脚掌在原地轻轻向上跳，体会前脚掌起跳的要领3、讲解示范跳单、双圈的动作，指导各组学生创编花样跳4、组织各组进行花样跳圈展示、并点评5、组织学生分组进行跳单、双圈的接力比赛6、再次组织学生比赛，根据学生实际情况调整比赛次数学生活动：1、发挥自己的想象，充分利用橡胶圈开展活动，积极创新2、积极模仿，认真练习掌握要领3、仔细看，认真模仿，相互讨论，积极合作4、各小组积极参与，相互观摩，学习5、通过接力比赛和互相观摩，进一步掌握用前脚掌蹬地起跳，轻巧落地的连贯动作6、乐于反复进行游戏比赛，能与同学积极配合完成任务组 织：★★★★★★★★★★★★★★●●●●●●●●●●●●●●※三、活跃身心，快乐游戏教师活动：1、引导学生进行放松游戏“看谁反应快”。
2、各小在规定区域进行，教师巡视指导3、点评各组的活动情况，并提出要求4、再次组织学生进行游戏学生活动：1、明白游戏方法，按要求进行2、相互指导帮助，积极合作3、交流评价4、乐于反复游戏，相互配合，有序开展组 织：小组之间面对面oooooo oooooooooooo ooooooxxxxxx xxxxxxxxxxxxx xxxxxxx四、积极放松，总结评价教师活动：1、组织学生进行“感觉进圈”放松练习2、及时对本课的学习内容进行评价，并提出要求3、宣布下课学生活动：1、积极参与放松练习2、学生相互评价3、师生再见小学一年级体育导学案 5第 五 课 时学习内容：走和跑：绕物接力跑学习目标：能掌握变向接力跑的方法；能克服困难，乐于和同学合作学习步骤：一、统一规章，身体力行教师活动：1、集合队伍，宣布主要学习内容2、引导学生进行自主练习队列队形，教师巡视指导3、组织学生展示，评出最佳小组学生活动：1、快速安静集合队伍，以饱满的精神迎接上课2、在队列练习中，集中注意力，以自己最好的状态来完成练习3、积极参加展示活动，能相互观察学习交流组 织：四列横队ooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxp二、合作探究，掌握技能教师活动：1、讲解示范游戏的方法、规则，重点提示变向跑的方法及要求。
2、组织学生分组尝试练习，可以先曲线绕物慢跑一次，明确跑的路线后，再逐步加快速度3、游戏中，提示学生起跑前，不能踩踏起跑线或超出起跑线，跑的过程中不能碰到小垫子，也不能从小垫子上方跨过去4、组织学生进行游戏比赛5、及时总结学生的比赛情况，并提出要求6、再次组织学生进行比赛学生活动：1、通过教师的讲解示范，知道变向跑的方法和要求，跑动过程中必须绕过每个障碍，碰到障碍塑，原地扶起2、通过练习，体会变向跑时如何保持身体平衡，掌握变向绕物跑的动作3、游戏时，能与同学团结合作，互相鼓励，不违反游戏规则，体验游戏的乐趣4、积极参与比赛，相互配合，努力完成任务5、根据老师提出的要求，及时纠正错误方式6、乐于反复比赛，遵守比赛规则组 织：四路纵队★★★★★★★★★★★★★★●●●●●●●●●●●●●●※三、活跃身心，快乐放松教师活动：1、引导学生进行放松活动，双人自主放松，教师与学生一起放松教师讲解、示范2、组织学生成体操队形3、在学生放松时，教师巡视指导学生活动：1、仔细观察，认真听教师讲解，明白放松方法2、按老师的要求进行放松练习组 织：体操队形 四、 交流评价，总结经验教师活动：1、老师通过学生的练习情况，总结出他们还存在的不足，鼓励学生要不断努力。
2、宣布下课学生活动：1、在老师语言的启发下，鼓足干劲，下定决心2、师生再见组 织：四列横队★★★★★★★★★★★★★★●●●●●●●●●●●●●●※ 小学一年级体育导学案 6第 六 课 时教学内容：看谁先起跑教学目标：能完成自然站立式起跑动作，听到各种突发信号即快速起跑；练习过程中注意力要集中，动作果断学习阶段：水平一学习步骤：一、 统一规章，身体力行教师活动：1、集合队伍，宣布本堂课主要内容2、分成八小组练习基本队列队形3、带领学生绕圈慢跑，并进行听哨声变向跑4、根据学生的慢跑情况，及时总结，提出要求学生活动：1、以饱满的精神迎接上课，做到“快、静、齐”2、队员之间相互配合，认真进行队列练习3、反应迅速，跑动时前后不能拥挤4、对照老师的要求，及时改正组 织：四列横队 一路纵队★★★★★★★★★★★★★★●●●●●●●●●●●●●●※二、 积极参与，认真完成教师活动：1、组织学生听各种突发信号的小游戏，练习自然快跑2、示范自然站立式起跑动作，重点提示动作要自然放松、反应迅速3、组织学生原地练习自然站立式起跑4、根据学生的练习情况，提出要求5、集体听信号进行快速启动练习。
6、分组练习自然站立式起跑动作，看谁先起跑7、及时总结学生的练习情况学生活动：1、在游戏中，注意力要集中，锻炼快速反应能力2、观察教师的示范，原地模仿练习，体会站立式起跑快速启动的完整动作3、认真参与练习，相互指导帮助4、能快速反应，做出动作5、练习中相互观摩，相互评比，相互指正，进而加深对快速起跑动作要领的理解6、对照老师的要求，及时纠正自己的不规范动作组 织：横队进行 散点★★★★★★★★★★★★★★●●●●●●●●●●●●●●※三、 活跃身心，快乐游戏教师活动：1、组织学生进行“官兵抓贼”游戏，讲解示范游戏方法及规则2、在游戏中提示学会上注意安全3、点评学生游戏情况学生活动：1、仔细观察，认真听，遵守游戏规则，队员之间相互指导帮助2、游戏中不能相互冲撞3、相互交流点评组 织：o oo ox xx x 四、 总结评价教师活动：1、评价整节课，提出要求2、宣布下课学生活动：1、自我点评表现2、师生再见组 织：四列横队 ★★★★★★★★★★★★★★●●●●●●●●●●●●●●※ 小学一年级体育导学案 7第 七 课 时学习内容：投掷：掷轻物（纸飞机）学习目标：能掌握投掷的基本动作及方法；学会互相尊重以及如何在活动中避免危险。
学习步骤：一、 基本常规教师活动：1、加强学生的队列队形练习及广播操，注意抓住学生的注意力2、发现问题当场解决，及时与学生进行交流3、通过比赛的方式和相互指导的方式，调动学生的积极性4、及时评比，让学生有榜样学习学生活动：1、乐于反复练习，动作基本规范到位，练习时思想集中2、学会提出问题，把自己的想法用语言表达出来或者肢体语言表达3、积极参与活动，主动交流，相互学习指导4、注意观察，及时交流组 织：四列横队(体操队形) 四路纵队★★★★★★★★★★★★★★●●●●●●●●●●●●●●※二、 快乐学习教师活动：1、通过情景式倒入主题，引导学生想象把自己的纸飞机准备好2、提示学生学习掷轻物，不限形式，按照自己的方式来进行，自由分散在规定的场地内3、让学生比一比谁掷得最远4、然后把飞机揉成纸团当作垒球，摆放固定架子，让学生对准目标投掷5、及时与学生交流，并指导学生正确的投掷方法学生活动：1、跟着老师去想象，充分发挥自己的想象力2、用自己的方式来进行，想怎样投就怎样投，活动中注意安全，有序地进行3、用自己的方法投掷4、对准目标，掌握方法进行投掷5、及时听取教师的意见或建议，提高投掷效果，让纸团投得更远。
组 织：篮球场 散点三、 轻松比赛教师活动：1、组织学生进行掷远比赛，分八小组，组内先进行比赛，然后推选出最投得最远的一位，代表小组比赛2、及时评价，要求学生相互学习交流学生活动：1、积极参与，认真练习，争取做得最好2、及时交流评价，有问题及时提出组 织：★★★★★★★★★★★★★★●●●●●●●●●●●●●●※四、 愉悦身心教师活动：1、带领学生做放松操 2、评价整节课，及时解决课中问题并提出要求，要求学生回家练习广播操学生活动：1、认真地放松各部位 2、认真完成练习任务组 织：四列横队小学一年级体育导学案 8第 八 课 时学习内容：前后、左右滚动学习目标：学会保持身体团身姿势向前、向后、向左、向右滚动的法；通过多种滚动的自我体验，对垫上运动感兴趣学习步骤：一、统一规章，身体力行教师活动：1、集合队伍，组织学生进行队列队形练习——反口令2、引导学生利用垫子创遍游戏：抢位置、跳跃等3、邀请特色小组展示，及时点评学生活动：1、快速安静集合队伍，队伍整齐，动作规范，反应迅速2、发挥自己的创新意识，相互合作，积极开展活动3、积极参加展示活动，能相互观察学习交流。
组 织：四列横队 散点★★★★★★★★★★★★★★●●●●●●●●●●●●●●※二、合作探究，掌握技能教师活动：1、组织学生做好腕、肘、肩、头、颈等部位的准备活动2、示范前后、左右滚动动作，提示学生观察教师滚动时身体的姿势，重点讲解前后滚动时团身要紧的动作方法3、组织学生分组先练仰卧直体的左右滚动，再练仰卧屈体团身的左右滚动，后练习坐势团身抱腿前后滚动，再练习蹲势团身抱腿前后滚动4、教师巡视指导，及时总结学生的练习情况，并提出要求5、组织学生进行动作交流展示活动6、再次组织学生进行练习学生活动：1、按教师提示的要求，通过观察教师示范的动作，说出不同滚动动作的身体姿势2、各组分别由小组长带领进行自我模仿练习，练习中相互观摩，指出存在的问题3、自由组成学、练小组尝试多种滚动的方法，相互比一比，看谁完成滚动的方法多4、根据老师的指导，及时纠正自己的错误5、积极参与交流展示活动6、乐于反复练习，掌握动作方法组 织：散点 八组 ooooo oooooooooo oooooxxxxx xxxxxxxxxx xxxxx 三、 活跃身心，快乐放松教师活动：1、组织学生“障碍接力”比赛，讲解示范比赛方法及规则，重点提示垫子摆放。
2、教师及时点评各组比赛情况，并提出要求3、继续比赛学生活动：1、仔细观察，认真听教师讲解，明白接力方法2、按老师的要求进行比赛3、乐于反复进行比赛组 织：四路纵队四、交流评价，总结经验教师活动：1、总结评价整节课 2、宣布下课学生活动：1、相互交流评价2、师生再见组 织：四列横队★★★★★★★★★★★★★★●●●●●●●●●●●●●●※小学一年级体育导学案 9第 九 课 时学习内容：立定跳远学习目标：能掌握用力蹬地起跳和轻巧落地，做到动作连贯，他、协调；对练习有浓厚兴趣，勇于自我表现学习步骤：一、统一规章，身体力行教师活动：1、集合队伍，宣布本课主要内容2、组织学生进行基本队列队形练习3、引导学生两人一组，“摸膝盖”比赛学生活动：1、快速安静集合队伍2、队伍整齐，动作规范，反应迅速3、积极参加活动，明确比赛方法及要求组 织：四列横队 二、合作探究，掌握技能教师活动：1、组织学生进行兔子跳、青蛙跳的小游戏，分组进行单脚跳接力2、组织学生练习原地摆臂蹬地起踵，注意动作协调，集体练习立定跳远3、分组练习立定跳远，提示学生用前脚掌蹬地起跳，着地时屈膝缓冲轻巧落地，蹬地起跳和摆臂动作协调。
4、教师巡视指导，及时总结学生的练习情况，并提出要求5、组织学生进行动作交流展示活动6、再次组织学生进行练习学生活动：1、分散模仿练习，比谁模仿得像2、体验动作协调用力和前脚掌蹬地起跳动作3、分组在跑道上的统一白线上进行立定跳远练习，通过互测互评，看谁跳得好、跳得远4、认真听教师讲解动作，及时纠正自己的错误动作5、积极参与交流展示活动6、乐于反复练习，掌握动作方法组 织：散点 八组 ooooo oooooooooo oooooxxxxx xxxxxxxxxx xxxxx 三、活跃身心，快乐放松教师活动：1、组织学生进行单脚跳接力比赛，讲解、示范比赛方法及规则2、及时点评学生的比赛情况3、再组织学生比赛学生活动：1、按要求进行比赛，动作规范，遵守比赛规则2、对照自己的情况，及时纠正错误3、积极投入组 织：四路纵队★★★★★★★★★★★★★★●●●●●●●●●●●●●●※四、 交流评价，总结经验教师活动：1、总结评价整节课，并提出要求2、宣布下课学生活动：1、相互交流评价2、师生再见组 织：四列横队★★★★★★★★★★★★★★●●●●●●●●●●●●●●※小学一年级体育导学案 10第 十 课 时学习内容：沿着线走、跑学习目标：体会沿直线走、跑的正确姿势，做到用前脚掌着地快跑；乐于反复练习，有进取精神。
学习步骤：一、统一规章，身体力行教师活动：1、集合队伍，组织学生进行队列队形练习，集体练习后，一组组轮流做2、组织学生进行反应练习，“1”原地不动，“2”蹲下，“3”跳，“4”拥抱同学3、及时点评学生的表现学生活动：1、快速安静集合队伍，队伍整齐，动作规范，反应迅速2、明白各个数字代表的动作，能快速做出反应3、相互交流组 织：四列横队 ★★★★★★★★★★★★★★●●●●●●●●●●●●●●※二、合作探究，掌握技能教师活动：1、组织学生原地摆臂，前脚掌走，边做边提示动作要领2、利用“两臂弯曲，前后摆动，踮起脚来，向前直跑”，的口诀，提示学生用前脚掌着地跑成直线3、组织学生分组沿线直线跑，教师巡视指导4、及时总结学生的练习情况，并提出要求5、组织学生分组进行“开火车”游戏的比赛，看哪一组跑得直，学生互相观摩，互相评比6、及时总结学生的游戏情况，并提出要求学生活动：1、在教师提示下练习，体会、改进前脚掌着地的要领2、分组由小组长带领边念口诀边练习直线跑，体会直线跑的动作要领3、积极参与练习，能按教师的要求去完成任务4、根据老师的指导，及时纠正自己的错误5、在“开火车”游戏中，遵守比赛规则，相互鼓励。
6、乐于反复游戏，掌握方法组 织：散点 四组★★★★★★★★★★★★★★●●●●●●●●●●●●●●※ 三、 活跃身心，快乐放松教师活动：1、组织学生听指挥“进圈”放松练习，讲解并示范动作方法及要求2、分成八小组，按排各组活动场地，开展活动3、点评各组情况学生活动：1、明白方法及要求，放松练习中，相互尊重，积极配合，顺利完成2、队员之间相互指导帮助，积极与组长配合3、相互交流评价组 织：八路纵队ooooo oooooooooo oooooxxxxx xxxxxxxxxx xxxxx四、 交流评价，总结经验教师活动：1、总结评价整节课2、宣布下课学生活动：1、相互交流评价2、师生再见组 织：四列横队★★★★★★★★★★★★★★●●●●●●●●●●●●●●※小学一年级体育导学案 11第 十 一 课 时学习内容：踏石过河学习目标：积极参与各项游戏活动，能掌握各种“过河”方法，与同学合作开展学习步骤：一、 统一规章、身体力行教师活动：1、集合队伍，组织学生进行基本队列练习，重点练习：向左、向右转2、发现问题当场解决，及时与学生进行交流。
3、通过比赛的方式和相互指导的方式，调动学生的积极性4、及时评比，让学生有榜样学习5、引导学生通过双人游戏活动，开展准备活动，教师巡视指导双人活动：“石头、剪刀、布”、“炒黄豆”、“背对背”学生活动：1、乐于反复练习，动作规范到位，练习时思想集中2、学会提出问题，把自己的想法用语言表达出来3、积极参与活动，主动交流，相互学习指导4、注意观察，及时交流5、积极开展双人游戏活动，把各个关节活动开组 织：四列横队(体操队形) 散点★★★★★★★★★★★★★★●●●●●●●●●●●●●●※二、 积极参与、认真完成教师活动：1、讲解示范“踏石过河”游戏的方法和规则，重点提示以跨跳为主的多种形式过河的动作方法2、组织学生针对大小距离不等的“石块”（报纸），进行尝试性练习，分成八组开展，教师指导学生利用双臂侧举摆动来保持身体平衡的方法3、根据学生尝试性练习的情况，进行点评，提出要求4、组织学生再次进行练习“过河”5、邀请学生进行动作交流展示，引导学生相互观察、相互学习交流，对学生的展示及时鼓励表扬6、组织学生按照统一的“过河”方式，进行比赛，提示学生，在比赛中每一块“石头”都不能漏掉，不能踩在“石头”以外的地方。
7、及时评价学生的比赛情况，并提出要求8、根据学生的比赛情况，调整比赛次数学生活动：1、通过听教师讲解和看教师示范，领会用跨跳等多种踏石过河的动作方法2、用自己的方式来进行，想怎样跨就怎样跨，活动中注意安全，在组长的带领下有序地进行3、对照自己的情况，改正自己的错误动作4、乐于反复练习，按要求去完成任务5、积极参与交流展示活动，把自己的动作大胆地展示给同学看6、在比赛中，按统一的跨跳方式进行，必须跨过每一块“石头”，没跨到算失败7、积极改进自己的不足，努力向目标跨越8、乐于反复比赛，相互鼓励加油，合作完成任务组 织：篮球场 八路纵队（面对面站立）oooooo ooooooooooooo oooooooxxxxxx oooooooxxxxxx ooooooo三、 活跃身心，快乐比赛教师活动：1、组织学生进行“过河运输”比赛，将垒球运输到对岸，教师讲解示范2、组织学生进行尝试性练习一次3、及时评价学生的练习情况，并提出要求4、组织学生进行比赛5、及时鼓励表扬各组的表现。
学生活动：1、明确比赛方法及要求2、练习时能认真对待，按要求进行3、对照自己的不足之处，及时纠正4、遵守比赛规则，相互合作，积极完成任务组 织：八路纵队（面对面站立）oooooo ooooooooooooo oooooooxxxxxx oooooooxxxxxx ooooooo四、 快乐放松，总结评价教师活动：1、带领学生做简单放松操2、评价整节课，及时解决课中问题并提出要求3、宣布下课学生活动：1、积极投入到放松活动中2、相互交流评价3、师生再见组 织：四列横队 ★★★★★★★★★★★★★★●●●●●●●●●●●●●●※小学一年级体育导学案 12第12课时学习内容：投掷羽毛球学习目标：1、体验投掷的方法及乐趣，锻炼学生自主学习的能力；2、乐于反复练习，积极参与活动，并能在活动中展示自己3、在集体游戏中能与他人友好合作，共同完成学习任务学习步骤：一、 激发兴趣，活跃情绪教师活动：1、创设情景导入本节课主要学习内容2、组织学生与各种小动物玩游戏——“比一比谁反应快”。
讲解、示范游戏方法及要求，模仿各种小动物的行走，当凶猛的动物出现时，两个同学抱在一起“躲避”，没找到一起抱的同学做抱头下蹲动作学生活动：1、明确学习内容和要求，积极参与各项活动2、听清楚游戏方法及要求，在游戏时能按要求完成，积极投入，反应快组 织：四列横队 跑成方形 ooooooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxp二、 培养兴趣、掌握技能教师活动：1、引导学生进行一对一“老鼠与猎手”游戏，讲解、示范游戏方法及要求2、教师巡视指导，并与学生一起进行游戏活动3、邀请有特色的小组进行游戏活动表演，并及时进行点评再次组织学生进行游戏活动4、引导学生进行游戏——“灭鼠行动”讲解示范游戏方法及规则，并提示学生注意安全安排好扮演老鼠角色的学生5、邀请学生展示，并及时点评，对学生的游戏情况提出要求6、再组织学生继续进行游戏活动7、邀请学生进行小组展示，并点评，发勋章表扬鼓励学生活动：1、明白游戏方法及要求，在规定的活动区域内活动，相互合作，积极配合2、与老师一起开展游戏活动3、积极参与展示活动，相互观察，积极交流评价。
4、在游戏中能相互合作，顺利开展游戏活动，站在统一的线上投掷，听统一信号捡球5、乐于参与展示活动，仔细听老师点评6、按要求开展活动7、大胆展示自己，相互观察学习交流组 织：四列横队面对面站立 x x x x x x x x o o o o o o o o x x x x x x x x三、 保持兴趣、拓展延伸教师活动：1、引导学生进行“掷准”比赛，分成四组进行，讲解比赛方法及规则2、组织学生尝试一次“掷准”，及时点评练习情况，并提出要求3、组织学生进行比赛4、点评各组比赛情况，学生活动：1、积极参与比赛活动，掌握比赛方法及规则2、认真参与练习，按要求完成，在标志桶前进行掷准，全组掷准完后再捡球3、相互合作，赛出自己的水平。
4、看一看、比一比，哪一组掷准最多组 织：四路纵队 ★★★★★★★★★★★★★★※●●●●●●●●●●●●●●四、 稳定情绪、身心放松教师活动：1、组织学生一起跳放松操——“幸福拍手歌”围圈进行2、总结评价本节课3、宣布下课学生活动：1、积极参与放松练习，能随着音乐及教师的提示进行放松2、相互交流本节课3、师生再见组 织：围圈 四列横队★★★★★★★★★★★★★★●●●●●●●●●●●●●●※ 小学一年级体育导学案 13第13课时学习内容：跳跃学习目标：开动脑筋发挥想象，乐于参加活动敢于自我表现；体验个人活动与集体活动的区别；说出自己在体育活动中的表现学习步骤：一、进入动物天堂教师活动：1、组织学生看老师的表演2、组织学生模仿动物的动作3、组织学生进入动物天堂学生活动：1、看老师表演激发学习兴趣2、进行模仿动物动作的 活动3、在老师的组织下进入动物天堂组 织：分散练习 四路纵队★★★★★★★★★★★★★★●●●●●●●●●●●●●●※二、寻找动物的食物教师活动：1、帮助学生分组2、启发学生开动脑筋进行食物图形粘贴3、组织学生进行观摩交流，评选最正确贴图。
学生活动：1、在老师的帮助下分成四组2、开动脑筋相互帮助完成贴图活动3、互相观摩交流，评出贴图明星组 织：四大组分散站立 三、搭建动物乐园教师活动：1、组织学生搭建动物乐园2、鼓励学生发挥想象建造动物住所3、启发学生与动物一起活动4、鼓励学生勇于自我表现5、组织学生观摩交流6、教师评价学生活动：1、发挥想象为动物搭建房屋2、在搭好的房屋里进行跳方格，享受成功的喜悦搭阶梯状)3、与小动物一起玩乐4、敢于自我表现，学生进行个体表演5、参与老师评价评出造屋小能手组 织：分散 四大组 四、回归美丽的自然教师活动：1、启发学生动物原来的乐土在哪里2、组织学生拆除动物房屋，让小动物回归大自然3、组织学生戴上动物头式跳起欢乐的“找朋友”4、教师评价5、学生交流学生活动：1、一起动手拆除动物的房子2、寻找朋友与朋友一起在音乐中跳起欢快的“找朋友”舞蹈3、学生交流心里的感受：从小就有爱心是一个人的美德4、参与老师的评价寻找本节课自己的收获组 织：分散 四列横队ooooooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxp小学一年级体育导学案 14第14课时学习内容：游戏：拍球比多学习目标：用自己的方式来练习；能克服困难，勇于参加各种形式的拍球比赛。
学习步骤：一、 课堂常规教师活动：1、组织学生队列队形，要求各小组进行踏步与集合队伍比赛2、组织学生练习并脚跳绳，对个别学生进行个别指导3、让学生上台表演跳绳4、及时评价，鼓励表扬学生活动：1、积极参与队列队形练习，相互配合完成比赛2、专心练习跳绳，为表演做准备3、踊跃参与表演，发挥自己的特长，尽显本领4、相互观摩、交流学习，评价出心目中最好的一位组 织：四列横队 找友伴分散练习 oooooooooooo oooooooooooo xxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxx p二、 快乐游戏教师活动：1、组织学生进行连续拍球练习，提示手拍球时击球的部位2、两人一组进行练习，提高游戏练习密度3、让学生自己找玩伴，在规定的练习场地内练习4、及时评价学生的表现，时常提醒学生思想集中5、选择各组拍球动作最好的同学进行示范表演6、鼓励学生发挥自己的想象，拍出花样学生活动：1、分组进行连续拍球练习，体会正确的击球点对拍球所起的控制作用。
2、分组游戏时，先比一比谁拍球的动作正确，再比谁拍的球多3、在规定的场地内练习，相互尊重，配合4、认真投入练习5、仔细观察示范表演同学的拍球动作，并与自己的拍球动作作进行对比，找出不足6、勇于表现自己，能力强的同学可自行组织，进行花样拍球比赛组 织：散点三、 激烈比赛教师活动：1、组织学生进行原地拍球比赛2、比一比谁拍得最好，颁发五角星3、与学生一起比赛，及时评价学生活动：1、积极参与比赛，认真对待2、相互竞争，展示自我，勇得勋章3、敢于挑战老师，同老师一比高低组 织：散点四、 愉悦身心，总结评价教师活动：1、带领学生做柔韧练习2、评价整节课，及时解决课中问题并提出要求，要求学生回家练习广播操及跳绳学生活动：1、认真地做柔韧练习2、认真完成练习任务组 织： ★★★★★★★★★★★★★★●●●●●●●●●●●●●●※小学一年级体育导学案 15第15课时学习内容：舞步——蹦跳步学习目标：了解蹦跳步的动作方法；能积极参与不同动物形象的蹦跳步练习，敢于自我表现学习步骤：一、 统一规章、身体力行教师活动：1、集合队伍，组织学生进行基本队列练习，重点练习：踏步、向左、向右转。
2、发现问题当场解决，及时与学生进行交流3、组织学生进行小游戏活动：喊数抱团，讲解游戏方法及规则4、教师与学生一起游戏学生活动：1、乐于反复练习，动作规范到位，练习时思想集中2、学会提出问题，把自己的想法用语言表达出来3、明白游戏方法及规则，有序开展游戏活动，能快速做出反应4、积极参与活动，主动交流，相互合作组 织：四列横队 围圈ooooooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxp二、 积极参与、认真完成教师活动：1、讲解示范“蹦跳步”动作方法组织学生进行模仿2、列举几种不同动物形象的蹦跳步，如兔子跳、青蛙跳、袋鼠跳等动作，指导学生模仿练习3、及时总结点评学生的练习情况，提出要求4、启发学生的想象力，模仿不同动物形象的蹦跳步5、邀请学生进行动作交流展示，引导学生相互观察、相互学习交流，对学生的展示及时鼓励表扬6、组织学生分组展示动作，进行小组比赛7、及时评价学生的比赛情况，并提出要求8、播放一段活泼的音乐，激发学生的自我表现欲学生活动：1、通过听教师讲解和看教师示范，领会蹦跳步的动作方法2、跟随教师模仿兔子跳、青蛙跳、袋鼠跳蹦跳步动作。
3、对照自己的情况，改正自己的错误动作4、自行组织学练，模仿不同动物形象的蹦跳步5、积极参与交流展示活动，把自己的动作大胆地展示给同学看6、在比赛中，能大胆的展示自己，把自己自信的一面展现给大家看7、积极改进自己的不足，努力向目标迈进8、在音乐伴奏下，自编自演不同动物形象蹦跳步的组合动作组 织：体操队形 八小组分散o o o o o o o o o o o oo o o o o o o o o o o ox x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x p三、 活跃身心，快乐比赛教师活动：1、组织学生进行“角力”游戏，围圈进行先小组游戏，后集体“角力”比赛2、组织学生进行尝试性练习一次3、及时评价学生的练习情况，并提出要求4、组织学生进行比赛，教师指导学生游戏5、及时鼓励表扬各组的表现学生活动：1、明确比赛方法及要求2、练习时能认真对待，按要求进行3、对照自己的不足之处，及时纠正4、遵守比赛规则，相互合作，积极完成任务组 织：围圈 八小组四、 快乐放松，总结评价教师活动：1、带领学生做简单放松操2、评价整节课，及时解决课中问题并提出要求。
3、宣布下课学生活动：1、积极投入到放松活动中2、相互交流评价3、师生再见组 织：四列横队ooooooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxx。