做学校班主任历年的总结 总结就是把一个时间段的个人工作状况进行一次全面系统的总检查、总分析,分析成果、不足、阅历等，它是增长才能的一种好方法下面是我细心推举的做学校班主任历年的总结，仅供参考，欢迎阅读！ 做学校班主任历年的总结1 本学期，我担当八班级4班的班主任，自开学以来，我始终在思索如何做好班主任工作，班级，现将工作总结如下： 一、工作状况与阅历体会 1、用“心”育人 “爱就是训练”我认为，同学是一个个有着丰富个性、独特精神世界和内在感受的完整群体特殊是时代飞跃进展的今日，老师不能总以成人的思维方式和行为规范去约束同学，老师应当有乐观的人性观，善意的看待和评价同学的天性和行为，对每一同学的进展布满信念这其中最重要的就是“爱”和“鼓舞”，需要一座架在师生之间的相互理解、相互沟通、相互信任、相互观赏的桥梁记得一个优秀班主任在做阅历报告时说：班主任在，同学能做好，是一个基本合格的班主任;班主任不在，同学能做好，是一个优秀的班主任;班主任在，同学仍不能做好，则是一个失败的班主任对于同学，要赐予信任，引导他们，自主管理，这样的班级，才有上进性 2、班主任应当喜爱同学，是同学的主心骨。
只有这样，同学才能不仅把自己当做老师，更把自己当做伴侣、兄长和父母我们应当用自己广博的学问、对事业喜爱的精神及自己的人格魅力去“镇”住同学我们应当会花功夫与同学建立友好关系，倾听同学的心声我们应当深知老师的关怀和和善是赢得同学信任和敬重的最好方法我们应当关心同学树立抱负，让同学明白学习的意义及指导同学怎样学习我们应当关怀同学，了解同学，讨论同学，注意同学的品德修养我们应当要求同学学会求知、学会做事、学会做人、学会共处因此，我们应当常常开展丰富多彩的课外活动，并能把握住这一年龄段同学的心理特征，不断地提示同学拒绝诱惑并有效的掌握自我，引导同学全面、健康成长我们应当学会严格要求但不随便训斥同学，深知“激励”的价值，平凡的老师传达学问;水平一般的老师解释学问;好的老师演示学问;宏大的老师激励同学去学习学问 3、班主任应当与老师团结协作，共同战斗 班主任是本班老师集体的核心，对有关班级的一切工作都必需负起主要责任，对工作中涉及的人际关系，都要虚心热忱地予以协调只有充分调动班级全部任课老师的工作乐观性，班主任工作才能全面完成同时我以身作则对课任老师充分的敬重，让同学爱戴教给他们学问的老师。
班级是一个整体，各学科之间的协调协作至关重要班主任对同学所学的各门功课都应当赐予足够的重视，充分发挥任课老师的作用，在工作上关怀、支持任课老师班主任应当创设良好的教学环境，使任课老师心情愉悦班主任应当准时妥当地解决同学与任课老师之间的冲突班主任应当学会不断鼓舞本班老师并给老师适当加压，反馈同学对课任老师的看法和要求，只有这样，班主任才能与老师团结协作，共同战斗，才能产生奇妙的力气 二、问题及教训 本学期，班级部分同学学习主动性不强，上进心缺乏，成果不够稳定;寝室就寝纪律不是很好，有待于进一步提高;班级个别同同学活散漫，行为习惯尚需进一步养成等等 三、努力方向 1、不断向优秀老师请教，借鉴他们先进的管理方法 2、深化同学中，关怀他们的生活、学习，从实际状况把握个人的个性，循循善诱，让他们各尽其能 3、定期进行各类班级活动，增进班级凝聚力，形成具有班级特色的班风、学风 总之，“一切为了同学，为了一切同学，为了同学的一切”作为一名一般老师和班主任，我想只要我留心，每天工作，每天创新，每天反思，每天积累，就肯定能够取得抱负成果 做学校班主任历年的总结2 今年我接任初一(1)班的班主任工作，第一次做班主任，面对这些满怀向往、满怀盼望、渴望学问的初一新生，我尽我最大的努力，教育这批同学熟悉自己、提高自己。
老师的 使命是训练好每一位同学， 而班主任的使命便是以同学的健康成长为首要任务假如一位班 主任，不能够把同学放在心中的首位，那它就不是一名称职的班主任，更不是一名称职的老师班主任的任务是神圣而又光荣的我将这学期完成的工作总结如下： 一、思想上高度重视，严抓同学的日常行为规范，培育良好的学习习惯班主任工作可以说是相当琐碎、繁杂的，需要面面具到，同学每取得一点进步，都是对我的最大劝慰，为此付出艰辛，我认为是值得的在工作中，我始终抓住一条管理主线——学校常规的管理开学初，我首先严抓同学习惯、纪律和劳动卫生等日常行为，亲临指导，力作模范通过一 段时间的努力， 同学们在日常行为规范方面有了很大的进步接着我的工作重心随之转移到 课堂上来，并依据《中同学日常行为规范》，《同德中学一日常规》等制订了班规，班规从某些方面补充并突出了日常行为规范，同时把好日常行为规范的量化考核关经过努力，我班同学已经形成较强的时间观念，培育了劳动意识，增加了竞争意识，养成了良好的行为习 惯 二、 仔细按时完成学校布置的各项任务我从一开头就非常留意了解同学，明确工作重点利用好每一节班训课，对同学进行思想训练我着重抓班风的形成。
为了树立良好的班风、学风，从一开头就严格要求同学，并留意通过活动增加班级凝聚力例如，我乐观发 动和指导同学参与校校运动会竞赛， 取得了全校最好的成果，加强了班里同学的集体荣誉感， 增加了班级凝聚力，使班风渐渐形成 三、 重视班干部队伍的建设和管理，培育他们的综合力量，发挥他们的先锋模范作用，以影响和带动班级各项工作的开展班干部是班主任的得力肋手，是班级管理的骨干力气， 为了让他们发挥主力作用， 我准时对他们的工作责任心和工作热忱赐予确定，时时要求他们 以身作则，学会塑造自身的班干部形象，从而树立威信 四、工作的不足和今后的方向 1、对待同学管理上有欠缺：同学群体和个体之间常常发生冲突，影响了学习，由于监 督不到位 2、班级常规管理不完善，少数同学在思想上对待学习的主动性仍旧很差，好的生活学 习习惯照旧没有形成 3、与家长的联系和沟通较少同学出现了问题应当准时向家长反映 一学期的班主任工作使我学到了很多 ，力量也得到了加强但是，由于本人阅历不足，心有余而力不足，有些工作还没有做到位，还做得很不够，存在一些问题有待解决，敬请领导谅解为了同学更好的进展，盼望在下一学期连续努力，向有阅历的班主任学习，搞好教学，抓好班级，争取在各方面都取得更好的成果。
总之，这个学期的工作使我在各方面都取得了进步，力量得到加强但是，由于阅历不足，有些工作还没有做到位，还做得不够，还存在一些问题有待解决今后，我将再接再厉，总结老班主任的阅历教训，不断充实自己，争取做得更好 做学校班主任历年的总结3 来到________中学将近四个月了了，快要离开之际，回想这半年，担当八(4)班实习班主任这么长时间，也颇有一些感慨 班主任工作繁琐细致，尤其是作为一名优秀班级的班主任更是如此更多的付出，更多的专业学问与专业素养 首先，我认为作为班主任要尽快熟识班级，同学状况尤其是刚接手新的班级时，要应对的第一件事就是如此，以便开展工作说起来简单做起来难，怎样在最快的时间内把握班级状况也是需要熬炼的一项本事尤其是身为一名实习老师，在缺乏班级管理阅历的状况下，很难在短时间内把握同学的性格特征在向老老师请教后，我体会到看似简洁的工作里需要老师许多的付出只有理解同学的需要，清晰同学的心理特点，才能收获更好的训练效果 其次，我认为作为一名班主任，只要管好同学的纪律问题就能够了，漠视了讨论同学心理特征与需要尤其是一些女生，想的比较多在真正走上讲台之前我以为自己将会面临最大的问题是同学的几率问题，但是没想到这些可爱的孩子都很自觉，在纪律上几乎没犯什么错误。
作为班主任，就需要真正地了解同学，真正的清晰他们需要什么，想要什么 最终，在原班主任沟通中，我学到了许多管理班级的方法有的班主任抓常规管理重视良好习惯的养成教室的墙，黑板都能够利用起来我把教室布置了一下，立刻学习气氛就非常深厚了，同学需要在一个和谐干净的环境里学习班主任是班级的组织者，要圆满完成各项任务 这就是我在________中学一个学期以来对班主任工作的所思，所感当然，这些还远远不够但是，这些阅历对我以后参与工作有莫大的帮忙在以后的训练工作中我会投入更大的信念和热忱，为训练事业做出贡献! 做学校班主任历年的总结4 送走了制造辉煌的同学，应学校的要求，我再次的担当初三(5)班的班主任，我很荣幸但也很担忧或许是我的无知、或许是我想证明什么、或许是永久都不服输的动力等等因素支持着我，让我毫无迟疑的接手了分班后的(5)班在平常的班主任工作中仔细谨慎的做好班级的常规管理工作和同学的思想训练工作工作中有辛勤的耕耘，有收获的喜悦，也有不足与遗憾，眼看着本学期的工作即将结束，在此我将本学期的工作总结如下： 一、把握思想动态、抓准插入点、争做同学的领头羊 初三(5)自分班之日起，总人数为33人，由于刚接手，因此我并没有事事急于求成，在班级中没有过多的去评价同学过去的历史，由于没有调查就没有发言权。
在本学期的第一个班会课上，我仅仅是从“先学会做人后谈学习”及“增加自信”两个方面跟同学进行了沟通由于班会是我们进行德育训练的主要阵地平常利用班会课开展一些有训练意义的主题班会，组织同学观看一些有训练意义的影片，对同学进行正确的思想引导，抱负训练和爱国训练等因此，在本次班会课上我发觉了33双眼睛布满着渴望、盼望及期盼面对他们年少天真的脸庞，我心中暗自难过，由于在前面的日子当中，淘气、懒散等等一个个让人难以接受的名词就跟外套一样披在同学的身上为了让他们快点脱掉这可恶的外套，我把精力侧重于鼓舞，盼望他们生活布满.、阳光、欢乐、精彩…… 个性人人都有，假如一个老师没有具备先同学之忧而忧的精神是无法担当班主任的面对33名同学，开学两个多月我并没有要求他们的成果显著提高，只是要求不要违规的条件下去适应新的生活两个月很快过去了，在这两个月当中，我的工作重心在了解同学，所以我早已经渐渐的去了解全班同学的基本状况从教室到操场;从操场到住处;从住处到饭堂对于33位同学，我分类管理，例如第一类“个性极张扬”的同学有：陈君君、吴荣进、黎孙豪、邢益豪、曾令威、蔡秀珍等等;其次类是“性格内向”第三是处于中间部分的。
这样分类完之后对自己的管理起到了很便利的作用，由于我可以对症下压了 二、关注班级文化建设、制造和谐学习氛围 健全班级文化，利用学习园地、班级一角、黑板报进行德育宣扬训练加强同学的抱负训练，鼓舞同学努力学习，实现抱负为了加强班级凝聚力，我还带领他们常常开展有意义的班队活动，在活动中拉近彼此的距离，形成团结向上的良好班风我也利用课余时间和同学们一起布置美化班级，出好每一期班刊，给同学一片更加漂亮而又适合展现自己的舞台，营造一个温馨而又布满朝气的学习环境 三、帮助同学确立自己的奋斗目标 班内统一奋斗目标，努力争夺中考的辉煌，鼓舞同学确定自己的目标 四、关注同学心理 常常找班里的基础较差的同学谈心，稳定他们的心情，准时关心他们发觉身上的优缺点，确定进步的同时指出缺点，督促其改正某些不良习气，促使他们加强自我管理和订正，不断进步 五、加强优良学风的形成 1、要求同学养成课前做好预备工作，上课要求同学仔细听讲，仔细独立完成作业让同学在书上学习记一些简洁的笔记，提高课堂的学习效率课后能准时与任课老师联系，了解同学各学科的学习状况，针对个体制定措施，关心其把学习成果搞上去。
2、要求同学重视每一次大小考试做到考前仔细预备，考后仔细总结，不断取得进步在复习阶段，乐观协作各任课老师同学开展复习工作，培育同学良好的学习态度和习惯 3、班级树立学习的榜样，让同学们向班里学习成果优秀的同学学习，每人为自己找一个对手，树立近期目标和长期目标，增加竞争意识常常进行学习评比，做好嘉奖工作 六、加强家校联系 1、采纳多种途径与家长保持亲密的联系，常常和家长沟通同学的在校状况和在家里的表现，让家长们起到帮助、协作与监督的作用，使家庭训练参加到学校训练中来 2、注意与各任课老师协调协作 以上是我对一学年期班主任工作的总结在这短短的一学期时间里，我丰富了自己的管理阅历当然，这除去自身的努力，还和学校领导及办公室全部的同事无私的关怀和关心是分不开我将以实际行动来证明我的工作力量，不断前行我将一如既往地用真诚对待事业，用爱心对待同学，用热忱对待生活，用正义对待人生! 做学校班主任历年的总结5 班主任工作即将结束，又到了进行期末总结的时候了，每当到这个时候都会显得特殊劳碌，但又感觉特殊充实，究竟经过了一个学期的努力，班级管理工作取得了肯定的成果，在工作中不断增加了管理班级的力量，这种动力将始终鼓舞着我迈向新的起点。
我将从以下四个方面总结 一、做好同学的指导思想工作 初一是同学从学校生到学校生的一个转变的关键阶段，也是学校阶段的起始班级，假如刚开头没有带好的话，就会留下不少的后遗症，对同学的成长有很深的影响所以，开学伊始，我就针对同学的特点召开家长会和班会，让家长和同学明确学校生和学校生的不同之处，应当怎样尽快的适应学校的生活，做好家长、同学的思想指导工作，使同学尽快地适应学校的生活 二、建立一支高效率的班干部队伍 班主任、班干部以及同学三者的关系犹如伞柄、支架和布，一个再好的伞柄假如没有支架的支撑是无论如何也撑不起一片天空的，因此选好班干部成员至关重要由于是初一新生，老师和同学之间不熟识，同学之间也不是很熟识，所以采纳值日班长轮番制，竞聘各科课代表，明确值日班长的职责，责任到人 三、大胆放手，熬炼力量，提高凝聚力 我始终坚持同学能自己解决的问题，老师决不要插手，这样有利于同学的力量的培育据我班来说，板报、橱窗的制作由宣扬委员全权负责，每次都能按时保质保量的完成，另外，我校组织的艺术节上，我班同学在文娱委员的组织下，自编舞蹈，同学通过自己组织、排练、参与这些活动，不但提高了自己的力量而且提高了班级的凝聚力。
四、做好同学的德育管理工作 学校工作，德育核心一所教学质量好的学校，必定会有精彩的德育工作做保证一个好的班集体也一样文明的素养制造了良好的学习环境，健康的心理制造了乐观的学习氛围我校从领导到每一位老师，都统一熟悉到不仅要抓教学质量，同学的道德品质更为重要抓德育与抓智育并不冲突，抓好德育更能促进智育因此我们班乐观参与学校组织的一切进行德育活动如学习“一日常规”、开展“男孩女孩当自强”的主题班会活动、参与“明山区组织的辩论赛”活动等等一些列的德育活动并且，我们要从初一开头就狠抓学风建设和良好学习习惯的培育，让同学养成良好的学习习惯 五、做好逆反心理同学的疏导工作 这个班级孩子的逆反心理出现比较早，我从以下几方面着手开展疏导工作： 1、确立适合孩子实际的训练目标和要求过高的训练教学目标，过重的学习负担，是同学产生逆反心理的重要缘由之一在对同学进行品德行为指导时，要仔细分析同学的思想状况和心理要求，精确 把握同学品德进展阶段和水平，在训练策略上要循序渐进，切忌急躁冒进，尽可能避开师生对抗心情的产生 2、制造良好的训练情境一是制造良好的班集体，充分发挥集体规范和正确舆论的训练作用，培育健康向上的班风学风。
二是乐观推动班级管理和训练方式的民主化，充分发挥同学自主管理的乐观性三是针对青少年特点，开展丰富多彩的训练活动，让同学在集体活动中展现才华，修正品德，形成良好的心理素养 3、提高自身素养和训练艺术水平要具备良好的训练心态，要把关怀、敬重、爱惜同学放在首位，把同学置于与自己公平的地位在同学出现过激行为时，我要学会制怒，擅长运用训练机灵和训练策略，奇妙化解冲突 4、注意对产生负向逆反心理的同学的疏导工作对同学中已经或既将发生的负向逆反心理，切不行采纳压制和强制听从的方法，要仔细做好疏导工作我主要是利用周记和小型班会的方式和同学沟通，还有一种方式就是讲故事，提高疏导工作成效 六、巩固同盟、多方协作，发挥好纽带的作用 对同学进行家访或电访是班主任工作的一部分，这项工作开展得好与否，很大程度上影响家长对班主任工作的信任与协作，也是班主任与家长共同商洽如何训练同学的一个好机会，更是班主任与家长相互了解的一个重要环节，有利于增加家长对班主任工作的信任 这学期开学初我即对班内10多个同学进行了家访或电访在家访或电访过程中，着重在同学面前树立家长的威信，力求在家长心目中产生“若没有家长的协作，对子女的训练将会更困难”的感受。
从而让家长有一种被重视的心理反应，自觉地协作班主任开展工作同时，在家长面前对同学提出明确的学习任务，与家长共同商洽训练同学的方法，树立家长对训练子女的信念不宜过多地指出同学的错误，而减弱家长对子女的信任通过家访，亲密了师生关系，增进了师生情感，促进了教学工作 另外，作为班主任，我认为任课老师在班内上课更简单发觉班内存在的问题，所以，凡事我都主动找任课老师商议 ，接受他们的看法和建议，乐观与他们协作，共同训练、管理同学 七、本学期的不足 我们班这个学期同学没有良好的学习习惯，班里的个别同学很让人头疼，但是我不想说失去信念的话，我也信任我们班的同学下个学期会有所转变 总之，一个学期结束了，老师和同学之间越来越熟识，同学和同学之间越来越了解，每个人心中都有一杆秤，谁做的好谁做的不好，大家心里都很清晰，我想我下个学期的重点任务有： 1、重新选出班干部 2、完善班规 3、重点抓同学的学习习惯的养成 做学校班主任历年的总结 。