《月光曲》教学谈《月光曲》一文是关于德国著名音乐家贝多芬谱写钢琴曲──《月光曲》的故事文章生动地记述了贝多芬谱曲的经过全文以生动、优美的语言开始叙述贝多芬来到小镇演出，夜晚在清幽的小路散步当贝多芬被盲姑娘断断续续的琴声所吸引，并同时被盲姑娘那种虽贫穷，却这样懂音乐、爱音乐的精神所感动，即兴为她演奏时，一阵风吹灭了蜡烛，屋里洒满了清幽的月光，茅屋里的一切好像披上了银纱，使我们仿佛身临其境对于《月光曲》的内容、意境、情感，作者以生动的文字，借皮鞋匠的联想表达出来天高云淡、月朗星稀，平静的海面上洒遍了银光，这时月下的一切都是那么的幽静月亮穿过一缕一缕轻纱似的微云忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪被月光照得雪亮的浪花，一个连着一个朝着岸边涌过来让我们品尝到了音乐的美妙，情境的神奇我们在体味作者用词精妙的同时，也感受到了兄妹之间的手足亲情，盲姑娘对音乐的热情，更为伟大的人民音乐家博大高尚的情怀所感动贝多分悄然而来，悄然而去，却给穷兄妹俩带来一片温馨的人间之爱和一次美妙的艺术享受音乐没有国界，没有贫贱之分，它所给予人的是一样的旋律，一样的情感升华苏霍姆林斯基说过：在人的心灵深处都有一种根深蒂固的需要，就是希望自己是一个发现者、研究者、探索者，而在儿童的精神世界里，这种需要特别强烈。
为了多给学生一些主动求知、发表个人感受的自由以及广泛的思维空间，课毕，我又选择了一首曲子，任由学生细细听来，细细品来曲子是动人的在这旋律的感染之下，学生将怎样在自己想像的空间去畅游，让自己的心飞向哪里呢？才女李一航的心思总是如此细密──这曲子很好听，其中似乎有种淡淡的忧伤调子很平淡，却似乎含有千万种变化琵琶一声声地响着，多么扣人心弦，不由得把我引入了一个神秘的世界那好像在一座大山深处，全是竹林竹叶绿得几乎透明那种绿是平和的，决不会受到乱世的玷污，很美，刚中带柔，柔中带刚一条清澈的小河流过竹林，小河流得也缓，似乎不忍心打破这脱俗的宁静河边的巨石之上，坐着一个姑娘，身穿白衣，黑发高高盘起，裙摆随风飘扬她在吹箫，箫声动听，跟着小河一起流出竹林，在群山中回荡而机灵鬼李嘉华则带了一种苍凉之感，颇有些侠士范：皎洁的月光洒遍了整个枫林我独坐林中，轻抚着手中的的琵琶，缓缓地弹奏起来枫叶犹如雨点沉沉下落双手托起一片──原本火红的叶片在月光的照耀下显得如此苍白，宛若我心一阵风拂来，枫叶从我掌心无言滑落如此富有诗意的夜晚只有我一人独伫下起雨来，我任凭这细细的雨丝打在我的身上，没有任何归去之意为何？因为我四海为家。
雨停了，一丝晨光探出云缝，照在我身天亮了，身旁的枫叶又恢复了原来的色泽可是，我那破碎的心是再也恢复不能了我缓缓起身，带起几片枫之残叶，随我离去握着手里的琵琶，去继续流浪，永远不回头连小能豆宋子晨也品出了些诗情画意──幽静的竹林里，一位少女在入神地弹着琵琶风，吹拂着她的长发，她微闭双眼，用纤细的手指拨着琴弦竹叶仿佛被她那美妙的琴声陶醉了，一片一片掉落了下来细细地咀嚼着这些还是孩子的只言片语，心中却仿佛将那首曲子听了又听，每一遍都有着不同的感受，不同的境界，就像是在广漠的世界里自由翱翔语文的教学，渗透着多元化，渗透着情感教育，渗透着真善美的熏陶，读一篇文章，品万种滋味，享无限风情人在四方教室，让心随着丰富的联想去自在飞《月光曲》教学谈】3。