6第四节光的折射•教学目标一、 知识与能力1. 了解光的折射的现象•2. 了解光从空气射入水中或其他介质中时的偏折规律3. 了解光在发生折射时，光路的可逆性 •二、 过程与方法1. 通过观察，认识折射现象•2. 体验由折射引起的错觉.三、 情感态度与价值观初步领略折射现象的美妙，获得对自然现象的热爱、亲近的情感•教学重点知道光的折射规律.•教学难点解释简单的折射现象.•教学方法实验法、归纳法、讲练法••教学用具演示用：激光光源、光的折射演示装置、水槽学生用：碗、筷子、茶杯、硬币、适量的水•课时安排1课时•教学过程一、 创设问题情境，引入新课让学生做两个学生实验，激发学习兴趣 .［学生实验1］在碗中盛满水，把筷子斜插到碗的底部，从侧面斜视水面，会发现水中 的筷子看上去好像向上弯折了 .［学生实验2］在空的茶杯里放一枚硬币，移动杯子，使眼睛刚刚看不到硬币，保持眼 睛和杯子的位置不变，慢慢地向杯里倒水，随着水面的升高， 观察者看到了硬币， 还会发现硬币升高了 •上述实验中，学生能看见水中“弯折”的筷子和“升高”的硬币，是由于光在水和空气 的界面上发生了一种光现象， 这就是本节要学习的光的折射， 由此引入新课.二、 新课教学（一）光的折射［师］我们已经学习了光的直线传播现象、反射现象 .以及光在反射时所遵循的规律——光的反射定律 •这些现象都是光在同种均匀介质中传播的现象.那么光从一种介质斜射入另一种介质时又将如何传播呢？教师利用演示实验让学生观察光的折射现象 .实验装置如图所示，其中圆形白色屏 E （可用2 cm厚木板刷上白油漆）边缘标有均匀刻度，中间开有长方形口，恰好将长方形玻璃容器放进去， 容器中装适量的水，并在水中插有可转动的白色屏F （树脂板或塑料板），白色屏E和F可显示光束传播的路径.圆周上有一可移动的 激光光源S （可用激光棒）.［师］光从空气斜射入水中，传播方向是否改变呢？［生甲］传播方向不改变，仍沿直线传播 •［生乙］传播方向要发生改变 •［师］光从空气斜射入水中，如果改变方向，是向介面偏折呢？还是向法线偏折？［生甲］向介面偏折•［生乙］向法线偏折•［师］上面问题的回答谁对谁错呢？下面我们用实验来验证一下［演示1:使E、F在同一平面上，让光从空气斜射向水面 •［现象］光从空气斜射入水中，在空气中发生反射，同时在水面处改变方向进入水中, 同时向法线偏折•师生共同分析得出结论：光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向发生偏折，这种现象叫光的折射（refractio n）（二）有关折射的几个专用名词1. 教师把刚才光的折射现象在黑板上画出光的折射光路图2. 从图中介绍，什么是折射光线和折射角 •为了防止学生把折射光线与界面的夹角误认为折射角，所以，要特别指出，折射 角是折射光线与法线的夹角•（三）光的折射规律［演示2］使E F在同一平面上，让光从空气斜射向水面， 改变入射角，再做两次•演示过程要让学生观察两点：1. 光从空气射入水中，入折角和折射角哪个大？2. 随着入射角的增大（减小）折射角将如何改变？［现象］①光从空气斜射入水中，折射角小于入射角② 折射角随着入射角的增大 （减小）而增大（减小）•［演示3］把白色屏F分别向前、向后折，让光以某一角度射向水面［师］大家能否看到水中的光线［生］看不见• 师生共同分析得出结论:①折射光线、入射光线、法线位于同一平面内②折射光线、入射光线位于法线的两侧［演示4 ］让光垂直射向水面［师］大家观察一下进入水中的光线沿什么方向前进？［生］光沿直线传播，传播方向不变师生共同分析得出：当光线垂直射向介质表面时，传播方向不改变［师］当光线垂直射向介质表面时，入射角和折射角各是多少度？［生］当光线垂直射向介质表面时，入射角为 0° ,折射角也为0［师］利用图提出问题：如果让光线逆着折射光线的方向从水或其他介质射入空气中, 光线是否沿原入射光线射出呢？①先让光由空气射入水中，记下入射光线、入射点、折射光线的位置②再让光线逆着折射光线方向射入，观察光线是否逆着原入射光线方向射出教师演示，学生观察后师生共同分析得出结论：在折射时光路是可逆的•（四）用光的折射规律解释一些简单的现象1. 盛了水的碗，看上去好像变浅了［分析］如图所示，从碗底S点发出的光线，由水进入空 气时，在水面上会发生折射， 折射角大于入射角，折射光线进 入人眼，人眼逆着折射光线的方向看去， 觉得这些光线好像是从它们反向延长线交点 S'发出来的.S'就是S的虚像，S 比S与水面的距离近.所以，人看上去盛水的碗底好像变浅了2. 放在杯底刚好看不见的小石头，加上水又会看得见 .［分析］在未加水之前的小石头 S点，射入人眼的这部分光， 被杯的边沿挡住如图甲所 示，射向其他方向的光线，也没有射进人的眼睛，所以，人眼看不见小石头 .当水加到一定程度时，S点从水射入空气时，在水面发生折射，折射角大于入射角，折射光线进入人眼 如图乙所示，人可以看见小石头，其实，人看到的只是小石头的虚像三、 知识小结通过本节课的学习，主要学习了以下几个问题：1. 光的折射现象.2. 光的折射规律.3. 用光的折射解释简单的光现象 .四、 布置作业1. 复习本节课文.2. P48动手动脑学物理①②③④.3. 预习第五节“看不见的光”五、 板书设计第四节光的折射1. 光的折射光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向一般会发生变化，这种现象叫光的折射2. 光的折射规律① 折射光线与入射光线、法线在同一平面内 .② 折射光线和入射光线分居法线两侧 .③ 折射角随着入射角的增大（减小）而增大（减小）④ 当光从空气斜射入其他透明介质时， 入射角大于折射角；当光从其他透明介质斜射入空气时，入射角小于折射角.⑤ 当光线垂直射向介质表面时，传播方向不改变⑥ 在折射时光路是可逆的 .3. 解释现象① 池水变浅 .② 硬币升高 .。
