哈哈哈哈乐学派对（作业点评+佳作分享）乐学星球任务请补充题目“风波”写一篇设置悬念的文章发送作文到乐学星球邮箱：sandychenshuang@，注明姓名、所在省市、课程、题目第一站：星际大冒险——悬念法“白头发”风波“我回来了！”小叔叔人还未到，话音已传了进来爷爷放下了报纸，摘掉了老花镜，出了屋，对小叔叔说：“剪个头发要这么长时间？”小叔叔朗声回答：“嘿，理发店好多人呢！”突然，爷爷好像发现了新大陆一样，对小叔叔说道：“咦？你怎么长出了白头发？”我听见了爷爷惊奇的语调，走出了屋，一见小叔叔就说：“哇噻，小叔叔，你真是太酷了，多少钱染的？” 小叔叔听了，伸出了三个手指，瞟了瞟爷爷，对我神秘一笑爷爷听了，拧紧了眉头，睁大了双眼：“怎么？染的？你把好好的头发染成了白色？你赶快给我染回来！”小叔叔一着急，脱口而出：“染回来？那可是300块钱才弄成这样的！”“什么？300？”爷爷一听300块钱，更急了 眼看战火要燃起，小叔叔“哧溜”一声跑回到了自己的房间小叔叔漂染的那绺白发像一阵急旋风，迷了爷爷的眼，晕了爷爷的头，烦了爷爷的心第二站：百变点点乐——细节描写乐学星球任务请补充题目“______的_____”如爸爸的手、姥姥的眼睛，写一篇反映亲情突出细节描写的文章。
妈妈的手套陆宇鹏北风怒号着，鹅毛般的大雪伴着夜幕降了下来小巷的路上充满了黑色的泥泞我和妈妈吃力地蹬着自行车，北风刀子般地刮在我们的脸上我冻得快没有知觉了骑了一半，妈妈突然停了下来，把她身上的大衣给我披上，又给我戴上她的皮手套我推辞，妈妈却说：“没关系，我不冷然后又跳上车我望着妈妈哆哆嗦嗦的样子，心里充满感激突然，我的自行车骑到了雪堆里，车一下子不听使唤了，我没把握好重心，从车上摔了下来伴着一声大叫，我感觉右手已经没有了知觉，肚子也生生地疼起来我把右手从车把下抽回来，不禁出了一身冷汗——妈妈心爱的皮手套划破了！上边还有一些血迹不过，我管不了这些，呆呆地坐在雪中妈妈飞快地跑了过来急切地问着：“摔坏了没有？快让妈妈看看！”我从她的眼神中看出了心疼与焦急，于是我忐忑不安地把右手伸给她，等待着她大发雷霆可是什么也没有发生，只见她小心翼翼地把手套摘下来仔细检查了我的手这时，我也清楚地看到我的右手被车把划了一个长长的口子妈妈拿出纸巾，小心地把我的伤口四周的血擦干净，又在上边包了一圈又一圈你先走过去吧，我回家给你拿创可贴说完，她一左一右推着两辆车走了于是我一脚深一脚浅地走到学校大约过了15分钟，妈妈风风火火地赶来了。
妈妈把我拉出教室，然后从包里取出十来个创可贴，一个个小心地贴在我手上，生怕我疼之后，又从包里拿出一双手套，“来，戴上它不用了，在室内我不屑一顾地说不行，创可贴万一掉了呢？来，妈妈帮你戴上她撑开手套，一点一点地给我戴上，生怕碰到创可贴那我走了！下学再来接你妈妈拍拍手，轻松地说不用接了哎，——”还没等我说完，妈妈已经消失在拐角处望着空荡荡的走廊，一股暖流涌上了我的心头看着我手上的手套，我发现，它是世界上最美的手套美，在我的身边妈妈对我的关爱多得数不胜数，它们在我心中，播下美的种子第三站：绘画涂涂看——漫画作文乐学星球任务这里也有“三个和尚”同学们，你们听说过“一个和尚挑水喝，两个和尚抬水吃，三个和尚没水吃”的故事吗？从前在某山上有一座庙，里面住着一个和尚，他每天都到山下去挑水喝不久，又来了一个和尚，他们两个人就用一只水桶抬水吃后来，又来了一个和尚，从此三个和尚就你推我，我推你，谁都不想取水，也就没有水喝了这个故事是否属实，我们且不去考证可是，在我们现实生活中，也有一些类似的情况请看，这里也有“三个和尚” 有一天，轮到小明、冬冬和小华三个人做值日放学后，他们拿起扫帚，三人一起很快把地扫完了，扫出一大堆垃圾，堆在教室前。
这时，谁都想图个轻松，谁也不肯动手清理这堆垃圾瘦高个儿的小明看一眼这堆垃圾，心想：我刚才多扫了一会儿，这回我可不干了他对其他两人说：“你们俩比我扫得慢，该你们去倒说完，便转过身去，跑到一边，扑打一只飞来的蝴蝶小胖子冬冬一听小明的话，急忙声明：“我还不是跟你差不多同时完成，还是你们俩去倒吧！”说着，头也不抬就拽起一本小说坐在那儿看起来了，心想：嘿，让我多干活儿，没门儿小华听了他们俩的话，抿着嘴，眨巴眨巴眼睛，说了一句：“这就说不清了说完，从包里拿出足球，玩起足球来了就这样，他们三个人，各玩各的，谁也不肯动手清理地上的垃圾时间一分钟一分钟地过去了，天渐渐暗了下来，那一堆垃圾依旧堆在地上第二天上学，他们免不了挨了老师的批评本故事告诉我们，大家的事情大家做，不能互相推卸责任，否则，不但事情办不好，而且还有可能带来恶果，所以千万不要再演“三个和尚”的故事了第四站：趣味科学馆——说明文(一) 漫话对联对联大家都不陌生中华大地妙联佳对俯拾即是：“四面河山归眼底，万家忧乐到心头”是镌刻在岳阳楼上的名联；“夜眠人静后，早起鸟啼先”是古代劝学的佳对；“虽然毫末技术，却是顶上功夫”是理发店的妙联……可见，生活处处有对联。
对联，也叫楹联，俗称对子，是写在纸上、布上或刻在竹子、木头、柱子上的对偶语句对联是汉语特有的一种文学样式，一般由上联和下联构成若有横批，那么横批应对对联内容起画龙点睛作用对联通常粘贴、悬挂在门上或壁间廊柱上根据内容和用途来划分，常见的对联有节日喜庆联、婚丧嫁娶联、名胜古迹联、自勉联、题赠联等毛泽东在长沙第一师范读书时改写的“贵有恒，何须三更起五更眠；最无益，只怕一日曝十日寒”是很有名的自勉联鲁迅先生写给瞿秋白的“人生得一知己足矣，斯世当以同怀视之”则是充满革命情谊的题赠联对联源于何时？可远溯到先秦，那时人们在大门上挂两块画着门神或题着门神名字的桃木板，认为能压邪这种桃木板便叫“桃符”相传五代后蜀主孟昶(chǎnɡ)在寝门桃符板上题词“新年纳馀(yú)庆，嘉节号长春”，谓之“题桃符”，即最早的春联，也就是最初的对联宋代在门上张贴对联成为一种风俗千门万户曈曈(tónɡ，日出时光亮的样子)日，总把旧桃换新符”是这一民俗的形象反映到了元代，对联较之前朝显得冷落了些，流传下来的也很少对联的真正鼎盛是在明清两代，到了康乾盛世，对联艺术日臻完美，涌现出纪晓岚、袁枚等对联高手晚清还出现了一些对联知识专著，如《楹联丛话》等，进入20世纪，对联日益呈现出勃发的英姿。
对联的内容丰富多彩，对联的历史源远流长那么如何撰写对联呢？首先，要根据对象和场合，选择清新流畅的语言，表达有意义的内容例如：“无声润物三春雨，有志育才一代功”，可以送给辛勤的园丁；“枝头喜鹊唱新曲，雪里梅花报早春”，适合春节传达喜气；“皓月描写双燕影，寒霜映出并头梅”，经常出现在结婚喜庆时其次，撰写上下联还应注意以下几点：内容必须相连，表达一个共同的主题；两联字数须相等，相同位置词语的词性应相同或相近，但不能出现“四海”对“五湖”之类的词义雷同，更不宜有“石”对“石”这样的同字相对；句子结构形式要相同，彼此对称；字音声调平仄相对，使对联念起来有一种音乐感对联还有一些特殊写法，在此仅举两种一是从古今诗词曲赋中取两句组成，如“夕阳无限好，高处不胜寒”，上联出自李商隐诗，下联出自苏轼词，这叫“集句”二是“摘句”，就是把诗中的对偶句直接拿来使用，像“海内存知己，天涯若比邻”，就是王勃《送杜少府之任蜀州》一诗的颈联对联不仅是我国文学百花园中的一朵香花，而且是世界文学宝库中的一箱奇珍随着世界文化的融合和许多汉学家的涌现，外国人也逐渐学会用汉字来写对联据历史记载，光绪皇帝结婚时，英国女王送了一座自鸣钟，上面就刻着一幅对联：“日月同明，报十二时吉祥如意；天地和德，庆亿万年富贵康宁”。
小小的对联还真的融合了大文化呢！它展现出汉民族语言得天独厚的优势让我们把中华民族传统文化的这朵奇花异葩奉献给世界，使其在世界文学宝库中熠熠生辉！ 1．第一段引用几幅名联的作用是什么？这道题考查文章开头引文作用，属于内容理解方面的 ☆2．文章主要介绍了对联的哪些知识？请分别写出来 这道题考察对重要信息的概括能力 3．文章主要运用了何种说明方法请选择一种举例说明其作用 这道题是要求对文中所用的两种主要说明方法选择其一举例说明作用，给以选择的空间和余地第五站：趣味科学馆——说明文(二)植物也有“喜怒哀乐”最初，人类以为只有自己才配有喜怒哀乐这样高级的情感后来，科学家的研究发现，不少动物也具有这样的情感近年来，科学家还发现植物其实也有喜怒哀乐所有植物都是喜好颜色的各种植物不但自身有美丽的外衣，而且有着良好的视觉，它能辨别各种波段的可见光，尽可能地吸收自己喜爱的光线近年来，农业科学家发现，用红光照射农作物，可以增加糖的含量；用蓝光照射植物，则蛋白质的含量增加；紫色光可以促进茄子的生长所以，根据植物对颜色的喜好和具体的生产需要，农作物种植者可以给植物加盖不同颜色的塑料薄膜同样，在培育观赏植物的过程中，也可以利用植物喜好颜色的习性。
一些生物科学家开始研究植物喜好颜色的习性，并由此形成了一门叫“光生物学”的科学植物 ① 喜好颜色， ② 喜好声音科学家研究发现，植物可以对各种各样的音乐做出不同的反应如果植物伴随着音乐成长，根系和叶绿素都会增多玉米和大豆“听”了《蓝色狂想曲》，心情舒畅，发芽特别快不同的植物对音乐的欣赏也是很挑剔的，胡萝卜、甘蓝和马铃薯偏爱音乐家威尔第、瓦格纳的音乐，而白菜、豌豆和生菜则喜欢莫扎特的音乐有些植物宁愿不听音乐，也不愿意听不喜欢的音乐，为了表示厌恶，它们会付出死亡的代价比如玫瑰这种高雅的植物在听到摇滚乐后就会加速花朵的凋谢，而牵牛花更为“刚烈”，听到摇滚乐的4个星期后就完全死亡植物还有强烈的同情心美国某一研究中心曾经用植物做了一些有名的情感实验实验之一，科学家把活的小虾从一个容器中缓缓倒入滚烫的开水锅中，再把在一旁“目睹”这一悲剧的植物的叶片和测试仪连接起来当小虾快掉入开水锅时，植物的“情感曲线”开始波动，好像人类焦急时的表现当小虾掉入开水锅的时候，植物的“情感曲线”突然上升，好像被吓了一跳似的，也好像人类悲痛时的表现实验之二，在有两株植物的房间进入了6个人，其中一个人掐断了一株植物，然后6个人离开，研究者把测试仪和没有“被害”的植物叶片连接起来。
过了一会儿，6个人分别在不同时间进入房间，其他5个没有掐断植物的人进入房间的时候，没有“被害”的植物表现平静当掐断植物的“罪犯”进入房间的时候，没有“被害”的植物的“情感曲线”出现大的波动，就像人们发怒一样关于植物的情感研究有着极其重要的科学意义首先， 提示了所有生物之间的亲缘关系另外，还告诫人类要尊重所有生命，因为任何生命都有自己的生存权利和情感如果过分掠夺植物资源，植物可能最终以自己独特的方式来报复人类，所以人类要尽力保护好现有生态环境1．第3段横线上依次填写的关联词语应是： ①_______________，②_______________2．科学家认为植物有同情心的两个例子是什么？请概括叙述 第1个例子：__________________________________第2个例子：______________________________________________________________3．第5段中的两个“这些发现”指的是哪些内容？ ___________________________________________________________________________第六站：漫游仙境记——写景文阅读流淌在晨光中的冬初冬的风并没有冷得那么刺骨，但还是有分量的。
何况，这是在清晨，天空似乎还在沉睡一阵风，吹落了几片残存的梧桐叶，打着旋儿飘落到地上，又似乎不甘心地弹了几下，最终掉在河面上，被微微发红的浮萍簇拥着，漂向天际……冬天并不是一个十分受欢迎的季节，它没有春的灿烂、夏的火热、秋的缠绵，可它有自己与众不同的灵性和风度它看似冰凉，却有着让人震撼的魅力如果你用心去看，你会发现它的骄傲和高贵树叶儿还在继续向下落，拾起一片，很脆那卷起的叶片、交杂的纹络都在告诉着人们：季节的沧桑一缕阳光唤醒了天空，从那天边倾泻下来，天空张开眼，笑吟吟地望着这个世界，把淡淡的霞光洒向这片土地霞光在芦苇丛中跳跃，一下一下地风吹过，芦苇丛似被激起千层浪，金色的霞光也被甩到了那边的田野即使没有雪，田野依旧白茫茫的，然后一直延伸到天际于是，天地融合了起来，便辨不清了忽然间，天陡地暗了下来，只听见风的呼啸风蛮横地掠过这片土地，似乎一切都屈服了，颤抖着发出瑟瑟的响瞧瞧，这太阳可调皮呢，玩够了，又小心翼翼地露脸了，挂着笑……冬，荒凉贫瘠，却埋藏着生命的种子，沉睡着绿色的希望它有豪迈的性格，冷静的头脑，壮阔的胸怀或许它很冷酷，但红色的曙光终将由天穹洒下，温暖的晨光必将在日出之地涌现你会发现，它的冷酷中也有美好的东西。
人生，总不会永远是春天，但只有努力拼搏，才能在冬天之后迎到遍地鲜花或许，这就是冬用它那独特的冷酷的美告诉人们的哲理或许，这也是我欲化做一剪傲梅，希冀绽放在这个季节的缘故 1．如果将文章的标题改为“在晨光中的冬天”好吗？为什么？ _________________________________________________________________________2．文中描写了哪些景物？表现了冬天怎样的特点？ _____________________________________________________________________________3．“这就是冬用它那独特的冷酷的美告诉人们的哲理句中的“哲理”指的是什么？ ____________________________________________________________________________第七站：乐乐服装秀——巧妙组织文章材料乐学星球任务 1．《我被深深感动了》2．《难忘的》3．《生活教会了我》难忘的除夕乐学星球 杜曜志在我成长的过程中经历了许多事情，但最令我难忘的是前年除夕包饺子的事。
新年的脚步近了，我们一家三口打算包饺子迎新年妈妈把切碎的肉馅和胡萝卜丝放在大盆里，加了调料，拌好馅妈妈边拌边说：“胡萝卜对眼睛好，是菜头，吃了能得个好‘彩头’看着新鲜的肉馅，橙红的胡萝卜，我不由地咽了咽口水，真诱人这时爸爸也揉好面团，我主动准备好待会要用的物品妈妈一手扶着一个压扁的小面团，一手转动擀面杖，一个饺子皮就擀好了我不甘落后地盛了一小勺肉馅放在饺子皮中间，把饺子皮一合，两手往中间挤压，一个元宝形状的饺子“站”在桌子上爸爸见了，直夸我包得好，也开始包饺子在我们齐心协力地合作下，很快就包了一桌子的饺子我偶然看见妈妈神秘地从一个小碗中取出馅，不动声色地包着饺子妈妈为什么不用盘里的肉馅呢？我悄悄地凑过去看，哇，这碗里有糖，有花生，还有辣椒，这也能做饺子吗？妈妈笑着解释：“吃饺子时，吃到糖，表示来年的日子更甜美，吃到花生的人将健康长寿，而吃到辣椒则表示生活红红火火我觉得很好玩，取了一点糖、辣椒、花生包在一个饺子里，还特意放了些盐我边包边想，谁会这么幸运呢终于开吃了，我们一家三口一边看电视，一边吃饺子饺子皮薄肉鲜，松软可口，真好吃呀！“好甜！”我吃到一个糖饺子，这味道可真特别啊——这是什么呀？”爸爸叫了起来，原来他吃到了我做的又甜又辣又咸的饺子。
妈妈打趣地说：“你太幸运了，来年生活又甜美又红火大家笑成一团这个除夕我沉浸在欢声笑语中，真令人难忘呀！1．选材真实自然文章没有展现除夕灯火通明、烟花阵阵的热闹场面，而是通过一家人包饺子、吃饺子来表现温馨幸福的除夕之夜 2．结构分明文章开头点明最令我难忘的是前年除夕包饺子的事，然后重点写一家三口包饺子、吃饺子的过程，最后用“欢声笑语”结束全文，结构分明，有详有略3．描写细腻小作者对包饺子、吃饺子过程中描写非常生动细腻第八站：黑白帝国——对比描写手法母亲的珠宝在几百年前的罗马城，两个孩子正在清晨的阳光下快乐地玩耍，他们的母亲康妮黎亚过来对他们说：“亲爱的孩子，今天有一位富有的朋友要来我们家做客，她还会向我们展示她的珠宝下午，那个富有的朋友来了金环在她手臂上闪烁着耀眼的光芒，手指上的戒指闪闪发光，脖子上挂着金项链，发髻上的珍珠饰品则发出柔和的光弟弟感叹地对哥哥说：“她看起来如此高贵，我从没有见过这么漂亮的人哥哥说：“是的，我也这样觉得！”他们羡慕地看着客人，又看看自己的母亲母亲只穿了一件朴素的外套，身上没有任何珍贵的饰品但是她和善的笑容却照亮了她的脸庞，远胜于任何宝石的光芒她金棕色的头发编成了一条长长的辫子，盘绕在头上像是一顶皇冠。
你们想看看我其它的珠宝吗？”富有的女人问她的仆人拿来一只盒子并放到桌上这位女士打开盒子，里头有成堆的像血一样红的红宝石，像天一样蓝的蓝宝石，像海一样碧绿的翡翠，像阳光一样耀眼的钻石这对兄弟呆呆地看着这些珠宝：“要是我们的母亲能够有这些东西该多好啊！”客人炫耀完自己的珠宝之后，自满而又怜悯地说：“告诉我，康妮黎亚，你真的这么穷吗？什么珠宝都没有吗？”康妮黎亚坦然地笑道：“不，我当然有珠宝，我的珠宝比你的更贵重客人睁大了眼睛：“是吗？快拿出来让我看看吧！”母亲把两个男孩拉到自己的身边，她微笑着说：“他们就是我的珠宝难道他们不比你的珠宝更贵重吗？”// 这两个男孩，特贝瑞斯和卡尔斯永远不会忘记他们母亲当时脸上骄傲的表情以及深深的爱意数年后，他们成为罗马伟大的政治家，但他们仍然常常忆起当年的这一幕1．短文已分好两段，请概括第一段段意 ______________________________________________________________________________2．“特贝瑞斯和卡尔斯永远不会忘记他们母亲当时脸上骄傲的表情以及深深的爱意文中有好几处都在写母亲“表情”的句子，请用横线在文中划出。
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3．短文主要展示了“母亲”和“客人”的形象，请你用适当的词语来概括她们不同的特点 _______________________________________________________________________________第九站：相声包袱铺——语言仿写运用1．依照下列的句子，另写一句 人生如一首诗，应该多一些悠扬的抒情，少一些愁苦的叹息 【答案】人生如一首歌，应该多一些激扬的曲调，少一些惆怅的音韵2．依照下面的句式，在横线上再续写两个句子，你是严冬里的炭火，_______________，你是湍流中的踏脚石，_______________，你是看不见的空气，你是摸不着的阳光，啊，友情，你在哪里 3．请仿照下面句子的形式和修辞手法，从“大树”、“鲜花”、“果实”中再选择两个作为“生命”的喻体展开叙写，与前一组句子构成意思相近的排比句。
4．课外阅读是提高语文水平的重要途径，可以使我们获得很多有益的启示，充实我们的生活读《三国演义》，我们可以领略到诸葛亮舌战群儒的风采；读《钢铁是怎样炼成的》，我们能领悟到人生的真谛和生命的意义；______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________5．仿照例句，再续写两个句子春天的雨，细腻而轻柔，给山坡披上美丽的衣裳；夏天的雷，迅疾而猛烈，为生命敲响热烈的战鼓；_______________________________________________________________________________第十讲：小翰林文言班——文言文之名人轶事东坡食汤饼①陆游 东坡先生与黄门公②南迁③相遇于梧、藤间④道旁有鬻⑤汤饼者，共买食之恶⑥不可食黄门置箸而叹，东坡已尽之矣徐谓黄门曰：“九三郎⑦，尔尚欲咀嚼耶？大笑而起秦少游闻之，曰：“此先生‘饮酒但饮湿’⑧而已。
【注释】①汤饼：面条 ②黄门公：即苏轼弟苏辙 ③南迁：贬谪到南方④相遇于梧、藤间：绍圣四年苏轼贬海南，苏辙贬雷州，南行途中两人相遇于梧州、藤州之间⑤鬻：卖 ⑥恶(cū)：通“粗”⑦九三郎：苏轼对弟弟的称呼 ⑧饮酒但饮湿：只管饮酒，莫管它的味道★1．解释下列句中加点的词 ①恶不可食 ②秦少游闻之★2．从苏东坡的言行中你可以看出他是个怎样的人？ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿道旁苦李王戎①七岁，尝②与诸③小儿游④看道边李树多子⑤折枝⑥，诸儿竞⑦走⑧取之，唯戎不动人问之，答曰：“树在道旁而多子，此必苦李取之信然⑨ ——选自《世说新语》 【注释】①王戎：晋朝人，竹林七贤之一 ②尝：曾经 ③诸：众 ④游：玩 ⑤子：果实 ⑥折枝：压弯了树枝 ⑦竞：争着 ⑧走：跑 ⑨信然：真是这样1．翻译下面的句子 尝与诸小儿游 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿树在道旁而多子，此必苦李 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 39。