小学学校教研组教学工作计划

小学学校教研组教学工作计划 　　小学学校教研组教学工作计划　　一、指导思想　　以“三个代表”主要思想为指导，树立和落实科学发展观，为了“强管理、提实力、出成效”的目标，以“新课程改革”为契机，以课堂教学改革“创新”为动力，加强信息化建设，本着求真务实、团结协作的态度，优化教学和管理过程，促进老师专业化成长，努力提升学校教育教学质量　　二、工作目标　　以新课程为载体，以促进每个学生的发展和老师的专业成长为宗旨，改善和完善教学研究制度和工作方法，形成教学、研究、师训一体化的教研工作新机制，提升学校的教学质量和办学品位　　三、关键工作　　（一）以课堂教学为根本，全方面提升教学质量　　本学期，我校将继续加强各学科、各学段教学策略的研究，表现课程功效观，在备课、上课、评课、反思各步骤中的整合，使学生得到全方面友好的发展加强课堂教学监管力度，主动开展课堂常规抽查制度，采取集中检验和抽查相结合、定时检验和不定时抽查相结合、全方面检验和单项抽查相结合、全员检验和部分抽查相结合的方法全学期学校进行二至三次大型教学检验，检验一次总结一次，并将检验结果纳入老师工作考评之中对老师上课情况采取深入班级听课指导和走廊巡视进行检验,立即了解每位老师的课堂教学情况。

开展全员性听课评课活动，加强个性化学科教学模式的研究，推进老师教学方法和学生学习方法的转变引导学生养成良好的学习习惯，提升学生自主学习能力和信心　　（1）备课：组织老师利用络，主动探索教学，研究教学方法，在备课中力争突出重难点、处理策略、设计意图、课后反思要讨教师立即认真写反思，向40分钟要实效　　（2）继续抓好“说、上、评”和教学反思：深入课堂听课，立即评课，从听课入手，提升老师讲课水平，突出课堂教学的改革研究　　（3）加强理论学习，苦练基础功每七天一次集体教研，处理教学中的疑难问题　　（二）以校本教研为关键，不停提升教学研究水平　　本学期，校本教研活动重视老师讲课、评课及组织教研活动的能力，培养学生语言表示能力、朗诵能力加强教研组的管理力度，充足发挥教研组的作用，主动开展集体备课，同年级组备课，确定集体备课的时间，充足发挥集体智慧，取长补短经过相互交流、相互切磋，强化对教材、教法的探讨，切实提升全体老师的科研意识和教学水平　　（三）以老师培训为纽带，开展丰富多彩的教学活动　　主动组织老师参加多种培训活动,给老师发明条件，主动参加中心组织的各类听课、培训活动，并要讨教师认真做笔记，提升学习的针对性和价值度。

本学期校本培训要做到①自学和集体学习相结合②学习和观看录像相结合③学习和交流心得相结合④自己学习和讲座指导相结合同时要重视自我学习，争创学习型老师和学习型学校　　(四)安全教育警钟长鸣，做到防范于未然　　本学期要切实加强对学生进行安全知识、自护自救常识等教育，提升学生安全意识和自我保护能力全校师生在主动开展安全宣传教育同时，要树立三种意识：一是安全第一意识，安全重于泰山，全校老师每时每刻全部要注意学生人身和学校财产安全，做到人人管、天天讲、月月查；二是安全工作超前思维意识，坚持预防为主，对事故隐患早发觉、早排除；三是安全小事意识，对学生发生的每一件事要多过问、多关照，不能袖手旁观、若无其事、麻木不仁，尤其是较为严重事故要立即汇报　　时代在飞速发展，面对新的形势和任务，只要我们上下一心，精诚团结，同心同德，真抓实干，不懈追求，学校的教育一定会在科学发展之路上越走越宽，学校教育的明天一定会愈加灿烂辉煌　　 您身边无偿贴心的教授 。