2022教师个人教学工作小结范文本学期我担任八、九年级班的历史教学，在教学工作中，我不敢怠慢，认真学习，深入研究教材教法，虚心向同事学习经过一个学期的努力，获取了很多宝贵的教学经验以下是我在本学期的教学状况总结一、根据学生的个性特点去点拔引导对于个别差生，利用课间多次倾谈，鼓励其确立正确的学习态度，用心应对人生，而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩透过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念，树立崇高远大的理想在这个年级中，学生的学习基础相对较弱，另一方面，有的同学比较活跃，上课气氛用心，能踊跃回答教师的问题，但中等生、差生占较大多数，尖子生相对较少我备课时也没有注意到这点，因此，讲得太深，没有照顾到整体，教学效果不如理想从此能够看出，了解及分析学生实际状况，实事求是，具体问题具体分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”这一理论在我的教学实践中得到了验证二、注重研究教材，充分利用现代教具为提高每节课的进行效果，教学质量，本人除注重研究教材，把握好基础、重点难点外，还采用漫画、录音等多样形式透过培养学生学习历史的兴趣，调动学生学习的用心性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务三、加强师生交流，充分体现学生的主作用。
在课堂上个性注意调动学生的用心性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得简单，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分思考每一个层次的学生学习需求和学习潜力，让各个层次的学生都得到提高我认真制定计划，注重研究中学教学理论，认真备课和教学，用心参加科组活动和备课组活动，并经常听取各老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平每节课都以最佳的精神状态站在教坛，以和蔼、简单、认真的形象去应对学生按照《初中历史新课程标准》进行施教，让学生掌握好科学知识还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格四、认真备课在备课中不但备学生而且备教材备教法，根据教材资料及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和用心性，曾有一位老教师对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机我明白到备课的重要性，因此，每一天我都花费超多的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。
虽然辛苦，但事实证明是值得的五、认真批改作业布置作业做到精读精练有针对性，有层次性为了做到这点，我对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关状况及时改善教学方法，做到有的放矢历史这一门学科，对学生而言，既熟悉又困难，但也容易引发他们的兴趣在这样的环境下，要教好历史，就要让学生喜爱历史，让他们对历史产生兴趣否则学生对这门学科产生畏难情绪，不愿学，也无法学下去为此，我采取了一些方法，就是尽量多讲一些历史人物故事，把课堂转成学生喜闻乐见的“故事会”，让他们了解历史，喜欢历史只要努力就会有收获，因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问，多想，多向前辈学习，争取进步六、存在的问题1、教材挖掘不够深入，学生对知识点不能做到综合运用2、教法运用不够灵活，对学生的引导、启发不足3、新课标下新的教学思想学习不深入，对学生的自主学习，合作学习，缺乏理论指导.4、差生转化的力度不够由于学生的学习态度不够端正，思想过于社会化，上课时常利用讨论空间开小差，给转化差生工作带来困难，转差效果不是很明显。
5、由于对学生的了解不够，对学生的学习态度、思维潜力不太清楚上课和复习时该讲的都讲了，学生掌握的状况怎样，教师心中无数导致了教学中的盲目性6、教学反思不够不能针对全体学生2022教师个人教学工作小结范文（二）作为一名本学期刚来的教师，我在对校园环境完全陌生和经验不足的状况下，带着校领导的信任和家长的期盼投入教学工作，深感惭愧!回顾这四个月来的工作，就应是收获和遗憾并存从一名学生转转成了一名教师，主角转变的同时，性质也发生了变化起初，我也曾为这种转变茫然过，但现实容不得我长时间的不适应不可否认，在这个过程中有过太多的失败，也有过很多的埋怨，但更多的我想是收获了属于自己的那份心得在教学教研方面:一勤学好问，虚心请教老师，学习他们身上的优点，克服自己的缺点，征求他们的意见，改善自己的工作作为新教师在教学上肯定存在很多的不足，基本功不扎实，上课随意性比较大，经验缺乏，因此有很多的地方需要学习，而勤学，好问就应是一条不错的捷径在此我十分感谢六年级语文组的有经验的教师，他们在我的讲授过程中给予了很多的帮忙讲课思路或者是教学过程中出现的疑难问题，他们总是给予我认真地指导从他们的教导中我学到了很多优秀的教学方法，也学会了很多处理应急问题的方式。
透过几次听课后也确实受益匪浅，更加明确授课思路，目的清晰，条理清楚总之自己首先务必做好的就是要在平时不断学习来增强教学技能，提高课堂教学容量，使自己的讲述更清晰明了，让自己尽快成长二必须要认真备课，努力上好每一堂课工作以来才深感站上讲台不难，但站好讲台不容易个性是在听了几位老师的课之后，发现自己的备课确实存在很多的漏洞，很多地方都是自己想不到的备课是上好一节课的前提，所以我对自己提出务必要按照教材和各班学生的实际状况认真备课只有自己准备充分了，才有可能做到有的放矢我所教的科目是语文，在学习一些比较枯燥乏味的文章时，能够思考如何使得课堂变得丰富多彩，提高学生的用心性适当穿插一些搞笑故事的讲述，或加上一些音频等，使学生更好理解课文的同时，对这门课程也产生了兴趣就像我们在学《皇帝的新装》时，组织了一次课本剧的表演，发现学生们的用心性比较高，在娱乐中更深入把握其中人物的个性特征，而且很多同学还推荐老师多搞这样的活动，提升他们学习语文的兴趣当然我的实践经验很少，一些东西想的也很肤浅，很多建设性的意见都是我们语文组群众备课的结晶但我会在之后的教学过程中的不断摸索与虚心学习，缩小与优秀教师的差距此刻我还是得扎扎实实做自己的本职工作，研究透教材，认认真真给学生上课。
三认真批改作业学生交上来的作业，我绝大多数都会认真批改这一点我感觉在紧张复习这段时间尤其重要学生在知识上的漏洞有时自己很难发现，而且老师透过看作业也会基本掌握学生的状况，做到有效的反馈还有一点，我觉得老师认认真真地态度，也会无形中感染到学生，个性是一些激励表扬的话语会激发学生下次做好的信心当然我并不没有做到很好，一些知识方面反馈的技巧，还要多多请教四做好课后工作学生的智力发展并不是同步的，而且基础也存在很大的差异在课后时也要注意层次晚上的作业能够针对几个同学的潜力范围单独布置我所教班级有几个学生的基础比较差，我就在每一天放学后给他们听些五六个字词，然后看着他们改正，下次再听些这几个字的时候就会出现很少的错误，然后再加上几句鼓励的话，让他们不能放弃信心也有时也会单独找他们背诵几句古诗，这样上课群众背诵的时候，他们不会口型跟不上很尴尬，反而会有了进一步学好的信念一次上课的听写，其中一位基础比较差的同学竟然全对，当时他的同桌都感到不可思议虽然我的这种方式收效甚微，但我只是想很努力的让他们意识到学习中也有快乐可寻当然方法不得当的，还要在实践中改正，多和优秀教师探讨五严肃上课纪律很活的课堂并不是好的课堂。
对孩子的爱也应是有理智的严肃地爱透过几个月的工作明白，赢得孩子的尊敬并不是透过老师脸上的笑容，而要用自己的实力征服他们，使他们从内心对自己产生钦佩之情一开始，课上有同学比较随意，导致影响到一部分学生此刻我也进一步采取措施，集中学生上课的注意力对开小差的同学，变相提醒对回答精彩的同学，及时表扬很多上课就应注意的问题，我想我还在学习中，就应一节比一节更完善六及时总结自己在授课过程中的收获和不足，写好教后记这是教师成长过程中很重要的一个环节发现不足，才能找到今后工作努力的方向积累自己的教学经验这在自己的教学生涯中不容忽视七合理利用课余时间提高自身修养透过这几个月的工作，我深知实验校园里人才济济，要想在那里干出一点点属于自己的成绩，需要自身不断的努力和奋进而我深知自身修养远远达不到所要求的水平，所以只有在日常生活中多督促自己看书，学习学习教育心理学理论，学科专业知识，网上查找教学资源，利用可利用的时间让自己进步及时总结，是为了更好的进步认清自己不足的同时，更重要是看到自己今后努力的方向，对自己的未来充满信心我之后需要做的还有更多:①继续向老教师学习，其实我此刻也是一名学生不懂就要学会问②进一步加强自身基本功训练，课后的练习做到精讲精练，注重对学生潜力和情感的培养。
③关注差生，给予他们更多的帮忙，不要使他们丧失学习的兴趣④采取措施加强孩子上课注意力，提高他们学习语文的兴趣⑤学高为师，身正为范提高自身专业素养，精通自己所学专业知识，且要不断加以修正时刻谨记自己是一名老师，注意自己的形象⑥努力使自己成为学生满意的语文老师在这不到半年的相处中，我体会到做老师的滋味，有悲哀，也有感动怎样说呢，与孩子的相处已成为我生活中不可缺少的一部分但学高为师，作为一名教师仅仅有亲和力是不够的，更重要的还要看你的专业素养，业务潜力2022教师个人教学工作小结范文（三）本学期，本人任教九年级的历史课一学期来，本人自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作作为一名老教师，能认真制定计划，注重研究中学教学理论，认真备课和教学，用心组织和参加教研组活动和备课组活动，持续经常听本组老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学业务水平每节课都能以最佳的精神状态站在讲台上，以和蔼、简单、认真的形象去应对学生遵照"初中历史新课程标准"施教，让学生掌握好历史知识还注意以德为本，结合现实生活中的现象循循善诱，多方面、多角度去培养学生良好的品德和高尚的人格透过一学期努力，能制定好复习计划，并能认真备好复习课。
基本能培养好尖子生，提高中等生，帮忙学差生但由于本学期授课时间较长，复习资料较短，复习比较仓促，同时发觉很大一部分学生理解潜力较差，学习自觉性不高在以后的教学工作中，要不断总结经验，力求提高自己的教学水平，还要多下功夫加强对个别差生的，我相信"有耕耘总会有收获"，努力就会有效果的在今后的日子里，我应做好以下几方面工作：一、认真备课不但备学生，而且备教材、备教法，根据教材资料及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排作出详细的记录认真写好教案，每堂课都在课前做好充分的准备，并认真制作各种吸引学生注意力的搞笑教具，课后及时对该课作出总结，写好教学反思二、强化上课技能，提高教学质量使讲解清晰化，条理化，准确化，情感化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出在课堂上个性注意调动学生的学习用心性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得简单，学得愉快;还要注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口、动手、动脑尽量多;同时在每一堂课上都要充分思考每一个层次的学生学习需求和学习潜力，让各个层次的学生都得到提高三、虚心请教其他老师在教学上，有疑必问。
在各个章节的学习上都用心征求其他老师的意见，学习他们的方法同时，多听其他老师的课，做到边听边讲，取长补短并且常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，以便改善自己的工作四、认真批改作业布置作业做到少而精，有针对性，有层次性对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关状况及时改善教学方法，做到有的放矢五、注意培养学生的兴趣目前的考试模式仍然比较传统，这制约着教师的教学模式停留在应试教育的层面上为此，我在教学工作中注意了学生潜力的培养，把传授知识和发展智力、潜力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新潜力让学生的各种素质都得到有效的发展和培养六、取得了较好的成绩本学期，期末考试学生的三率状况良好存在的不足包括：1，本人存在惰性，平时对学生的要求不严;2，不够，应多深入课堂，给学生以指导和这些都有待改善2022教师个人教学工作小结范文（四）本学期在校园领导的正确领导下，我不仅仅圆满地完成了本学期的教学任务，还在业务水平上有了很大的提高.立足此刻，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，期望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，继往开来，以促进教育工作更上一层楼。
这半年的教学历程，是忙碌的半年;是充满艰辛的半年;这也是收获喜悦的一学期.现将有关方面总结如下:1、热爱并忠诚于人民的教学事业，教学态度认真，教风扎实，严格遵守校园的规章制度2、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材资料及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的搞笑教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集3、增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出在课堂上个性注意调动学生的用心性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得简单，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分思考每一个层次的学生学习需求和学习潜力，让各个层次的学生都得到提高此刻学生普遍反映喜欢上课数学课4、在课堂教学中，坚持启发式教学，坚持向____分钟要质量以学生为主体，以训练为主线。
教学过程重视知识与技能，学习过程和方法，情感态度与价值观，培养学生自主学习，合作学习，探究性学习的精神5、真批改作业:布置作业做到精读精练有针对性，有层次性为了做到这点，我常常透过互联网搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关状况及时改善教学方法，做到有的放矢6、做好课后工作，注意分层教学在课后，为不同层次的学生进行相应的，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的力度对后进生的，并不限于学习知识性的，更重要的是学习思想的，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣要透过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情而是充满乐趣的从而自觉的把身心投放到学习中去这样，后进生的转化，就由原先的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来使学习成为他们自我意识力度一部分在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能并认真细致地做好查漏补缺工作。
后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要个性注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得简单，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加总之，教育工作，是一份常做常新、永无止境的工作一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真挚的泪水，但同时我也收获了充实与快乐在以后的工作中我将一如既往用心去教诲我的学生，相信今日含苞欲放的花蕾，明日必须能盛开绚丽的花朵期望在以后的工作中能发扬优点，克服不足，总结经验教训，使教学工作更上一层楼2022教师个人教学工作小结范文（五）一学期来，政史心教研组全组教师认真按照期初制订的工作计划，勤勤恳恳，乐于奉献，在校领导的领导下，取得了比较理想的成绩，具体工作汇报如下：1、努力提高教学业务水平我们全组教师在自学的基础上，充分利用校内外的各种教研活动，学习各种先进的教学理念，深入研读学科课程标准;用心参加各项进修和培训任务，不断补充新知识，提高政治觉悟和理论水平，为教学工作服务2、深化课堂教学改革，不断优化课堂教学模式，提高课堂教学的有效性3、发扬团队精神，加强群众备课，提高教学质量(1)全组老师同心协力，政治、历史、心理三个学科都能做到群策群力，资源共享，减少重复劳动。
2)加强群众备课，每一个学科设一个备课组，定期举行备课组活动每周一次的群众备课，做到定时、定点、定资料、定主讲人，并认真做好活动记录(要求：针对备课的主题，确定每课的难点，同时，确定突破点)统一备课摸板，做到统一进度，统一作业，统一命题，统一检测时间，统一阅卷及评分标准尤其要抓好初三年级历史、政治的教学工作，研究中考动态，对潜能学生要进行课外，提高课堂的教学效率，努力提高教学的成绩在初三的市质检考试中，初三的政治、历史学科取得较好成绩、名次3)相互学习，取长补短，提倡多听课，多提推荐，共同提高教学水平叶建忠、李文化、李银团、叶水车、叶智勇等老师用心参加了组内公开课的展示活动，组内老师用心评课议课，共同探讨课堂教学模式，努力提高课堂教学实效叶建忠老师和李银团老师还精心准备，参与了我校举行的对外公开展示的教研活动，做了精彩的展示4、落实教学常规，加强学生学习规范引导，高标准完成各项教学任务要求认真落实教学"六认真"等常规教学工作，按照教学常规的有关要求组织教学活动，并做好自查和互检工作5、关注学生思想，做的知识、潜力、情感相统一在本学期教学中，以逐步扩展的生活经验和成长中遇到的问题为基础，帮忙学生提高思想道德素质，构成健康心理素质，树立公民意识、法治意识，培养学生学习潜力和实践潜力。
6、加强教科研工作，开展课题研究活动加强教研组建设，进一步规范校本教研活动，做到有计划，有专题，定主资料，定时间.提高教研活动的效率今后，我们要继续努力，用心组织和参加各项活动，努力提升本组教师的教育教学潜力，着力提高课堂实效，打造一个用心向上的教研组形象 2022教师个人教学工作小结范文（六）这学期我担任初二语文教学因此，我对教学工作，认真学习，深入研究教法，虚心向前辈学习经过一个学期的努力，获取了很多宝贵的教学经验以下是我在本学期的教学情况总结教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必然有学者学生是被教的主体因此，了解和分析学生情况，有针对地教对教学成功与否至关重要了解学生对教学的重要性，专心研究书本，教材，想方设法令课堂生动，学生易接受我班的同学比较活跃，上课气氛积极，但中等生、差生占较大多数，尖子生相对较少因此，讲得太深，没有照顾到整体，我备课时注意到这点，因此教学效果理想从此可以看出，了解及分析学生实际情况，实事求是，具体问题具体分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”这一理论在我的教学实践中得到了验证教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。
备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，曾有一位前辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工虽然辛苦，但事实证明是值得的一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅因此我在讲课的时候，不是照本宣科地讲授，而是认真研究了课文，找出了重点，难点，准备有针对性地讲为了令教学生动，不沉闷，我还为此准备了大量的教具，授课时就胸有成竹了有时准备好的录象带，让学生观摩学习，学生特别用功，教学效果十分理想与此可见，认真备课对教学十分重要备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好但同时又要有驾驭课堂的能力，因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学因此上课一定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了上课内容丰富，现实教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部，就自然能够吸引住学生所以，老师每天都要有充足的精神，让学生感受到一种自然气氛这样，授课就事半功倍当学生在课堂上无心向学，违反纪律时，我总是研究方法，采取有利方法解决当中困难语文是一门工具学科，对学生而言，既熟悉又困难，在这样一种大环境之下，要教好语文，就要让学生喜爱语文，让他们对语文产生兴趣。
否则学生对这门学科产生畏难情绪，不愿学，也无法学下去为此，我采取了一些方法，就是尽量多讲一些文化生活故事，让他们更了解语文，更喜欢学习语文因为只有语文水平提高，他们才能提高同学们的语文写作能力，对成绩优秀的同学很有好处因为语文的特殊情况，学生在不断学习中，会出现好差分化现象，差生面扩大，会严重影响班内的学习风气因此，绝对不能忽视为此，我制定了具体的计划和目标对这部分同学进行有计划的我把这批同学分为三个组第一组是有能力提高，但平时懒动脑筋不学的同学，对这些同学，我采取集体，给他们分配固定任务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有水平;第二组是肯学，但由于能力不强的同学对这部分同学要适当引导，耐心教导，慢慢提高他们的成绩，不能操之过急，且要多鼓励只要他们肯努力，成绩有望搞提高;第三组是纪律松散，学习不认真，基础又不好的同学对这部分人要进行课余时间个别因为这部分同学需要一个安静而又不受干扰的环境，才会立下心来学习只要坚持，这些同学基础重新建立起来，以后授课的效果就会更好语文是语言困此，除了课堂效果之外，还需要让学生多读，多讲，多练为此，在早读时，我坚持下班了解早读情况，发现问题及时纠正课后发现学生作业问题也及时解决，及时讲清楚，让学生即时消化。
另外，对部分不自觉的同学还采取强硬背诵等方式，提高他们的能力以上就是我在本学期的教学工作总结由于经验颇浅，许多地方存在不足，希望在未来的日子里，能在各位领导老师，前辈的指导下，取得更好成绩2022教师个人教学工作小结范文（七）学期即将结束，回顾过去的一个学期，我能根据学校工作安排认真做好各项工作，但在教学过程中还存在一些问题，现就一学期来的情况总结如下：一、教学工作(一)、给学生创设一个主动探索的空间，培养学生自主学习的能力在教学中，我们把培养学生的创造性思维、提高学生的自主学习能力作为体育教学设计改革的方向我们在教学中展示任何一种器材在学生面前，教师都不告诉学生怎样玩，而让学生自己想办法，自己创编各种游戏玩法，发挥其创造性思维我们同时在活动中设置一定的难题，让学生自己想出解决办法，培养其解决问题和创造性思维能力二)、运用多种激励方法提高学生的活动兴趣吸引学生积极参与新课程非常重要的一点就是要充分调动学生的积极性，让全体学生积极参与到活动中来为此，在教学中，我们充分利用了以下几点来吸引学生参加到活动中来1)根据学生的生活经验设计富有趣味性的游戏兴趣是一个人完成某项任务或活动的内部驱动力。
在设计活动时，坚持趣味性原则更显其重要设计的活动生活化、有趣味，学生才会有兴趣，才会积极参与，克服困难坚持下来2)适当制造一定的紧张气氛适当的紧张气氛会使学生有紧迫感，从而更加积极地完成锻炼活动例如利用比赛形式进行活动可以促进学生活动的积极性;创设危险情境，会让学生们在紧迫感中努力完成锻炼活动，提高活动的坚持性3)正确运用语言激励教师对学生的赞许可以用无数的词语来表达自己的态度和情感，要避免简单的说;好或;很好，否则会使学生心理上得不到满足教师可以说：你做得非常好，老师很喜欢，大家来看____的表演，他做得真棒!老师相信你一定能行;等语言进行激励这样不仅可以增强教师和学生间的关系，更有利于激励学生的自信心和活动的积极性4)非言语性的激励当学生们在活动中表现得出色时，教师对他们微笑、点头、竖起大拇指等非言语性动作奖励将会给学生莫大的鼓舞;教师经常走近学生身边拍拍他的肩，摸摸他的头，对学生表示出一种无声的赏识和赞扬;在活动中教师经常注意用视线接触学生，告诉他们老师在注意他们等方法，对提高学生活动的积极性都有一定的激励作用三)、注重面向全体，让每个学生都能在原有水平上得到提高体育活动中要考虑不同能力学生的需要，改变过去那种;一刀切;的做法，从学生的个体差异出发，对发展水平不同、能力不同的学生提出不同的要求。
对那些动作发展好的学生要适当提高难度，让他们;玩得有劲;;对那些动作发展较差的学生则降低动作要求，让他们也体验;成功的快乐四)、设置一定的难度和困难情境，培养学生勇敢、不怕困难、意志坚强的优良品质教师们在实践中不难发现，传统教材的活动难度要求已明显不适合当今学生的实际发展水平我们在实践中深深体会到只有活动难度适当，安全措施完善，学生们的潜能才能得到发挥在活动中设置一定的难度，有意创设一些困难情景，让学生经历一定的挫折，对形成学生不怕挫折、勇于克服困难的坚强意志是极为有益的二、两操工作在开学初我用了三个星期的时间对初一的学生进行广播操教学，加强对学生的思想教育，使学生真正认识到做操的重要性和必要性，培养学生重视做操、自觉做操、坚持做操、认真做操的良好习惯二，正确运用示范示范是体育教学的主要教学方法之一，通过示范能使学生建立正确的动作表象因此，要求示范要清楚、准确、规范、优美第三，讲解少而精我在广播操教学时的讲解，主要是结合我的示范动作，让学生加深对动作的理解第四，口令清楚、洪亮、准确第五，及时纠正错误所以，广播操质量，在很短的时间内有了很大的提高保证了学生以健康的身体进行学习、生活当然在教学过程中还存在着一些问题，如备课方面对学生了解不够全面，对于学生原有的知识技能，他们的兴趣、需要、方法、习惯等认识不足，在有些时候未能及时的采取相应的措施。
2、教法比较单一，在解决如何把教学资源传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动方法上比较单一3、课堂上对于以下能教学能力要还有所提高：组织好课堂教学，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合所以在新的一年里我要注重个人的业务学习和提高，紧紧抓住课程改革这一契机，通过培训学习、观摩探讨，撰写心得体会、反思，积累、学习教学经验，多向其他教师请教，多和学生进行交流，在实践中应用等方式，加深对课程的理解和领会，努力形成自己的教学风格，形成学习形的教学工作习惯，让自己的教学工作更加完善、更加出色编后语：以上就是由为您提供的最新体育教师教学工作总结，希望给您带来帮助!2022教师个人教学工作小结范文（八）本学期，我担任三年级数学教学工作，在教学期间我努力根据学生的实际情况，采取有效的措施，激发学生的学习兴趣，培养学生的学习习惯,取得了一定成效在工作中认真备课、上课，及时批改作业、讲评作业，做好课后工作;工作之余，不断提高自己的业务水平，充实自己的头脑，形成比较完整的知识结构。
一学期将过，我付出过辛劳，也有收获的喜悦为了下一学期更好地工作，现作如下总结：一、以课堂教学为核心：1、备课学期初，钻研了《数学课程标准》、教材、教参，对学期教学内容做到心中有数学期中，着重进行单元备课，掌握每一部分知识在单元中、在整册书中的地位、作用思考学生怎样学，学生将会产生什么疑难，该怎样解决在备课本中体现教师的引导，学生的主动学习过程充分理解课后习题的作用，设计好作业练习2、上课1)创设各种情境，激发学生思考放手让学生探究，动手、动口、动眼、动脑对学生的回答采取“扬弃”的态度，从而打破了上课发言沉闷的局面，使学生乐于思考，敢于积极回答问题2)针对教学重、难点，选择学生的探究结果，学生进行比较、交流、讨论，从中掌握知识，培养能力根据学生练习不同难度，不同层次的题目，巩固知识，形成能力，发展思维现在学生普遍对数学课感兴趣，参与性高，为学好数学迈出了坚实的一步3)努力构建知识网络一般做到一小节一整理，形成每节知识串;每单元整理复习形成知识链;一学期对整册书进行整理复习学生经历了教材由“薄”变“厚”，再变“薄”的过程，既形成了知识网，又学到了方法，容易产生学习迁移，给学生的创新、实践提供了可能。
3、作业做到精讲多练，有针对性同时对学生的作业及时批改，认真对学生的每一道错题进行纠错分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢二、创新评价，激励促进学生全面发展我把评价作为全面考察学生的学习状况，激励学生的学习热情，促进学生全面发展的手段，也作为反思和改进教学的有力手段对学生的学习评价，既关注学生知识与技能的理解和掌握，更关注他们情感与态度的形成和发展;既关注学生数学学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和发展抓基础知识的掌握，抓课堂作业的堂堂清，采用定性与定量相结合，定量采用等级制，定性采用评语的形式，更多地关注学生已经掌握了什么，获得了那些进步，具备了什么能力使评价结果有利于树立学生学习数学的自信心，提高学生学习数学的兴趣，促进学生的发展引一个三年级评语例子：“这几天我们学习了较大的长度单位《千米的认识》，王明同学通过自己的努力，能收集、记录较远的路程，知道如何推测、估计较远的距离，在这方面是班里最好的但在语言表达方面有一定的困难，希继续努力等级评定，优”这个以定性为主的评语，是学生与老师的一次情感交流，学生获得了成功的体验，树立了学好数学的自信心，也知道了哪些方面应该继续努力。
三、期末检测情况根据学校工作安排，全校定于____月日对非毕业班进行检测;本班经全体同学的共同努力，这次参加检测的实际人数____人，总成绩为分，平均成绩为分;及格率为，优良率为这次检测成绩不太理想，其主要原因是两极分化特别严重，____位同学成绩分别为____分、____分四、今后努力的方向加强学习，学习新课标中新的教学思想和理念，挖掘教材，进一步把握知识点和考点多听课，多学习同科目教师先进的教学方法和教学理念加强转劣培优力度，加强教学反思总之，今后的教学工作中我还要不断积累，不断探索，使学生因乐学而好学数学，使学生们各方面能力都得到提高2022教师个人教学工作小结范文（九）本学期我担任八、九年级班的历史教学，在教学工作中，我不敢怠慢，认真学习，深入研究教材教法，虚心向同事学习经过一个学期的努力，获取了很多宝贵的教学经验以下是我在本学期的教学状况总结一、根据学生的个性特点去点拔引导对于个别差生，利用课间多次倾谈，鼓励其确立正确的学习态度，用心应对人生，而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩透过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念，树立崇高远大的理想。
在这个年级中，学生的学习基础相对较弱，另一方面，有的同学比较活跃，上课气氛用心，能踊跃回答教师的问题，但中等生、差生占较大多数，尖子生相对较少我备课时也没有注意到这点，因此，讲得太深，没有照顾到整体，教学效果不如理想从此能够看出，了解及分析学生实际状况，实事求是，具体问题具体分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响这就是教育学中提到的备教法的同时要备学生这一理论在我的教学实践中得到了验证二、注重研究教材，充分利用现代教具为提高每节课的进行效果，教学质量，本人除注重研究教材，把握好基础、重点难点外，还采用漫画、录音等多样形式透过培养学生学习历史的兴趣，调动学生学习的用心性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务三、加强师生交流，充分体现学生的主作用在课堂上个性注意调动学生的用心性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得简单，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分思考每一个层次的学生学习需求和学习潜力，让各个层次的学生都得到提高我认真制定计划，注重研究中学教学理论，认真备课和教学，用心参加科组活动和备课组活动，并经常听取各老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平。
每节课都以最佳的精神状态站在教坛，以和蔼、简单、认真的形象去应对学生按照《初中历史新课程标准》进行施教，让学生掌握好科学知识还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格四、认真备课在备课中不但备学生而且备教材备教法，根据教材资料及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和用心性，曾有一位老教师对我说：备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机我明白到备课的重要性，因此，每一天我都花费超多的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工虽然辛苦，但事实证明是值得的五、认真批改作业布置作业做到精读精练有针对性，有层次性为了做到这点，我对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关状况及时改善教学方法，做到有的放矢历史这一门学科，对学生而言，既熟悉又困难，但也容易引发他们的兴趣。
在这样的环境下，要教好历史，就要让学生喜爱历史，让他们对历史产生兴趣否则学生对这门学科产生畏难情绪，不愿学，也无法学下去为此，我采取了一些方法，就是尽量多讲一些历史人物故事，把课堂转成学生喜闻乐见的故事会，让他们了解历史，喜欢历史只要努力就会有收获，因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问，多想，多向前辈学习，争取进步六、存在的问题1、教材挖掘不够深入，学生对知识点不能做到综合运用2、教法运用不够灵活，对学生的引导、启发不足3、新课标下新的教学思想学习不深入，对学生的自主学习，合作学习，缺乏理论指导.4、差生转化的力度不够由于学生的学习态度不够端正，思想过于社会化，上课时常利用讨论空间开小差，给转化差生工作带来困难，转差效果不是很明显5、由于对学生的了解不够，对学生的学习态度、思维潜力不太清楚上课和复习时该讲的都讲了，学生掌握的状况怎样，教师心中无数导致了教学中的盲目性6、教学反思不够不能针对全体学生教师个人教学工作小结范文2作为一名本学期刚来教师，我在对校园环境完全陌生和经验不足的状况下，带着校领导的信任和家长的期盼投入教学工作，深感惭愧回顾这四个月来的工作，就应是收获和遗憾并存从一名学生转转成了一名教师，主角转变的同时，性质也发生了变化。
起初，我也曾为这种转变茫然过，但现实容不得我长时间的不适应不可否认，在这个过程中有过太多的失败，也有过很多的埋怨，但更多的我想是收获了属于自己的那份心得在教学教研方面：一勤学好问，虚心请教老师，学习他们身上的优点，克服自己的缺点，征求他们的意见，改善自己的工作作为新教师在教学上肯定存在很多的不足，基本功不扎实，上课随意性比较大，经验缺乏，因此有很多的地方需要学习，而勤学，好问就应是一条不错的捷径在此我十分感谢六年级语文组的有经验教师，他们在我的讲授过程中给予了很多的帮忙讲课思路或者是教学过程中出现的疑难问题，他们总是给予我认真地指导从他们的教导中我学到了很多优秀的教学方法，也学会了很多处理应急问题的方式透过几次听课后也确实受益匪浅，更加明确授课思路，目的清晰，条理清楚总之自己首先务必做好的就是要在平时不断学习来增强教学技能，提高课堂教学容量，使自己的讲述更清晰明了，让自己尽快成长二必须要认真备课，努力上好每一堂课工作以来才深感站上讲台不难，但站好讲台不容易个性是在听了几位老师的课之后，发现自己的备课确实存在很多的漏洞，很多地方都是自己想不到的备课是上好一节课的前提，所以我对自己提出务必要按照教材和各班学生的实际状况认真备课。
只有自己准备充分了，才有可能做到有的放矢我所教的科目是语文，在学习一些比较枯燥乏味的文章时，能够思考如何使得课堂变得丰富多彩，提高学生的用心性适当穿插一些搞笑故事的讲述，或加上一些音频等，使学生更好理解课文的同时，对这门课程也产生了兴趣就像我们在学《皇帝的新装》时，____了一次课本剧的表演，发现学生们的用心性比较高，在娱乐中更深入把握其中人物的个性特征，而且很多同学还推荐老师多搞这样的活动，提升他们学习语文的兴趣当然我的实践经验很少，一些东西想的也很肤浅，很多建设性的意见都是我们语文组群众备课的结晶但我会在之后的教学过程中的不断摸索与虚心学习，缩小与优秀教师的差距此刻我还是得扎扎实实做自己的本职工作，研究透教材，认认真真给学生上课三认真批改作业学生交上来的作业，我绝大多数都会认真批改这一点我感觉在紧张复习这段时间尤其重要学生在知识上的漏洞有时自己很难发现，而且老师透过看作业也会基本掌握学生的状况，做到有效的反馈还有一点，我觉得老师认认真真地态度，也会无形中感染到学生，个性是一些激励表扬的话语会激发学生下次做好的信心当然我并不没有做到很好，一些知识方面反馈的技巧，还要多多请教四做好课后工作。
学生的智力发展并不是同步的，而且基础也存在很大的差异在课后时也要注意层次晚上的作业能够针对几个同学的潜力范围单独布置我所教班级有几个学生的基础比较差，我就在每一天放学后给他们听些五六个字词，然后看着他们改正，下次再听些这几个字的时候就会出现很少的错误，然后再加上几句鼓励的话，让他们不能放弃信心也有时也会单独找他们背诵几句古诗，这样上课群众背诵的时候，他们不会口型跟不上很尴尬，反而会有了进一步学好的信念一次上课的听写，其中一位基础比较差的同学竟然全对，当时他的同桌都感到不可思议虽然我的这种方式收效甚微，但我只是想很努力的让他们意识到学习中也有快乐可寻当然方法不得当的，还要在实践中改正，多和优秀教师探讨五严肃上课纪律很活的课堂并不是好的课堂对孩子的爱也应是有理智的严肃地爱透过几个月的工作明白，赢得孩子的尊敬并不是透过老师脸上的笑容，而要用自己的实力征服他们，使他们从内心对自己产生钦佩之情一开始，课上有同学比较随意，导致影响到一部分学生此刻我也进一步采取措施，集中学生上课的注意力对开小差的同学，变相提醒对回答精彩的同学，及时表扬很多上课就应注意的问题，我想我还在学习中，就应一节比一节更完善六及时总结自己在授课过程中的收获和不足，写好教后记。
这是教师成长过程中很重要的一个环节发现不足，才能找到今后工作努力的方向积累自己的教学经验这在自己的教学生涯中不容忽视七合理利用课余时间提高自身修养透过这几个月的工作，我深知实验校园里人才济济，要想在那里干出一点点属于自己的成绩，需要自身不断的努力和奋进而我深知自身修养远远达不到所要求的水平，所以只有在日常生活中多督促自己看书，学习学习教育心理学理论，学科专业知识，网上查找教学资源，利用可利用的时间让自己进步及时总结，是为了更好的进步认清自己不足的同时，更重要是看到自己今后努力的方向，对自己的未来充满信心我之后需要做的还有更多：①继续向老教师学习，其实我此刻也是一名学生不懂就要学会问②进一步加强自身基本功训练，课后的练习做到精讲精练，注重对学生潜力和情感的培养③____差生，给予他们更多的帮忙，不要使他们丧失学习的兴趣④采取措施加强孩子上课注意力，提高他们学习语文的兴趣⑤学高为师，身正为范提高自身专业素养，精通自己所学专业知识，且要不断加以修正时刻谨记自己是一名老师，注意自己的形象⑥努力使自己成为学生满意的语文老师在这不到半年的相处中，我体会到做老师的滋味，有悲哀，也有感动怎样说呢，与孩子的相处已成为我生活中不可缺少的一部分。
但学高为师，作为一名教师仅仅有亲和力是不够的，更重要的还要看你的专业素养，业务潜力教师个人教学工作小结范文3本学期，本人任教九年级的历史课一学期来，本人自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作作为一名老教师，能认真制定计划，注重研究中学教学理论，认真备课和教学，用心____和参加教研组活动和备课组活动，持续经常听本组老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学业务水平每节课都能以最佳的精神状态站在讲台上，以和蔼、简单、认真的形象去应对学生遵照"初中历史新课程标准"施教，让学生掌握好历史知识还注意以德为本，结合现实生活中的现象循循善诱，多方面、多角度去培养学生良好的品德和高尚的人格透过一学期努力，能制定好复习计划，并能认真备好复习课基本能培养好尖子生，提高中等生，帮忙学差生但由于本学期授课时间较长，复习资料较短，复习比较仓促，同时发觉很大一部分学生理解潜力较差，学习自觉性不高在以后的教学工作中，要不断总结经验，力求提高自己的教学水平，还要多下功夫加强对个别差生的，我相信"有耕耘总会有收获"，努力就会有效果的在今后的日子里，我应做好以下几方面工作：一、认真备课。
不但备学生，而且备教材、备教法，根据教材资料及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排作出详细的记录认真写好教案，每堂课都在课前做好充分的准备，并认真制作各种吸引学生注意力的搞笑教具，课后及时对该课作出总结，写好教学反思二、强化上课技能，提高教学质量使讲解清晰化，条理化，准确化，情感化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出在课堂上个性注意调动学生的学习用心性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得简单，学得愉快;还要注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口、动手、动脑尽量多;同时在每一堂课上都要充分思考每一个层次的学生学习需求和学习潜力，让各个层次的学生都得到提高三、虚心请教其他老师在教学上，有疑必问在各个章节的学习上都用心征求其他老师的意见，学习他们的方法同时，多听其他老师的课，做到边听边讲，取长补短并且常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，以便改善自己的工作四、认真批改作业布置作业做到少而精，有针对性，有层次性对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关状况及时改善教学方法，做到有的放矢。
五、注意培养学生的兴趣目前的考试模式仍然比较传统，这制约着教师的教学模式停留在应试教育的层面上为此，我在教学工作中注意了学生潜力的培养，把传授知识和发展智力、潜力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新潜力让学生的各种素质都得到有效的发展和培养六、取得了较好的成绩本学期，期末考试学生的三率状况良好存在的不足包括：1，本人存在惰性，平时对学生的要求不严;2，不够，应多深入课堂，给学生以指导和这些都有待改善教师个人教学工作小结范文4本学期在校园领导的正确领导下，我不仅仅圆满地完成了本学期的教学任务，还在业务水平上有了很大的提高.立足此刻，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，期望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，继往开来，以促进教育工作更上一层楼这半年的教学历程，是忙碌的半年;是充满艰辛的半年;这也是收获喜悦的一学期.现将有关方面总结如下：1、热爱并忠诚于人民的教学事业，教学态度认真，教风扎实，严格遵守校园的规章制度2、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材资料及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。
每一课都做到有备而来，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的搞笑教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集3、增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出在课堂上个性注意调动学生的用心性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得简单，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分思考每一个层次的学生学习需求和学习潜力，让各个层次的学生都得到提高此刻学生普遍反映喜欢上课数学课4、在课堂教学中，坚持启发式教学，坚持向____分钟要质量以学生为主体，以训练为主线教学过程重视知识与技能，学习过程和方法，情感态度与价值观，培养学生自主学习，合作学习，探究性学习的精神5、真批改作业布置作业做到精读精练有针对性，有层次性为了做到这点，我常常透过互联网搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关状况及时改善教学方法，做到有的放矢。
6、做好课后工作，注意分层教学在课后，为不同层次的学生进行相应的，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的力度对后进生的，并不限于学习知识性的，更重要的是学____的，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣要透过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情而是充满乐趣的从而自觉的把身心投放到学习中去这样，后进生的转化，就由原先的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来使学习成为他们自我意识力度一部分在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能并认真细致地做好查漏补缺工作后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要个性注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得简单，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加总之，教育工作，是一份常做常新、永无止境的工作一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真挚的泪水，但同时我也收获了充实与快乐在以后的工作中我将一如既往用心去教诲我的学生，相信今日含苞欲放的花蕾，明日必须能盛开绚丽的花朵。
期望在以后的工作中能发扬优点，克服不足，总结经验教训，使教学工作更上一层楼教师个人。