时代要求高校人事由“管理”变“服务” 高校人事改革 摘 要：全部高校人事部门，全部在做“管理”工作，她们掌控着学校的“师资建设”、“职员福利”、“人员招聘”、“职员培训”、“职务评审”、“资格认定”和老师“政绩考评“等“生死大权”，包括到老师的晋升和福利等主要命脉，受到尤其“敬重”然而，老师工作是伸缩性极大的工作，她们的潜能假如能够得到科学调控而有效发挥，可能“下班也在工作”，反之，则可能敷衍了事，“上班也可能是休息”时代要求高校人事应该由“管理”转化为“服务”，让老师由被“管”者演变成被“服务者”，才能有效地激发老师工作的主动性，从而最大程度地释放老师潜能，为学校培养出更多优质人才 关键词：时代要求高校人事管理服务老师优质人才 高校现行的人事管理体制基础上是沿用上世纪中叶留下的“传统规章”，不但难以符合新时代要求，部分“陈旧观念”还可能窒息老师主动性变人事“管理”转为“服务”，科学地调配学校资源，清楚人事部门的目标，推行有效的竞争机制，实施优质服务，才能实现人力资源的最有效发挥国家经济发展要求高校人事部门构建适合多出人才、快出人才、出好人才的服务机制；经过善用人力资源、激发老师潜力、提升服务效益，降低人力、物力、财力的浪费，为培养万千优质人才垫下基石。
一、“传声筒”已经无法适应需要 长久以来，高校人事部门常常饰演“传声筒”角色，工作程序基础脱离不了开会、传达、照搬三部曲将传统人事管理方法，改为能够有效激发觉有资源、推行科学的人才流动方法、建立有效的竞争机制，是高校人事制度改革工作的关键传声筒”已经无法适应新时代的需要，人事部门必需真正认识到老师在学校发展中的作用，尊重老师，重视老师的实际需要，脚扎实地为老师服务，使有水平、有能力的老师安心工作、尽力工作，让能力不够的老师快速提升水准，使学校出人才的目标更加快实现 1、重视现有些人才是最好“引进” 很多高校为了在学术竞争中立于不败之地，想方设法加大高层次人才的引进、制订很多优惠政策然而，很多学校在实施“引进”人才的时候，却常常忽略了现有些人才潜力的开发和利用，忽略了她们的需要实际上，加强校内人才队伍的稳定，经过优质的服务，真挚的感情留住现有些人才，是最好的“引进”实际上，很多学校一边引进人才，一边却失去学校现有的人才，产生“零全力”结果这么的人事管理绝对适应不了新时代的要求 2、引进人才应“全方面考察” 引进人才有时是必须的，引进高素质的人才有利于激活学校老师的活力不过，大部分高校在引进人才时基础上是领导说了算，缺乏对引进人员的全方面了解，引进的时候往往过于重学历，轻能力。
须知高校老师是“工作母机”，既要学历，更需要的是能力要发明各方面的配套条件，让引进人才“坐其位，尽其用”，充足发挥带头人和业务骨干的作用同时还要注意引进人才应含有为人师表、高尚的道德情操，符合高校的文化精神和可连续发展方向 3、学术腐败现象成“致癌细胞” 在高校中愈演愈烈的学术腐败现象，已经严重影响老师的主动性，学术腐败就像是“致癌细胞”，在侵蚀高校的神圣殿堂怎样探索提议有效的控制、防范和处罚学术腐败机制是迫切的问题人事部门能够经过建立老师学术信用制度，统计和反应老师信用情况，以净化学术风气，确保高校教研、创作在公正的气氛中进行，真正调动老师的主动性，使高素质教学研人才犹鱼得水，使人事服务变成推进教学进步和科研创新的强动力 4、研究项目常常在简单反复 中国高校的办学资金即使比以前有长足的进步，但和发达国家相比，依然十分不够高校人事部门应该提醒学校将更多资源投放在刀刃上，投放在教学和科研的第一线现在，很多高校的研究项目在简单反复，看弟兄学校做什么，自己也做什么，理论脱离实践现象常常可见，具前瞻性的重大研究课题不多不少学科的教材缺乏创新，缺乏自己独特的东西，无法培养出高水平的学生人事工作人员应该有清楚的意识，努力配合学校弹唱“多出人才、出好人才”这个主旋律。
5、资源错配现象亦时有发生 高校每十二个月全部会从老师、研究员等专业人才中挑选一批优异学者担任各级领导职务有不少教授因为本身就是学科的带头人，因此当起领导来得心应手，取得瞩目标成绩但亦有不少专业人员习惯原来的研究和教学工作，不善于应对她们认为是繁琐的行政事务，结果丢了专业研究，又没能处理好政务，引发众多怨言，成为众矢之的，这种人力资源错配现象是一个巨大浪费人事部门应该尽最大努力避免出现“将不宜当领导的专业人员挪去当“班长” 二、科学服务体系助潜能发挥 营造良好的工作环境，建立科学化服务体系，给教职员提供满意的工作条件、试验条件是人事部门工作的主要一环考评是人事部门检验老师工作优劣的主要手段，也是聘用、晋升、奖惩的依据，建立科学、公正、规范的考评体系，有利于调感人才的工作主动性科学的考评和考评程序，也是完善人才激励竞争机制的主要组成内容考评工作做好了，让有突出贡献的老师享受很好待遇，让做得不够的老师取得必须提醒，有助高校教研在“快车道”上前进 1、制订科学合理的酬劳制度 薪酬对老师业务水平的反应，也是对国家贡献的标志科学合理的酬劳制度能够激励老师更努力工作，反之则防碍老师潜能的释放。
高校在制订薪酬、奖金制度时，应该根据“按劳分配、公平公开”的思绪，让薪酬分配成为稳定和吸引优异人才的手段当然，奖励、培训、住房、福利等方面亦应该制订科学合理的措施，才能充足调动教老师的主动性另外，建立优胜劣汰的人员流动机制，对高校的发展和改革有尤其主要的意义 2、将优质人才安排在刀刃上 优质老师是高等学校最主要的资源，有了高质量的教学人才，学生才能够得到最好的教育，并时时刻刻受到多方面良好影响，在潜移默化中，逐步成为优质毕业生人事部门在招聘老师时，应该不拘一格选拔最好的人才；在组织老师进修时应该选定最需要的学科，到最适当的学校、专业；在制订福利政策等相关工作中，则应该注意向老师倾斜人事管理人员应该知人善用、扬长避短把现有些人才安排在最能够发挥其优点的岗位上。
