幼儿园教师优质课评分表授课教师班级 时间课题项目评价标准分值得分教学目标1. 目标具体、明确，指向性强2. 目标文字描述以幼儿发展为主多用能愿动词）3. 注意寓思想教育于教学中，注重教书育人10教学内容1•内容份量得当，重点难点预测准确2•教材处理得当，讲授正确无误，保教任务完成10教学过程1. 活动领域特点较突出，活动结构合理，层次清晰，活动过程流畅；2. 能体现幼儿为主体，教师为主导，游戏为主线的教学原则3•师生互动情况好，幼儿参与度高，课堂气氛活跃、开心能够达到教学目 的4. 面向全体，分层教学，关注个体差异，分类指导，使全体幼儿在自身基 础上都能获得提高5. 师生关系平等，体现相互尊重，课堂氛围宽松、融洽，注重幼儿良好学 习习惯地培养6. 能给予幼儿有效的指导，善于用发展性、激励性评价语言，使教学评价 推动幼儿学习兴趣增长及参与活动的积极度7. 讲课思路明晰，逻辑性强，普通话标准，口齿清除，语言流畅、简练、 生动，声音柔和，教学方法使用得当8. 启发幼儿思维，重视动脑、动手、动口能力的培养50教学方法1•以游戏为基本活动方式（活动设计中游戏（）个），教学方法合理、适 宜，并具有趣味性、启发性。
2.活动情境创设恰当有效，注重教师与幼儿、幼儿与幼儿、幼儿与环境的 互动，引导幼儿主动探索、学习、发现、思考，培养幼儿的合作意识和能 力3•各领域的内容有机联系相互渗透，注重合理性、综合性、趣味性、活动 性寓教于生活、游戏中4•能有效使用各教学手段，积极使用直观教具，教具准备充分、制作精美、 使用得当，操作熟练，帮助幼儿理解教学内容使用教具（）种、学 具（）种）5•有创新意识，方法灵活，能调动幼儿学习积极性，教学效果好15环境与材料1•根据教育内容准备丰富适宜的材料和教育资源，供幼儿主动自由的探索， 为幼儿提供充分参与和交流的条件与机会2•环境与材料富有安全性、趣味性、艺术性，具有教育的价值，一物多用10教案教案格式规范，内容详略得当，步骤清楚，操作性强5简要评议100。