高洁如山羊高洁如山羊-共读共读?山羊不吃天草山羊不吃天草?桃园中心小学五二班读书汇报桃园中心小学五二班读书汇报课课曹文轩代表作及其他作品曹文轩代表作及其他作品A 小豆村发生的故事 “明子一家买了一百只羊，这些羊过着幸福的生活，可是村里大多数人都跟着明子家买了羊，但是他们不知道饥饿正向越来越多的羊袭来由于羊每天不断地吃草，小豆村已经没有草了明子和父亲不得不把羊运到了一个草滩上，那里的草叫做天堂草，但是羊却不吃，最后被饥饿折磨，安详悲壮地死去了这些羊坚守自己的信念，宁可饿死也不肯吃天堂草因为它们觉得：不该自己吃的东西，自然就不能吃，也不肯吃第一板块：美文共赏1、读读原文：读读原文：24章读懂了吗？能提个有意思的问题吗？章读懂了吗？能提个有意思的问题吗？2、讲讲故事：小组内讲明子家山羊的故事讲讲故事：小组内讲明子家山羊的故事.3、写写批注：在书上留下你独特的想法与见解吧！写写批注：在书上留下你独特的想法与见解吧！4、说说感受：把你作的批注分享给大家吧！说说感受：把你作的批注分享给大家吧！作 批 注 “阳光下的草滩笼了一层薄薄的雾，那雾像阳光下的草滩笼了一层薄薄的雾，那雾像淡烟，又像是透明而柔软的棉絮，在悠悠淡烟，又像是透明而柔软的棉絮，在悠悠飘动，那草滩随着雾的聚拢和散淡而变化飘动，那草滩随着雾的聚拢和散淡而变化颜色：墨绿、碧绿、嫩绿颜色：墨绿、碧绿、嫩绿草滩是纯洁草滩是纯洁的，安静的。
的，安静的批注：草滩是美的，可是草滩如梦，梦是批注：草滩是美的，可是草滩如梦，梦是不真实的这是否预示着明子家的不真实的这是否预示着明子家的“致富梦致富梦的破灭呢？的破灭呢？作 批 注 这草滩只长着一种草明子从未见过这种草当地人叫它“天堂草这个名字很高贵它长得也确实有几分高贵气首先给人的感觉是它长得很干净，除了纯洁的绿之外，没有一丝杂色四周是水，全无尘埃，整个草滩更显得一派清新鲜洁草叶是细长条的，自然地长出去，很优雅地打了一个弧形，叶梢在微风中轻轻摆动，如同蜻蜓的翅膀叶间有一条淡金色的细茎那绿色是透明的，并且像有生命似的在叶子里静静流动一株一株地长着，互相并不摩擦，总有很适当的距离，让人觉得这草也是很有风度和教养的偶然有几株被风吹去泥土而微微露出根来那根很整齐，白如象牙一些株早熟了一些时候，从其中央抽出一根绿茎来，茎的顶部开出一朵花花呈淡蓝色，一种很高雅的蓝色，微微带了些忧伤和矜持花瓣较小，并且不多，不像一些花开时一副张扬的样子就一朵，并高出草丛好几分，自然显得傲慢了一些花有香味，香得不俗，是一种人不曾闻到过的香味这香味与阳光的气息、泥土的气息和水的气息溶在一起，飘散在空气里批注：天堂草是高贵的，草滩是迷人的。
可是明子家的山羊却不肯吃这种草草滩如同城市一般的充满了诱惑，城市展示的是一个物欲横流的社会，有多少人被物欲吞没了为了钱，可以出卖自己的劳力，出卖自己的智慧，甚至出卖自己的灵魂有多少人跪倒着金钱的脚下啊！但是由于生活所迫，远离故土到外面的世界去闯荡谋生的师徒三人，似乎永远也不可能走进那个世界作 批 注 唯一的声音，就是父亲的声音：“不该自己吃的东西，自然就不能吃，也不肯吃这些畜牲也许是有道理的批注：山羊，在死之前表现出来的是一种怎样的品性呢？在小豆村，这些山羊因为饥饿，铤而走险，可以不顾湍急的水流，走到水中去啃咬水中的芦苇、野茭白和野慈菇因为饥饿，它们可以不顾肉体的疼痛，不顾一切地朝那一片片绿色冲击然而，它们离开了小豆村，来到了这一片草滩，为什么表现得这么“绅士了呢？这些羊坚守了自己的信念，宁可饿死因为它们觉得：不该自己吃的东西，自然就不能吃，也不肯吃这就像明子，听着教堂的钟声，觉醒了，不做让良心不安的事，收到了定金，本想一走了之，结果还是去寻找那些交定金的人社会，不正呼唤这样的良知吗？这不正像山羊不吃天堂草那么高贵吗？第一板块：美文共赏5、议议感悟：山羊为什么不吃天堂草？议议感悟：山羊为什么不吃天堂草？6、背背片段：优美段落大家一起来欣赏！背背片段：优美段落大家一起来欣赏！B 喧嚣的城市生活 在小说中，羊不是主角，它们只是明子回忆中的在小说中，羊不是主角，它们只是明子回忆中的主角。
明子、三和尚和黑罐才是主人公他们是小豆主角明子、三和尚和黑罐才是主人公他们是小豆村的人，是由小豆村进入城市的打工仔，或者叫外来村的人，是由小豆村进入城市的打工仔，或者叫外来务工人员，或者叫外地民工因为时代的开展，他们务工人员，或者叫外地民工因为时代的开展，他们随着民工潮涌入了城市，来到城市谋生他们的根在随着民工潮涌入了城市，来到城市谋生他们的根在小豆村，他们与城市格格不入，引起许多冲突在餐小豆村，他们与城市格格不入，引起许多冲突在餐馆，在澡堂，不管是穿着衣服还是不穿衣服，他们就馆，在澡堂，不管是穿着衣服还是不穿衣服，他们就是不同于城里人，他们与城里人就是存在着这样那样是不同于城里人，他们与城里人就是存在着这样那样的差异他们要用自己的方式保卫自己的尊严，用自的差异他们要用自己的方式保卫自己的尊严，用自己的方式发泄自己的感受难道真有两个世界吗？己的方式发泄自己的感受难道真有两个世界吗？让我们跟随师徒三人的脚步走进城市让我们跟随师徒三人的脚步走进城市第二板块：侧 耳 倾 听 听教师读片段，猜猜是小说中哪个人物说的话听教师读片段，猜猜是小说中哪个人物说的话在小黑板上依次写出人物的名字，写对一个在小黑板上依次写出人物的名字，写对一个小组得一分。
小组得一分注意：如果名字中有错别字不得分注意：如果名字中有错别字不得分 作 者 的 话 “当今世界，情感的弱化还是让人忧当今世界，情感的弱化还是让人忧心忡忡的问题解决这个问题，几乎是心忡忡的问题解决这个问题，几乎是任何一种方式、任何一个部门都无法奏任何一种方式、任何一个部门都无法奏效的最能治这个世纪病的，大概就是效的最能治这个世纪病的，大概就是文学文学几乎是惟唯一的良药文学几乎是惟唯一的良药曹曹 文文 轩轩第三板块：畅 所 欲 言1、说说你所知道的小说中的人物名字说说你所知道的小说中的人物名字写够写够5个小组可以得一分，写出最多的小个小组可以得一分，写出最多的小组再加一分组再加一分2、说出你所知道的小说中的故事情节名称说出你所知道的小说中的故事情节名称写够写够3个小组可以的一分个小组可以的一分第四板块：情 景 再 现1、在小黑板上画出小说中出现的一样东西，说、在小黑板上画出小说中出现的一样东西，说出与它有关的内容或故事出与它有关的内容或故事符合要求的，小组可以得一分符合要求的，小组可以得一分2、展示在纸上画出的一幅画，用恰当语言进展、展示在纸上画出的一幅画，用恰当语言进展讲解，可以是一个场面，也可以是一处景物。
讲解，可以是一个场面，也可以是一处景物符合要求的，小组可以得一分，最好的一幅，符合要求的，小组可以得一分，最好的一幅，小组再加一分小组再加一分第五板块：用 心 领 悟 说感悟，论人生说感悟，论人生1、小组自选话题：从钱、病、善良、捉弄等方面，、小组自选话题：从钱、病、善良、捉弄等方面，结合小说中的一个人物的所作所为，谈谈自己的结合小说中的一个人物的所作所为，谈谈自己的看法如明子、三和尚、黑罐、紫薇、鸭子或看法如明子、三和尚、黑罐、紫薇、鸭子或其他人其他人2、你能理解小说中的师傅三和尚说的这句话吗？、你能理解小说中的师傅三和尚说的这句话吗？“认真想起来，这个世界不太好，可也不太坏，认真想起来，这个世界不太好，可也不太坏，在这个世界上活着，人就不能太老实了，可又不在这个世界上活着，人就不能太老实了，可又不能太无心肝能太无心肝结合小说内容在本子上写出理解，然后交流结合小说内容在本子上写出理解，然后交流教师小结：教师小结：【明子尽管生活在喧嚣的城市，但他总觉得这个他生活中【明子尽管生活在喧嚣的城市，但他总觉得这个他生活中的世界是遥远的、陌生的、永不可到达的这也许是无数的世界是遥远的、陌生的、永不可到达的。
这也许是无数城市打工者的心态他们远离故土，奔着城市的辉煌而来，城市打工者的心态他们远离故土，奔着城市的辉煌而来，每天穿梭在城市的大街小巷，但是终究只是外表而已，他每天穿梭在城市的大街小巷，但是终究只是外表而已，他们似乎永远无法融入这个世界他们渴望金钱，渴望像城们似乎永远无法融入这个世界他们渴望金钱，渴望像城市人一样光鲜地生活然而现实总是无情地折磨着人的意市人一样光鲜地生活然而现实总是无情地折磨着人的意志，于是有的抛弃憨厚与淳朴，去追逐所谓的城市的繁华；志，于是有的抛弃憨厚与淳朴，去追逐所谓的城市的繁华；有的那么如那群高洁的山羊，不是自己吃的东西，自然就有的那么如那群高洁的山羊，不是自己吃的东西，自然就不能吃，也不肯吃他们需要寻找属于他们的那个世界不能吃，也不肯吃他们需要寻找属于他们的那个世界也许我们每个人都需要找到真正属于自己的世界，不是美也许我们每个人都需要找到真正属于自己的世界，不是美好的事物都适合每个人的好的事物都适合每个人的完毕语 我们师生共同读完了这部生动易读而又耐人我们师生共同读完了这部生动易读而又耐人寻味的长篇少年小说作家曹文轩呈现给我们一寻味的长篇少年小说作家曹文轩呈现给我们一一幅幅难忘的画面：一群饥饿的羊，面对一片长一幅幅难忘的画面：一群饥饿的羊，面对一片长得高贵诱人的天堂草却不肯将头低下，假设干天得高贵诱人的天堂草却不肯将头低下，假设干天后后,竟一只只壮烈地倒毙。
由于生活所迫，小说主竟一只只壮烈地倒毙由于生活所迫，小说主人公不得不远离故土，跟随师傅到外面的世界去人公不得不远离故土，跟随师傅到外面的世界去闯荡谋生，生活的艰辛、世态的炎凉、主人公心闯荡谋生，生活的艰辛、世态的炎凉、主人公心路的坎坷、优劣并存的所作所为路的坎坷、优劣并存的所作所为但他们似乎但他们似乎永远也不可能走进那个世界！永远也不可能走进那个世界！掩卷沉思整部作品掩卷沉思整部作品回荡的是歌颂道德和正义的昂扬旋律回荡的是歌颂道德和正义的昂扬旋律,高奏的是人高奏的是人格力量终将胜利的铿锵乐章格力量终将胜利的铿锵乐章作 者 的 话 “当今世界，情感的弱化还是让人忧当今世界，情感的弱化还是让人忧心忡忡的问题解决这个问题，几乎是心忡忡的问题解决这个问题，几乎是任何一种方式、任何一个部门都无法奏任何一种方式、任何一个部门都无法奏效的最能治这个世纪病的，大概就是效的最能治这个世纪病的，大概就是文学文学几乎是惟唯一的良药文学几乎是惟唯一的良药曹曹 文文 轩轩祝您成功！。