15,自相矛盾,,寓言,往往通过有趣的故事，告诉人们深刻的,道理看图片,，一起来猜一猜是什么寓言,故事守株待兔,拔苗助长,亡羊补牢,今天我们就再学一个,寓言,成语,：,自相矛盾,矛:,长柄尖刀，古代一种用来进攻刺杀的武器盾,:,盾牌，古代兵器，是一,种防护,身体挡住敌人刀箭的牌语文,五年级 下册,15,自相矛盾,,韩非,，,先秦时期韩国公子，是我国先秦时期著名政治理论家，卓越的唯物主义哲学家又称“韩非子”代表作品,《,韩非子,》,学习目标,1.,认识,“吾、弗”等,2,个生字,，读准多音字“夫”，会写“矛、盾”等,4,个字,2,.,正确、流利地朗读课文，背诵课文3.,能联系上下文，猜测“誉”“弗”“立”等字的意思，并用自己的话讲故事4.,能说出“其人弗能应也”的原因自由,朗读,课文，读,准字音，读通,句子，注意句中的停顿初读,课文 扫清障碍,f,ú,其人,弗,能应也,f,ú,夫,不可陷之盾与无不陷之矛,吾,盾之坚,,wú,短文中这些字的字音，你能读准吗？,,,,,矛,盾,誉,吾,,wú,,y,ù,,máo,,,d,ùn,,本,课的会写字，你都会写吗？,,,学写字,,,,,,,矛,不要漏了第二笔点。
组词：,长,矛,,矛,枪,máo,,,重难点字书写指导,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,盾,组词：,盾,牌 铁,盾,,下面一个,“,目,”,d,ùn,,,半包围结构,,,,,誉,组词：,赞,誉,,誉,满全球,上半部分的最后一笔要变为捺yù,,识字方法,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,加一加：,兴,+,言,=,誉,,,五,+,口,=,吾,比一比：,,予,—,矛,楚人,/,有,鬻盾,与矛者,誉之曰:“吾,盾之,坚,,物,/,莫,能陷也又,/,誉,其矛曰:“吾,矛之,利,于物,/,无不陷也或曰,:“,以子之矛陷,子之盾,何如?”其人,/,弗能应也夫,/,不可陷之盾,/,与,/,无不,陷之矛，不可,/,同世而立,y,ù,,,y,ù,,自 相 矛 盾,根据划分节奏读,我们之前学习文言文的方法，你还记得吗？,互动课堂,结合注释,反复朗读,联系上下文,……,卖,楚人,有鬻盾与矛者,誉之曰:“吾盾之坚,,物莫,能陷也又誉其矛曰,:“,吾矛之利,,,于物无不陷也人,坚固,穿透,锋利、锐利,,联系上下文，猜测加点字的意思课后第,2,题）,·,上文：楚国有一个,卖盾牌和长矛的人。
下文：我的盾牌坚固得什么东西,都无法穿透夸赞，夸耀,,没有什么,一起解句意,,句意：,有一个卖盾牌和长矛的楚国人，夸耀他的盾牌说：“我的盾牌坚固得什么东西都刺不进又夸耀他的长矛说：“我的长矛锋利得什么东西都能刺进去楚人,有鬻盾与矛者,誉之曰:“吾盾之坚,,物莫,能陷也又誉其矛曰,:“,吾矛之利,,,于物无不陷也或曰,:“,以子之矛陷,子之,盾，何如,?”其人弗能应也,有人,用,怎么样,·,上文,：,有人说：“用您的长矛刺您的盾牌，会怎么样呢？”,不,无言以对,联系上下文，猜测加点字的意思课后第,2,题）,课文,一共有五句话，可以分成几部分？为什么,？,,可以,分成两部分，前面四句话是讲述这个故事，最后一句话是揭示一个道理其人弗能应也”的原因是什么？用课文里的原句回答课后,第,3,题,）,夫,不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立夫,不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立放在句首，表示将发议论,联系上下文，猜测加点字的意思课后第,2,题）,·,上文,：穿不透的盾牌和什么都能穿透的长矛存在,,穿透,,句意：,有人说：“用您的长矛刺您的盾牌，会怎么样呢？”那个人答不上来了,穿不透的盾牌和什么都能穿透的,长矛,,,是不可能同时存在的。
或曰,:“,以子之矛陷,子之盾，何如,?”,其人弗能应也,夫,不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立一起解句意,生活中有类似,的自相矛盾的事情,吗？,有一则广告说“今年过节不收礼，收礼只收,xxx”,,这种说法自相矛盾有人在墙上写着：“不准乱涂乱画”，可他自己就在墙上乱画了，他的行为和言论自相矛盾班长说，丁丁同学在课堂上说话,,,丁丁说：“我没有说话，我只是小声地说话 他的话自相矛盾用自己的话讲讲这个故事吧！,（课后,第,4,题,）,,,,楚国,有一个卖矛与盾的人，他先夸他的盾牌非常坚固，什么也戳不破；又夸矛非常锋利，什么都能戳破旁人问他：拿你的矛戳你的盾会怎么样？那个人被问得哑口无言什么矛都无法穿破的盾与什么盾都能穿破的矛，是不能同时存在的分小组讨论：课文中人物的思维过程是怎样的？,吾矛之利,,,于,物无不陷也吾盾之坚,物莫能陷也夸大到绝对化,夸大到绝对化,自相矛盾,以子之矛陷,子之盾，何如,?,自相矛盾,哑口无言 瞠目结舌,无地自容 面红耳赤,无言以对 洋相百出,呆若木鸡 目瞪口呆,,词语积累,你想到了用什么词语来形容此时,的,楚人呢？,词语积累,（有“自”字的成语）,自相矛盾,自给自足 自力更生 自告奋勇,自强不息 自食其力 自愧不如 自相残杀,自高自大 自作聪明,自吹自擂,自不量力,自暴自弃 自鸣得意 自以为是 自欺欺人,这,则寓言告诉了我们一个什么样的道理？,本文通过楚人“自相矛盾”的故事，告诉,我们,_______________________________________________________,。
说话做事不能相互,抵触,、前后矛盾,，要前后一致,、实事求是,主题概括,这篇课文是一则,文言文,______,故事,，课文主要讲了一个,卖,_______,的,人，,夸赞,_____________,，,他说,的话,____________________________,这个故事告诉,我们,_______________________________________________________,寓言,矛和盾,自己的矛和盾,前后互相抵触，不能自圆其说,说话要前后一致，实事求是，不能夸夸其谈，自相矛盾,对牛弹琴,拓展延伸,你还知道哪些寓言呢?,望,梅,止,渴,掩,耳,盗,铃,叶,公,好,龙,一、用自己的话说说下面句子的意思,课堂演练,1,.,又誉其矛曰:“吾矛之,利，于,物无不陷也他,又夸自己的矛说：,“,我的矛非常锋利，什么都能戳破2,.,夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立什么矛都无法穿破的盾与什么盾都能穿破的矛，是不能,同时存在的二、如何理解最后一句话这句话有什么作用？,,这一句是议论，揭示课文寓意，点明楚国人自夸海口将,自己陷入自相矛盾、尴尬的境地议论,夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。
三、展开充分的想象，续写《自相矛盾》用下面的开头:,,那个楚国人什么也没有卖出去，回到家后对家里人说……,1.,注意,正确使用冒号和引号2.,把,句子写通顺，注意语言的生动,字词听写,同学们再见,。