广东省阳东广雅中学2012-2013学年八年级语文下册《大雁归来》导学案 新人教版【学习目标】 知识目标1、学习本文抒情的语言2、了解大雁的生活习性，体会作者对大雁的喜爱之情 3、了解作者用拟人手法描写大雁能力目标1、体会本文的写作特色增强语感，提高语言表达能力2、训练学生们概括能力、理解能力情感目标 培养学生热爱自然，珍爱野生动物的感情 【教学重难点】1、体会本文浓郁的抒情色彩，理解作者的思想感情2、理解文中表意含蓄的几个难句，体会本文的写作特色学习流程】预习导学1、大雁简介：大雁，属鸟纲，鸭科，是雁亚科各种类的通称，一种大型游禽形状略像家鹅，群居水边，往往是千百成群主食嫩叶、细根、种子、或农田谷物每年春分后飞回北方繁殖，秋分后飞往南方越冬群雁飞行，排成“一”字或人字形2、给下列加点字注音 迁徙( ) 雾霭( ) 窥( )探 缄( )默默狩( ) 凋( )零 滑翔( ) 顾忌( )3、整体感知，理清文章思路（1）、 作者对大雁进行分门别类的描写的？表达了他怎样的感情？（2）、作者笔下的大雁有哪些特点？（3）、作者笔下描写的大雁有哪些个性特点？（4）、文中作者多用拟人手法描写大雁，找一找这样的句子，读出来，并体会其作用。
合作研讨4、仔细体会下面的句子，说说这句所表达的思想感情 （1）一只燕子的来临说明不了春天，但当一群大雁冲破了三月暖流的雾霭时，春天就来到了2）一触到水，我们刚到的客人就叫起来，它们溅起的水花使那脆弱的香蒲抖落掉身上的冬天 （3）在这种每年一度的迁徙中，整个大陆获得的是从三月的天空洒下来的一首有益无损的带有野性的诗歌 拓展延伸请回顾学过的诗歌，积累有关写“雁”的诗句教学反思2。
