万以内的加减笔算教学内容: 人教版小学数学三年级上册教材第14—16页相关内容教学目标:1、学习几百几十加减几百几十，能正确进行计算，掌握笔算方法2、培养学生迁移旧知识解决新问题的意识和能力3、培养学生的计算能力教学重点: 正确计算几百几十加减几百几十笔算的算法教学难点: 培养学生计算和解决问题的能力教学模式： 导、学、议、练 教法学法: 先学后教，当堂训练 教学过程:、导1、复习导入1）口算53+685-567+972-620+40+300900-700+80300+20+602）口答①6个百和7个十组成的数是多少?67个十组成的数是多少?②540是由几个百和几个十组成的?540是由几个十组成的?万以内的加减师：大家做的非常好，那么我们来比一比今天谁学得好板书课题: 笔算）2、出示学习目标学习几百几十加减几百几十，能正确进行计算，掌握笔算方法学1、师：要想顺利完成我们的学习目标，还要大家齐心合力，请看自学提示:例题中你得到那些数学信息?一共提出哪些数学问题？怎样解决？怎样计算的？说说计算过程，计算方法竖式中注意什么？你有什么发现？（5）有没有不理解的地方？2、 学生独立看书， 找一找自学提示答案。
3、 学生互相讨论， 互相帮助，寻找答案议1、 针对自学提示，2、 重点在提示（3）（4）中，让学生说说自己的算法3、 针对竖式学习，汇报学生的发现，区别加减法竖式的方法与联系师:（哪一位数位对齐，从个位加（减）起，哪一位上满十向前一位进一上不够减，就从前一位退一，退一当十，合起来再减）四、练1、基础题+ 280230320j490240+ 540+ 100-130-1160360420570920+ 240+ 390-380-860360490710 +280=60022032002、综合题在里填上62 + 13 78 83-26306+432 800 138+58767 38 卡 47 92-17700 644-328 350A「曲〔L V； ■⑼，\今年比主年$收了？少干 克？明明的眼搦度*魇少了t C■ ** *4一年级有150 z学生，二年圾有仃0名学生 两个年级入需妾 个一 决?a■注*t器争枚280农.电够ft见学枝350 束
教学目标：1、 体会估算在日常生活中的应用，增强估算的意识及能力，并能结合具体情境进行估算2、 在解决简单的实际问题的过程中，进一步体验数学与生活的密切联系，增强应用数学的意识3、培养学生的学习主动性以及合作，交流的意识，产生对数学的积极情感，初步形成 独立思考的习惯教学重点：掌握加减法估算的方法教学难点：培养学生的估算意识和解决问题的能力教学模式：导、学、议、练教学方法：先学后教，当堂训练教学过程：、导1、复习导入1） 填近似数实验小学今年有学生1021人，约是（小明家到学校有492米，约是（ ）米这种猜测大约数量的过程，就叫估计2） 结合生活实际，了解估算① 一盆花25朵，另一盆花33朵，大约一共多少朵花？② 晓红买一支5元的钢笔，一个4元的笔记本，你能快速说出他大约要带多 少钱么？师：这些情况都用到了估算，看来估算在我们的生活中应用非常广泛，今 天我们就来学 习利用估算解决同题板书课题：用估算解决同题）2、出示学习目标掌握加减法估算的方法，并能结合具体情境进行估算学师：要想顺利完成学习目标，还要靠大家认真自学，请看自学提示：1题中的问题是什么？ 、2解决这个问题需要利用那些信息？3、 怎样解决六个年级的学生同时看巨幕电影坐得下的问题呢？4、 你的估算合理么？请同学们观察教材第15页图文，边看边思考，再互相合作学习，师关注学困生。
三、 议1、 四人小组交流自己的学习成果2、 针对自学提示，学生按自学提示的顺序回答3、 重点解决提示中第三个和第四个问题，让学生说说自己的想法，师板书并总结，汇报时关注学困生，帮助他们掌握知识针对学生汇报师小结：估算时，采取的策略不同，估算的结果也不同，估算 只要合理 即可我们在进行估算时，要多观察，然后选择最合理的策略四、 练1、基础题（1） 如果两个旅行团分别有196名和226名团员，这两个旅行团同时看巨 幕电影坐 得下么？（2） 按要求把下面的数填在相应的圈中203 195 123 285 308 215 1144 ''i 10( J452 447 436 441458 459 463106+433250+171B64-2434 r - ■—4i9*20i619-203525=239.J-■F2、综合题灿北京到沈阳・，"动车比i飞机大约使忧务少皈【妈妈有400无，买这两仲商品够吗?⑶你能提出其他数学问题并解答吗?528 <184 <上牛卖出219抿下牛奂出・392报。