大班语言教案：冬姑娘的礼品 一、活动目标 认知目标 1．经过欣赏散文，感受散文的内容和意境 2．经过学习散文《冬姑娘的礼品》，感受冬季的愉快，会用不一样词语赞美“冬姑娘”，培养幼儿思维的流畅性、求异性 3．丰富词语：失望、谈天、赞美；能用“有的……有的……”的句式说句，培养幼儿思维的发散性、求异性、严谨性 情感目标 经过学习散文、欣赏散文的优美词句，了解下雪对人类的好处，使幼儿认识大自然，热爱大自然，培养幼儿勇于探索大自然的情感 身体和动作技能目标 激励幼儿不怕严寒，主动参与体育锻炼 二、活动准备 知识经验准备 幼儿看过冬季北方下雪的录像，部分幼儿去旅游时看过雪景，并在雪地里摄影，对下雪情景有初步的了解 物质准备 实物投影机、录音机及磁带、电视机；幼儿在雪地里的照片； “失望”、 “谈天”、 “赞美”的字卡和“有的……有的……”的字条 环境准备 将幼儿带回的照片，部署在活动室的墙壁上 三、活动过程 请幼儿拿出自己带回的照片，说说滚雪球、打雪仗、堆雪人的愉快，引入课题 师：你在摄影时看到的雪景是怎样的？跟他人看到的有什么不一样？ 结合图片，配乐欣赏散文《冬姑娘的礼品》，初步感受散文内容。
师：儿童，听完这篇散文后，你以为怎样？像不像一幅漂亮的冬天图画？ 分段欣赏散文，深入让幼儿了解散文内容，学习词语：失望、谈天、赞美；能用“有的……有的……”句式说话 1．欣赏第一部分 师：谁到世界上来了？她带来了什么礼品？她认为大家一定会喜爱她的礼品，是真的吗？ 2．欣赏第二部分 师：①谁不喜爱她？为何？ ②她见人家不喜爱她，她以为怎么样？ 请幼儿做出“失望”的表情，引导她们用这个词造句 师：①有谁喜爱她？为何？ ②她看见几位农民在做什么？引导幼儿用“谈天”这个词造句 3．欣赏第三部分 师：冬姑娘来到哪里？看到了什么？ 出示字条：“有的……有的……”引导幼儿用这个句式说话 学习散文中优美的词句 师：诗中用了哪些优美的词语、句子来赞美冬姑娘？请你大胆地说出来 请幼儿谈谈下雪对人类有什么好处 师：儿童，雪对人类还有什么好处呢？ 再次欣赏散文，幼儿边听边点读或边演出 四、各领域渗透 科学：了解中国南北方的气候，冬天南方不下雪，北方才下雪 五、生活中渗透 激励幼儿冬天不怕冷，主动勇敢地参与体育锻炼 六、环境中渗透 在活动室中部署一幅雪景墙，由幼儿自己用各地照片来部署；在小画廊展出“冬天到”幼儿作品。
七、家庭中渗透 节假日让家长带幼儿外出旅行，欣赏雪景，为幼儿拍照 八、活动评价。