《做一个生态瓶》评课执教内容：小学科学五年级上册第一单元第六课一、 评教学目标王老师确定的教学目标有三点：生物在一定区域内相互影响、相互 依存，会形成一个生态群落；根据设计方案及实际条件制作生态瓶，并 坚持对生态瓶进行管理和观察；认识到相互听取意见、共同协作、好好 管理和观察的必要性从目标看，第一个目标完成较好，通过分析，使 学生掌握了生物在一定区域内相互影响、相互依存的关系形成了一个生 态系统对于第二、三个目标的实现就没有第一目标完成好二、 评教学准备本节课需准备的材料应有大饮料瓶、剪刀、裁纸刀及建生态瓶需要 的材料王老师在准备时没有准备建生态瓶的材料，包括泥土、水草、 生物等三、 评教学过程王老师首先引导学生认识生态平衡的重要性，接着分析了池塘里的生物 之间的相互影响、相互依存的关系，从而引出生态系统的概念第二是 讨论制作生态瓶，先让学生小组制定试验计划，在制定计划中，教师通 过提示让学生逐步完成，并画出自己的生态瓶第三是制作生态瓶，让 学生根据自己的计划改进生态瓶在教学过程中，王老师对生态系统中各种生物之间的相互影响、相 互依存关系分析得比较到位，从而让学生制定计划，在学生制定计划的 过程中，有的学生不够明白教师的意思，教师还应提示学生做生态瓶还应该考虑生态瓶的大小来确定生物数量的多少。
在制作这一环节中，教 师没有充分的演示制作步骤，从而使学生在制作时会产生一些误区教 师还可以根据学生的制作情况进行分析和改进总之，教师的语言和教学仪表给学生和听课老师留下了很深的映像。