大班班主任工作安排 大班班主任工作安排1 一、状况分析 本班孩子共28人，男孩16人，女孩12 人，家长文化大都为中学以上水平，有一部分大专和本科学历，也有小部分家长为中学以下水平这班孩子由我和王慧从小班起先带起，已经形成了较好的行为习惯和常规，性格比较活泼开朗带些急燥 本学期发展目标及重点 (1)身体发展目标 坚持参与体育活动，提高对各种天气改变的适应实力 能按音乐节拍姿态美丽地做韵律操和变换队形的团体操;动作精确，整齐有力地做徒手操 主动探究多种运动器材的玩法，创建性地进行各种活动 接着练习走、跑、跳的正确姿态和实力，学习投掷 学会随气温的改变增减衣物 不偏、挑食，会做简洁整理，整理及清洁工作 学习简洁平安学问，知道120、110、119的及其作用 (2)认知发展目标 A、数概念 (1)理解数的组成分解 (2)形成初步数量的“守恒”概念 (3)相识几何形体，理解面与体的关系 (4)学会区分左右，相识货币、时钟、日历等，萌生时间意识 (5)喜爱自己动手操作，并大胆讲解并描述操作过程 B、自然概念 (1)初步了解人、动植物与环境间的相互关系，培育初步环保意识。
(2)探究了解空气、力、浮沉、电等科学现象，培育对科学活动的爱好 (3)视察和发觉四周生活的现象和各种事物的发展改变大班班主任工作安排2 一、状况分析 大班生活经验一个学期后，我班孩子在各个方面都有很大的的进步，比如生活动自理实力增加，手工制作更有创意及美观，与挚友相处更和谐，平安意识更强等等本学期我班共有30名幼儿，孩子在教化发展过程中存在许多不足，比如：学习时有些孩子留意力不集中，很喜爱说闲谈；写字时有些孩子笔顺会出错，正确的坐姿会忽视，要老师常常提示，没有养成习惯；个别孩子学习实力跟不上等等 二、班级教学工作 （1）九月份进行“xx”主题教化活动，让孩子通过教化了解“xx”节的由来，更加敬重自己的妈妈，婆婆，奶奶等，并会在节日里向他们道贺，送小礼物等 （2）结合国庆节，开展向英雄人物学习的活动 （3）创设主题活动墙依据园里的要求对三个主题进行环境创设，利用孩子的作品，家长的合作把主题环境布置好，使孩子在布置的过程中感受主子公的意识，对自己作品能上墙感觉骄傲，激发孩子学习的主动性及家长的参加热忱 （4）做好小挚友的平安教化工作利用平安教化光盘，老师的语言讲解，小挚友情境表演等方法对孩子们加强平安教化。
使大家懂平安，生活中会留意平安，遇到危急能够利用学到的平安学问求救，避险，逃命等结合“平安日”开展一次平安情境表演活动 （5）接着进行每周一星评比活动评比的内容主要是说、唱、跳三方面，说可以是述说一件好玩的事，讲故事，朗诵儿歌；唱是能大方声音洪亮有感情地演唱歌曲；跳是能为大家表演舞蹈，表演歌等为幼儿创设表现自我的机会，培育幼儿大胆表现自己的实力，接着展示自己的风彩 （6）注意对小挚友的拼音，识字，写字教学为了让孩子将来更好地适应小学的生活，依据自己了解的小学教化状况，对拼音，写字的进程进行了调整，拼音学完韵母后还要进行简洁的拼读练习；写字的内容更多一些，难度加大，一些笔画多的字也有所接触 （7）“十一”期间进行庆“十一”展示活动，把班上的特色做成展版向家进步行一次展示 （8）开展评比“红花幼儿”，“识字大王”的活动从评比中找到自己的不足，激发自己向别人学习，并会很兴奋地向别人鼓掌庆贺 （9）学期结束时进行“毕业典礼”活动让每个孩子上台表演，把自己最美的歌声，舞姿，笑容展示给大家看，给孩子及家长留下美妙的回忆 三、家长工作 接着以热忱主动、耐性的看法与每位家长沟通，争取每位家长的支持、理解与合作。
（1）开学初进行主题为“如何做好幼小连接”家长会，向家长宣扬幼儿园在这方面的打算工作及探讨家长如何做好这方面的工作，使孩子通过这个学期的学习生活后顺当地过度到小学的生活 （2）管理好家长园地每周一贴出本周的教学工作安排；把孩子学的拼音，汉字，听的故事，学的数学等相关内容贴出供家长参考，以便更好的孩子；贴出家长亲密关切的问题及解决方法方面的文章供家长学习等等让家园园地真正起到家园共育的作用，起到架设家园之间的桥梁作用，共同对孩子进行教化 （4）接着做好《幼儿成长记录》的沟通工作 （5）学期结束期间请家长参与幼儿的“毕业典礼”使每位家长能体会到孩子已长大了，并快乐地从老师手中接过孩子，为他们就要成为小学生感到骄傲 四、班级特色 接着办好班级特色——捏橡皮泥这个学期注意捏“立体”的东西培育孩子观查生活的实力，并把生活中的阅历大胆地用到创作泥塑作品中来每次活动后还是要接着保持整理好橡皮泥的习惯把孩子好的作品拍下来，放到班级网站管里的班级特色中去，并提示孩子去看，向家长小挚友介绍自己的作品，感受创作带来的欢乐心情大班班主任工作安排3 在不知不觉之中，我们又迎来了新的学期，又迎来了长高了、懂事了的孩子们。
看着孩子们一张张朝气蓬勃的笑脸，一双双稚气的眼睛，我们的心中充溢了新的希望 一、班级状况分析： 现本班共有幼儿38名，经过上学期的学习与生活，虽然本班幼儿在语言、数学、社会、科学、音乐、体育等方面都有了很大的进步，但还存在着一些不足：详细表现在以下几个方面：一、心情浮燥;二、整理整理实力差;三、与人相处、交往实力还有待于提高四、还存在着一些不良的学习习惯现针对本班幼儿的特点制定本学期工作安排： 二、教化教学工作： (1)重点工作： 本学期的重点工作为做好幼小连接工作详细从以下两个方面入手： (一)全面的入学打算工作详细包括： 1：促进幼儿身体和动作的发展重视体育活动，防治疾病，留意平安，使幼儿身心健康，并培育幼儿独立生活实力，完成力所能及的任务 2：培育幼儿学习的爱好和求知欲用各种方法和手段激发幼儿对学问本身的爱好，有学习新学问的要求和愿望，能从学习中得到满意和开心，产生学习的主动性、主动性引导幼儿看图书，培育良好的阅读习惯 发展幼儿的智力培育幼儿运用各种感觉器官视察事物的实力;培育幼儿的有意留意;发展幼儿的思维和语言实力 3：培育幼儿动手操作的实力学会运用简洁的工具、文具，能运用材料改装或制作简洁的玩具，会作一些科学小试验。
4：培育幼儿良好的特性品质培育幼儿的责任感;懂得做任何事情都要努力，有始有终;能与人商议来解决纠纷，在活动中乐意合作、轮番、共享;有肯定的是非观念和评价同伴行为的实力 (二)对大班进行的特地的入学打算工作详细包括： 1：培育幼儿憧憬入小学学习的感情，激发良好的入学动机和学习看法激励幼儿努力学习，激发幼儿做一名优秀小学生的剧烈愿望，有安排地向幼儿介绍小学生的学习和生活、各种行为规则等 2：留意发展幼儿心理活动的有意性、稳定性，培育幼儿的责任感向他们提出一些独立完成的学习、劳动任务，学会集中留意力，能够坚持完成所担当的任务 3：不断提高幼儿的学习实力，特殊重视培育幼儿读、写、算的实力有安排地引导幼儿阅读，激发幼儿看书识字的愿望和爱好;注意幼儿正确的书写姿态接着将读、写、算渗透在幼儿的一日生活之中 4：熬炼意志，培育自制力，形成良好的学习习惯赐予幼儿培育自制力、发展独立性、加强责任感的机会激励幼儿尽量独立完成自己的事情有安排地养成上课坐姿端正、用心听讲、举手发言的习惯，爱提问、多思索的习惯;姿态正确地握笔、拿书、看书、写字的习惯;爱惜学习用品，保持书籍、作业整齐的习惯;仔细完成学习任务的习惯和听信号快速行动、严格遵守作息时间的习惯等。
常规工作： 5：良好的常规是顺当开展工作的前提，本学期，将重视幼儿常规的培育.建立良好的师生关系，加强师生间的互动与沟通关注每一个孩子，了解他们的需求 6:注意结构性教学，选择一些文学性强的作品对幼儿进行教化，发展幼儿的口语表达实力，丰富幼儿的词汇 7:接着深化开展主题探究活动，本学期将会围绕幼儿良好学习习惯的形成做一些相对小，针对性强一些的主题活动帮助幼儿建构其学问，培育幼儿运用学问解决问题的实力 8:完善幼儿个人档案，科学、公允、公正地评价幼儿，刚好驾驭幼儿的学习与发展状况，发挥个人档案的作用老师依据档案刚好调整改进自己的教化教学 9:培育幼儿爱劳动的习惯，并懂得珍惜自己和别人的劳动成果通过各种活动增加幼儿的集体荣誉感，加强班级的凝合力 家长工作： 1:注意家园联系，加强服务意识，提高服务质量主动、热忱、主动地向家长反映幼儿状况 2:通过家园联系栏向家长各种讯息以、家访等各种形式与家进步行沟通、沟通，针对不同的孩子实行不同的教化方式 3:主动向家长汇报幼儿在园的状况与表现，发觉问题刚好与家进步行沟通，共同帮助幼儿进步 4:激励更多的家长参加班上的助教化活动，通过这种方式让更多的家长了解我们的教化教学。
利用各种亲子活动促进良好的亲子关系 三、卫生保健工作： 1:为幼儿供应一个平安、舒适、整齐的学习、生活环境加强对幼儿的平安教化，增加幼儿的自我爱护意识，消退安 2:全隐患，杜绝平安事故的发生培育幼儿良好的生活习惯和作息习惯包括进餐习惯、用眼 习惯、睡眠习惯、个人卫生习惯等各方面 3:教化幼儿能自己照看自己，知道增减衣服 四、班级人员的协作： 1:提高反思实力，在工作中发觉问题刚好反思，通过不断地反思改进自己的工作 2:提高老师的思想水平，树立正确的儿童观和教化观，加强独立带班实力和主动参加教学的实力加强班级人员间的沟通与沟通，能够更加默契地开展工作 在新的学期，本班两位老师将以主动、主动、创建性地开展工作，以最佳的工作状态投入到日益惊慌的工作中，争取顺当圆满地完成本学期的工作大班班主任工作安排4 新学期来临，我们又翻开了崭新的一页，迎来了大班的其次学期看着孩子们一张张朝气蓬勃的笑脸，一双双稚气的眼睛，我们的心中充溢了新的希望本学期是孩子们在幼儿园生活的最终一学期，为了让每一个幼儿健康、欢乐地生活，使其全面发展成为会学习、会思索、会交往、有创建性的新一代儿童我们以幼儿园教学工作安排为依据，制定出以下的班级工作安排： 一、班级状况分析 我们班有27位小挚友，经过大班一学期的培育，多数幼儿已有了较好的学习习惯，生活习惯和行为习惯：在学习中，幼儿自主体验学问的实力有了明显提高，基本学会了如何正确评价自己；在班级活动中，幼儿有较强的集体服务意识和集体荣誉感；在嬉戏活动中，能自觉遵守嬉戏规则等等。
二、指导思想 围绕“教化就是服务”的办园理念，以绿色生态课程和嬉戏活动为轴心，遵循“一切以幼儿利益为优先”的原则，主动开展各项教化教学探讨活动，注意家园合作，使每一位孩子成为会学习、会思索、会交往、会创建的新时代幼儿 三、主要工作目标及措施： 目标一：利用溧阳的本土文化，结合身边的资源，主动开展形式生动、好玩的班级特色活动，拓展幼儿的学问面，切实可行地做好绿色生态科研课题 措施： 1.主动参加级部开展的2次“绿色生态”园本特色探讨活动 2.邀请溧阳电视节目“平陵茶馆”的主持人为幼儿讲解溧阳的本土文化如：溧阳话的来历，溧阳人过春节的风俗习惯等 3.依据主题内容创设与教化活动相适应的环境，做好主题与环境的融合 4.接着挖掘身边的资源，营造班级绿色生态的氛围主动参加园部开展的“绿色生态节”、“欢乐运动节”等活动 目标二：抓好幼儿的一日常规，培育幼儿养成良好的生活行为习惯，加强体育熬炼及平安意识，严格执行各项常规要求 措施： 1．利用儿歌、嬉戏、故事等形式帮助幼儿理解规则，养成良好习惯；通过每天的进餐活动，培育幼儿文明进餐习惯，扭转挑食行为 2．细心设计和组织体育活动，熬炼幼儿身体，增加幼儿体质。
在日常生活中，渗透平安教化，培育幼儿必要的自我爱护意识，使孩子开快乐心、健健康康过好每一天 3．幼儿的平安教化主要以日常教化为主，与教学活动相结合，使每个幼儿都形成平安的意识和防范的基本实力加强幼儿在离园时、户外活动等时段以及在洗手间、走廊等场所的平安关注 目标三：培育幼儿憧憬入小学学习的愿望，激发良好的入学动机和学习看法 措施： 1. 带领幼儿参观小学，并有安排地向幼儿介绍小学生的学习和生活以及各种行为规则等 2. 制定班级规则，在日常生活中，理解每个活动的规则，让幼儿养成规则意识，形成良好的生活、学习看法 3. 熬炼意志，培育自制力，提高幼儿解决问题的实力如：让幼儿尽量独立完成自己的事情；懂得做任何事情都要努力，有始有终；有肯定的是非观念和评价同伴行为的实力 4. 培育幼儿大胆与人交往的实力，激励胆子小的幼儿在集风光 前多表达，多让孩子走出本班班级，广泛结交伙伴，让孩子成为一个乐于交往和擅长交往的人 目标四：家园协作，做好幼小连接工作 措施： 1.以电访、个别家访等各种形式与家进步行沟通、沟通幼小连接工作的详细措施，针对不同的孩子实行不同的教化方式 2.通过“家长园地”向家长介绍一些有关幼儿心理学、教化学方面的学问和入学阅历的文章，使家长相识到入学打算不仅仅是学问上的打算，还包括身体和心理上的打算。
3.刚好在博客上投放班级信息、与主题相关的内容、活动照片等，让家长了解幼儿在园的最新状况大班班主任工作安排5 又是一个新学期的起先，可爱的小挚友们回到了自己熟识的幼儿园中由于都是原班幼儿，彼此都比较熟识，因此大家的心情都很稳定新的学期新的学问，这个学期我们将接着仔细学习并不断更新教化观念，转变教化行为为幼儿供应平安、健康、丰富的生活和生活环境，满意幼儿多方面发展的须要，敬重幼儿身心发展的特点和规律，关注个别差异，坚持保教并重，使幼儿身心健康成长，促进体智德美全面发展为了能够更有效更好地做好幼儿园班主任工作，我制定了以下安排 一、班况分析 新学期我班插了1名新生，现在共有幼儿z名，其中难孩有z名，女孩有z名通过一年半的学习，幼儿在学习和生活上都有肯定的进步大部分幼儿已经养成良好的行为习惯，对人有礼貌，语言表达实力、与人交往实力、生活自理实力以及动手操作实力都有较大的发展仔细规范幼儿的一日常规，加强纪律教化，努力做好班级保教工作进一步培育幼儿的自我服务实力，喜爱帮助他人，敬重师长和同伴友爱相处的情感，使他们在自己原有的基础上都得到发展 二、教化教学工作 1、对于大班的孩子来说，在幼儿园的学习只剩下短短一学期的时间。
作为老师，我们应充分利用这段时间，为幼儿供应多元的学习环境，注意多元智能的开发教化，主动为入小学打好基础 2、依据幼儿园教化的目标结合中班幼儿的爱好，制定好每月、每周、每日教学工作安排促进幼儿身体的正常发育和机体的协调发展，增加体质，培育良好的生活习惯、卫生习惯和参与体育活动的爱好在活动中注意对幼儿进行语言智能、数学逻辑智能.人际关系智能、音乐智能、身体运动智能、自然视察智能等的发展 3、能主动地、用心地进行数学操作活动；视察、比较、推断10以内的数量关系，逐步建立等量关念 4、进一步加强良好教化环境的创设，注意体现幼儿的可操作性和参加性 5、保证幼儿的嬉戏时间，依据孩子的爱好，生成各嬉戏活动，帮助孩子形成初步的合作实力，大胆表现交往的实力，初步解决问题的实力 三、保健工作 1、加大平安教化工作力度，把平安放在首位，用“心”去视察孩子，把“平安”落实到各自的详细环节中通过一系列的活动来增加幼儿的自我爱护的意识和实力 2.仔细做好每日的卫生工作，做到班级内无死角 3.重视体育熬炼，保证幼儿有足够的户外活动时间活动中，幼儿学会随着活动量的改变而增减衣服并能刚好整理和整理区域。
接着做好幼儿的卫生保健工作，尤其是季节性流行病的预防幼儿的自我保健意识和实力要加强为幼儿供应自我服务的机会，形成良好的卫生保健习惯 4.定期在《家长园地》栏目上宣扬有关的卫生保健学问，家园共同做好卫生保健 四、家长工作 实现家园共育，老师和家长必需建立同等合作的伙伴关系，家园对话则是建立这种关系最基本的精神我们只有与家长保持一样的教化目标和要求，才有可能获得较好的教化效果，否则孩子们就会无所适从，而导致教化作用的相互抵触，甚至起到反作用 1、充分利用社区、家长资源优化教化活动，开展家长助教活动让家长为幼儿园的教化工作出谋献策主动、主动地参加到幼儿园的教化教学活动，形成良好的家园共育氛围 2、实践过程中，激发家长、老师与幼儿之间的互动，让家长充分体验、相识到新的教化观念和方法的价值，拉近心理距离和感情，才能达成共识，使家园共育达到应有的效果 五、平安工作 1、平安卫生保健工作是幼儿园工作的重中之重，这项工作开展得不好，全部的活动开展都只能成为一句空话因此，本学期我们将接着保持上学期的工作看法，仔细搞好这项工作，为孩子供应一个平安、健康的学习生活环境，重点包括日常的清洁卫生、玩具餐具消毒、对孩子进行个人卫生教化养成良好的卫生习惯、督促家长做好床上用品的清洗和消毒、协作保健老师对孩子进行体检等等 2、防止幼儿意外事故的发生，培育幼儿的自我爱护意识，教化孩子同伴之间要团结友爱，避开人为损害。
在一日生活中随机丰富孩子平安学问， 相识平安门、平安出口，培育幼儿的自救实力老师在户外活动中要提高平安意识，活动前坚持做到检查活动场地及活动器械是否平安在日常生活中提示孩子勤洗手、多喝水、多运动，力争出勤率在95‰以上能完成老师布置的任务，主动参与打扫卫生，种植等活动，做事有条理如开展气象台、视察角等活动幼儿进行平安防范教化，时刻提示幼儿意外就在身边，结合幼儿自身的生活阅历进行平安、养分的保健教化，增加幼儿自我爱护实力，杜绝平安事故的发生 以上是我做的幼儿园班主任工作安排，请园长查看并提出珍贵看法，感谢！大班班主任工作安排6 一、班级状况分析 本学期本班人数总共39名幼儿，其中男幼19名、女幼20名经过一至两年多的幼儿园教化，幼儿对音乐，语言，计算等学科产生了深厚的爱好在艺术方面，幼儿唱歌的声音基本统一，舞蹈动作基本上协调，能按歌曲的情节表演简洁的动作，具有肯定的表现实力，并驾驭了肯定的节奏感，能依据音乐的节奏配上打击乐，但在活动中常规方面还要接着培育，在感受力上还要加强在绘画时能按自己的意愿画出自己的所思所想，在涂色方面也进步了不少同伴之间能友好相处，讲礼貌能遵守幼儿园一日生活规则，学会用礼貌用语与别人沟通，大部分幼儿能主动地向老师问早问好。
幼儿的生活自理实力有了较大的提高，基本上能做到自己的事情自己做，但个别幼儿由于家庭教化的缘由，在这方面还欠缺了些，所以这学期我们将针对这个问题，与家进步行沟通，使孩子能有所发展，养成良好的行为习惯在互助、关切上有了明显的改善，但在自理实力和整理活动材料上还要多下工夫，培育幼儿做事的主动性在体育活动中，参加的主动性高了，早上基本上都能按时到园参与晨间活动，使幼儿的体质有了明显的提高 本学期班级搬到了三楼，这就须要对幼儿加强进行自我爱护意识及平安意识培育，尤其是上下楼的常规在上课常规方面还要加强教化，其他环节的常规也有待进一步的加强因此在本学期我们仍将把常规放在重中之重 二、工作重点和任务 本学期接着要求幼儿在各自原有的水平上要有进一步的提高，加强自身动作的协调发展，养成良好的行为习惯和生活习惯，增加自我服务意识和自我爱护意识我们还要培育幼儿的动作操作实力、手脑并用及社会教化，来更好地开发幼儿>的智力，努力使幼儿的主动性和主动性得以充分地发挥，使幼儿在体、智、德、美全面发展，促使每个幼儿各方面都能协调发展在实践活动中，老师还要接着学习有关教化改革的文章，在思想上观念上要不断在实践中进行反思，提高自己的理论水平，能用理论去分析实践存在的问题，做到老师之间真正成为一体，接着加强老师之间的互动。
这学期将接着发扬好的方面，并在幼小连接上共同努力，协调一样地把有关的工作完成好在有些活动开展的同时，还可适当的请家长共同商议，发挥家长委员会的作用 三、各领域的培育目标 （一）语言领域 1、能留意倾听，学习理解与其生活阅历相关的语言 2、能用一般话大胆、清晰地说出自己想说的事乐意与人交谈，讲话礼貌 3、喜爱观赏文学作品，理解作品内容，感受文学作品的美能独立地朗读儿歌和复述故事学习创编和表演文学作品 4、学会看图书，并喜爱将从图书、电视、广播等途径获得的信息在同伴中进行沟通和探讨 5、对文学产生爱好 （二）健康领域 1、学习用适当的方式表达心情心情安定，开心活泼 2、生活有规律，形成良好的饮食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品的习惯，形成基本的生活自理实力留意公共卫生 3、进一步相识身体的主要器官及基本功能和爱护方法，会对自己的身体进行适当的爱护 4、相识有关平安的标记，学习交通规则和用水、用电、用火的平安学问具有初步的平安意识和自我爱护意识 5、宠爱体育活动，逐步养成运动的习惯，动作协调、敏捷，有耐力增加合作和竞争意识，具有肯定的英勇精神和坚持性 （三）社会领域1、了解不同职业的成人及其劳动的社会意义，敬重他们，疼惜劳动成果。
2、学习参加社区的活动，体验并相识人与人相互沟通、合作、沟通、关爱的重要和欢乐，乐于与人沟通 3、学习敬重别人的须要、感受、看法，并做出合适的反应，有怜悯心 4、在活动中学习评价自己和同伴 5、理解并遵守集体生活的各项规则，增加规则意识 6、学习选择活动方案，学习仔细、努力地完成活动，在活动中表现出自信和责任感 7、了解家乡、祖国闻名的自然景观、人文景观、主要物产、传统节日及重大改变等，萌发爱家乡、爱祖国的情感初步接触不同地域、不同种族的人，了解其不同的风俗和文化特点 8、了解成人的消费内容，尝试相宜的消费活动 9、初步了解小学生活，产生入学愿望 （四）科学领域 1、对四周事物、现象感爱好，有新奇心和求知欲 2、能运用多种感官探究四周环境，乐于动手动脑 3、感受信息的重要，学习多途径收集有效信息 4、情愿和同伴共同探究，能用适当的方式表达、沟通探究的过程和结果 5、在日常生活和嬉戏等多种活动中，加深对数量、形体、时空实际意义的理解，学习简洁运用能从多个角度进行简洁的比较、测量、排序、分类、推理等认知活动 6、乐意亲近大自然，萌发酷爱自然的情感，懂得珍惜资源和爱护环境。
具有初步的环保意识 （五）艺术领域 1、能多方面感受和发觉四周环境中的美喜爱观赏艺术作品能大胆地用绘画、制作、舞蹈、乐器、语言等方式表达自己的感受和体验，学会表现物体的基本部分和主要特征 2、能有目的地支配画面，表现肯定地情节喜爱运用各种材料、工具、方法进行拼装、拆卸、制作喜爱现象、创建活动，有独立制作实力 3、能用自然、好听的声音较完整地表现歌曲学习多种唱歌形式，主动创编歌曲和动作能较自然地随音乐做多种动作喜爱用打击乐器和身体动作来表现音乐的节奏、速度、力度等 4、懂得集体艺术活动的规则，喜爱和同伴一起参加艺术活动，享受集体艺术活动的欢乐 四、家长工作 家庭因素与幼儿的各方面实力发展有着亲密的联系，本学期我们将接着加强家园联系，使家庭教化与幼儿园教化协调一样 1、做好家园共育栏的定期更换的工作，在每周六下午公布下周的一周工作重点 2、与家长常常保持联系，了解幼儿家庭的教化环境，制定符合幼儿特点的教化措施，共同协作完成教化任务 3、做好家访工作，定期召开家长会，听取家长合理的建议，达到家园共育的目的与一样性 4、激励家长主动参与幼儿园里举办的各项活动，并不定期地实行户外亲子活动，增加家长与孩子一起交往、沟通的机会。
五、幼小连接工作 1、学习正确书写阿拉伯数 2、培育幼儿正确的坐姿 3、与家长协作一样，培育良好的作息习惯，能够早睡早起 4、详细措施 （1）依据幼儿园的教学大纲和本班的班务安排的要求，老师仔细备课、钻研教材，勇于创新，不断的改进和提高教学质量 （2）酷爱和关切幼儿，敬重幼儿，对幼儿进行耐性、细致的教化坚持正面教化和严格要求相结合，留意个别教化和随机教化，使幼儿在各种活动中潜移默化的受到教化影响 （3）班内两位老师相互协作，统一要求，加强培育幼儿一日常规，依据每月、每周的教化目标，有针对性的进行教化 （4）给幼儿创设丰富多彩的区域活动，拓展幼儿各方面实力的发展大班班主任工作安排7 指导思想 以《幼儿园教化指导纲要（试行）》和《武汉市幼儿园课程纲要（试行）》为指南，仔细落实《武汉市幼儿园教化常规管理暂行方法（试行）》要求，结合区教学工作支配和我园的园务工作安排，教学教研工作安排、卫生保健和后勤工作安排，依据我班幼儿的实际发展水平，为促进班级教室和幼儿的共同发展特制定了本学期的班级工作安排 班级状况分析 我班这学期基本状况跟上学期一样：现有幼儿40名，其中男孩21 名，女孩 19名，幼儿和老师在这学期都没有人员上的变动。
我班幼儿大部分都在下半年满六岁，相对于入小学的年龄整体偏小，但90%幼儿都有上小学的意愿，所以做好幼小连接工作，怎样进一步培育好幼儿良好的生活习惯、学习习惯、交往习惯；提高幼儿学习爱好，培育幼儿良好的性格品质，将是我班这学期工作的重中之重 主要工作任务和目标 1、加强班级管理，保证幼儿身心平安，保质保量的完成班级各项工作任务 2、仔细、扎实开展“武汉市幼儿园主题探究课程”，促进每个幼儿的全面发展 3、主动参与园教研活动、开展班级教研活动；主动参与园湖北省学前教化专业委员会申报的xx课题《家园共育促进幼儿特性化发展》的课题探讨工作，促进老师专业化成长 4、创设温馨和谐的教化环境，保持敬重同等、温馨欢乐、主动自主的'班级活动氛围 5、家园共育上努力创新，努力做好幼儿特性化视察、培育、沟通、互动工作，促进每个幼儿的特性化发展 6、培育幼儿良好的生活、学习、交往习惯，做好幼小连接工作，让90%的幼儿能顺当入小学 平安工作 仔细学习园平安教化工作的相关制度，主动参与相关平安教化培训 2、签订平安责任书、提高老师的平安工作意识，杜绝一切平安事故的发生 3、制定班级平安工作安排，在学期教化安排、月安排、日常教学周日安排中明确平安教化的内容。
4、关注细微环节，老师要把平安工作融入一日生活中，在日常生活中贯穿平安教化内容 5、老师要保证为孩子供应平安的环境和材料，保证全部孩子在老师的视线范围内活动 6、组织幼儿参与园逃命演习 7、指导家长协作做好幼儿的平安教化工作，提高幼儿的平安意识，保证幼儿的平安 8、有安排、有目的、有打算的开展六一等大型活动，防患于未然社区大型活动活动前有班级平安活动预案 每次班级工作会议中有平安工作相关的会议内容 班级管理工作 1、提前制定并落实班级各种工作安排（学期、平安、教学、月、周、日、特色活动、大型活动等），保证各项工作有目标、有重点、操作性强、效果好 2、每月定期召开班级工作会议并做好记录会议内容要有平安、卫生保健、教学、家长工作的小结和安排等 3、依据园新的作息时间制定适合班级的双常规、并仔细实施，做到一样性、一贯性、和坚持性的原则 4、接着保持“敬重同等、温馨欢乐、主动自主的班级活动”氛围，重视“环境育人” 5、仔细填写“班级交接班本”， 建立具体的“班级日志”本，保证日常工作有序的开展，各项工作落实到人 6、加强本班老师间的沟通和学习，践行“奢侈孩子时间可耻”、“人人享受课堂”的理念。
7、主动开展《家园共育促进幼儿特性化发展》课题探讨和幼儿特性化培育工作，为每个幼儿制定“幼儿特性化视察培育方案”、为每个幼儿收集相关资料 8、做好课题和各项班级资料的收集和整理工作 9、设计、组织好“春游”、“六一表演”、“毕业典礼”等班级大型活动大班班主任工作安排8 美妙的暑假即将过去，我和孩子们一起又迎来了新的学期本学期我们将在上学期的基础上，扬长避短，开拓创新，结合本班幼儿发展的实际状况全面实施素养教化，使我们班的每个幼儿能够做到我行我秀，尽展特性风采!现依据我班详细状况，及本学期的工作重点拟定学期工作安排 一 、幼儿状况分析 本学期班级幼儿共41名幼儿的生活自理实力有了明显的提高，很少出现以前的撒汤，撒饭等状况午睡也比以前有了很大的进步，明显的午睡的质量提升了本班幼儿活泼，在语言表达实力方面经过上学期的多途径培育，孩子们的语言表达实力有了很大的提高，但是仍有部分性格较为内向的幼儿不能连贯的讲解并描述，大胆的表达部分幼儿做事拖拉，没有很好的做事的规则意识有些幼儿对待事物没有很好的责随意识，经常须要别人提示 由于大班幼儿的活动实力、范围很大，加上部分幼儿自控力较弱、留意力易分散、遵守集体规则的意识较弱。
幼儿的自我爱护实力有待加强，缺乏肯定的自我爱护实力所以本学期我们将平安和自我爱护、良好行为习惯的培育、生活习惯的养成、完整语言的培育、责随意识的培育、以及为升入学前班做好基础刚好抓住生活中的随机教化，并依据幼儿的详细状况，有针对性的制定班级安排，因材施教，努力培育他们成为一名合格加特长的小挚友 二、班级工作核心目标 1、建立和谐、主动向上的班级氛围;卫生保健、平安工作紧抓不懈，杜绝平安事故的发生; 2、抓好幼儿学习、生活常规，促进班中每位幼儿全面发展; 3、巩固幼儿良好的嬉戏行为习惯，学会正确解决角色嬉戏中的困难，并能学会评价自己和他人的嬉戏; 4、做好班级卫生消毒工作，保证幼儿身体健康; 5、主动开展家长工作，组织丰富多彩的活动，多与家长沟通幼儿一日在园状况，取得家长信任，以及充分发挥家委会的作用; 6、为幼儿即将升入学前班打好肯定的基础; 7、加强幼儿平安和自我爱护、良好行为习惯的培育、生活习惯的养成、完整语言的培育、责随意识的培育; 8、加强幼儿语言的发展;9、三位老师更好的协作，使班级工作得到更好的提升; 10、幼儿身体发展目标：身体发育：了解身体器官及自身生长的须要。
动作发展：主动参与各种体育活动，通过仿照、练习调整自己的基本动作，使动作更加正确、自然、协调能适应环境、气候和生活条件的改变，对疾病有肯定的抵挡实力 三、实施详细措施 (一)教化教学工作 1、擅长发觉幼儿感爱好的又有助于开拓幼儿视野的事物和问题，开展多种幼儿喜爱的活动引导幼儿用多种感官去感知事物，收集信息，激励幼儿动手操作、尝试，使幼儿通过活动得到满意，得到开心的体验，并在活动中渐渐形成合作探究的师幼互动本学期本班准备开展春游活动，以开拓幼儿的视野 2、客观公正的对待每一位幼儿，全面评价他们的发展，敬重幼儿的个体差异，注意教化过程、发展过程中的差异，并且关注评价的结果的差异 3、依据大班幼儿角色嬉戏的特点进行针对性的视察指导： (1)引导幼儿一起打算嬉戏的材料及场地，老师一般较多的用语言来指导大班孩子的嬉戏在嬉戏中培育孩子的独立性 (2)激励幼儿的以物代物，创建性的解决嬉戏发生的问题，老师平常可以有意识的以角色身份出一些孩子生活中常常遇到的难题，让他们帮助解决3)通过嬉戏讲评，让孩子充分的探讨问题，共享阅历，学会学习和创建 (二)保育工作 1、严格执行班中卫生消毒制度，坚持每天的卫生消毒工作做到一丝不苟，为幼儿供应一个卫生，舒适的生活环境。
2、加大平安教化工作力度把平安放在首位，专心去视察孩子，把平安落实到详细的环节中3、提高班级的三位老师的协作默契 (三)家长工作 1、利用、接送等机会多与家长沟通，进一步做好上门家访，约谈工作，加强家园联系，沟通 2、召开家长会，进一步完善教化教学工作，接着挖掘家长中的教化资源和社会资源，使家长更深化的参加到幼儿园的教化活动中，与孩子一起共享成长的欢乐，使家长与老师间、家长与家长间形成相互探讨、沟通学习的良好家园互动气氛 3、充分发挥家委会的作用 四、详细活动支配 九月份 1、做好学期初各项工作，刚好更新班级环境，做好幼儿安抚工作，使幼儿更快适应幼儿园一日生活各环节 2、制定学期初各项安排，班级安排，个人安排，教化教学安排 3、坚持幼儿园一日生活各环节的站位，做到3位老师亲密协作 4、召开家长会，做好家长工作四月份 1、 根据教化教学安排完成4月份教学安排 2、 组织秋游活动，设计春游活动方案，开拓幼儿视野，大力宣扬幼儿园 十月份 1、 设计观摩课教案 2、 为国庆节设计节目，并彩排联系 十一月份 1、 加强幼儿体育熬炼 2、 开展六一活动超越自我，展示才华，这是我们新学期的奋斗目标，在以后的工作中，我们跃跃三班全体老师将以更加独特的魅力，呈现爱大家的面前。
总之，我们希望本学期的工作能给孩子留下对幼儿园的美妙记忆，我们将以主动的心态迎接新的挑战，为先进班级而努力!本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第35页 共35页第 35 页 共 35 页第 35 页 共 35 页第 35 页 共 35 页第 35 页 共 35 页第 35 页 共 35 页第 35 页 共 35 页第 35 页 共 35 页第 35 页 共 35 页第 35 页 共 35 页第 35 页 共 35 页。