学生个人工作思想总结 优异的品格，只有从孩子还在摇篮之中开始陶冶才有期望在孩子的心灵中播下道德的种子越早越好学生个人工作思想总结怎么写？相信大家全部想知道吧？以下是xxxx为您整理的相关资料，欢迎阅读！ 在德育教育工作中，我四处以身作则，遵照教育规律，尊重学生人格，面向全体，坚持把德育放在首位，经过班会、思想品德课、队活动、家访等路径，进行正面教育，抓好学生良好品质的养成同时做好思想消极、不思进取学生的转化工作，树立她们生活和学习的信心，促进她们的全方面发展，提升她们的素质教育工作的效果显著，得到领导、老师、学生和家长的好评 一、强化养成教育，培养良好习惯 一位教育家说过：“优异的品格，只有从孩子还在摇篮之中开始陶冶才有期望在孩子的心灵中播下道德的种子越早越好小学生的分辨是非能力和自控能力欠佳，只有认真、大力抓好她们良好的行为习惯培养，加强她们的学校日常常规管理，才能进行各项的教育要抓好学生的思想品德教育，就要从她们身边的实际出发，从以下具体方面着手： 1、培养学生讲文明、懂礼貌的好习惯 依据《小学生日常行为规范》和《公民道德建设实施纲要》，结合农村学生文明礼貌欠佳的情况，我经常组织学生开展“比比谁的语言美、行为美”活动竞赛，学生既是参与者，又是监督者。
竞赛为一周一评选在活动中，老师要不停提出新的要求，不停总结，针对问题立刻采取方法这么，学生打架、骂人的现象就降低了 2、培养学生关心集体、珍惜公物的好习惯 此项我制订了“三找、三禁、三查”的制度三找是找不珍惜公物的、找乱写乱画的、找随地乱扔的三禁是禁止乱写乱画，禁止随地乱扔，禁止随地大少便三查是查不良现象是否降低，查哪些同学有进步，查卫生盒是否人人含有因为工作有布署、有方法、有检验，学生关心集体、珍惜公物、讲究卫生的良好习惯就轻易养成了 3、培养学生不自私、关心她人的好习惯 现在的很多独生儿女心中只有自己，比较自私为此，我开展了讲雷锋的小说;列举班上助人为乐的事例开展“心中有她人”活动;演出“我应该做”等一系列活动这些活动胜过我的滔滔不绝的说教，主动打扫教室的学生多了，主动借东西给同学的学生多了…… 二、转化后进学生，提升整体素质 有了良好的思想品质，教育学生是不难的不过，班上的后进生要么性格古怪，要么学习较差她们要取得成绩，往往要多下几倍的功夫我用八个字来对待她们：带着“四心”，真诚以待四心”就是爱心、细心、耐心、诚心，这就是做好她们工作的基础带着一颗爱心去工作，能够让她们认为你是真心地关心她们，能够缩短师生的距离，她们犯了什么错误，也就轻易接收你的教育，很快加以更正。
这种爱，有对学生思想形成、学习知识的正确引导，更有对学生生活上实实在在的关心比如97学年度的陈伟杰同学，父母离异了，随父生活，而父亲又忙于工作，无暇顾及其生活她在失去父母的关爱后，就自暴自弃，喜爱在外游荡为了让她悬崖勒马、回头是岸，我对她生活上问寒问暖，请她到宿舍来玩耍、吃饭;送给学习用具、生活用具;学习上耐心教导、诚心激励经过一年的教育，她的生活态度主动了，学习成绩进步了，家人和老师全部说她前后判若两人，真是天壤之别 教育她们不是一朝一夕的事，这就需要老师耐心、坚持不懈的教育在工作中还要细心观察，立刻反馈学生的改变，坦诚地和学生交谈，学生一定会接收并被感化的 三、严格遵守制度，方法灵活合适 “严是爱，松是害”，我除了要求学生严格遵守学校制度外，还制订了奖惩分明的班级清洁制度、课堂纪律制度、文明团结制度等，师生共同遵守同时在班上掀起猛烈、持久的评选竞争活动从集体活动、班级荣誉等方面，激发学生和别班比赛，相互竞争;在班内对学生个人和小组定时评价，使每个学生和小组明确近期优缺点，增强警惕性和进取心依据班级实际，方法灵活实用，奖惩合适到位，有章可循，有法可依，人人平等对待，大家心服口服，风气自然形成。
四、加强家长联络，提升教育成效 对学生进行家访，亲密和家长联络，了解学生的家庭环境和在校外的情况，定时向家长反应在校表现，相互交流，统一见解我也主动参与建立学校、家庭、社会三结合的网络工作，耐心帮助家长提升教育儿女的水平，共同教育，提升成效 “一分耕耘，一分收获”，这几年所任班级数次荣获学校奖励在1997学年、1999学年、xx学年、xx学年、xx学年全部被评为“清洁班级”;在xx学年和xx学年的学习、清洁、体育、班风四项总评中成绩优异，被评为“优异集体” “捧着一颗心来，不带半根草去”，我深感一位人民老师的责任，成绩属于过去，未来才属于自己，在以后的工作中我会愈加努力,争取再创佳绩!。