省（市区） 姓名 准考证号 ………密……….…………封…………………线…………………内……..………………不……………………. 准…………………答…. …………题… 绝密★启用前中学教师资格证《综合素质（中学）》考前练习试题 附答案注意事项：1、考试时间：120分钟，本卷满分为150分 2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息 3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在密封线内答题，否则不予评分 一、单选题（本大题共29小题，每小题2分，共58分）1、我国佛教艺术驰名中外，云冈石窟、龙门石窟和莫高窟三大石窟举世皆知以下关于三大石窟地理位置的描述，正确的是（ ）A.所在省份两两接壤B.所在省份都有黄河流过C.均地处黄土高原D.所处纬度大致相当2、某中学规定：教师迟到一次，罚款10元；缺勤一次，罚款50元该校的做法（ ） A. 正确，学校有教师管理权 B. 正确，学校有自主办学权 C. 不正确，学校没有罚款的权利 D. 不正确，警告无效后才能罚款 3、在Excel中，下列方法可以实现快速查找满足条件数据内容的是（ ）。
A．排序B．自动筛选C．数据单D．分类汇总4、董老师上游戏课时，小明总爱举手，但答题经常出错，小强不爱举手，但老师点名提问却总能答对老师下列做法中，最合适的是（ ）A.批评小明总出错.表扬小强爱思考B.表扬小明爱举手，批评小强不发言C.批评小明总出错，批评小强不发扬D.激发小明勤思考，鼓励小强多举手5、（ ）是亚洲第一位诺贝尔文学奖获得者、诗人、小说家，诗集有《飞鸟集》《新月集》A．泰戈尔B．但丁C．海明威D．雨果6、中学生王某上课玩，被班主任李某当场没收，王某课后向李某承认错误并要求归还其，被李某以王某违反校规为由拒绝，李某的做法（ ）A．正确，学校规章应该人人遵守B．正确，教师有惩戒学生的权利C．不正确，侵犯了学生的财产权D．不正确，应上交学校予以销毁7、下列音乐家中，创作了钢琴曲《致爱丽丝》的是（ ）A. 肖邦 B. 贝多芬 C. 舒伯特 D. 李斯特 8、小王在大学学习期问品学兼优.成绩一直名列前茅毕业后，任教于某市一重点中学刚上班，他总是觉得自己的专业基础比较扎实，教学方法先进，吃老本足够了，备不备课都无所谓前两学年还勉强适应教学要求可是后来发现给学生传授知识时越来越吃力了。
教学效果越来越差，于是整天苦闷彷徨，垂头丧气小王的行为没有做到（ ）A.教书育人B.关爱学生C.终身学习D.爱国守法9、教育部印发《中小学班主任工作规定》是为了进一步推进未成年人的（ ），加强中小学班主任工作，充分发挥班主任在教育学生中的重要作用A.安全保护工作B.思想道德建设C.精神文明建设D.遵守纪律的意识10、依据《中华人民共和国教育法》 的相关规定.某地拟设立一所新学校.下列不属于该学校设立必备条件是（ ）A.有组织机构和章程B.有充足的生源C.有合格的教师D.有稳定的经费来源11、人体在深夜里要比在白天分泌更多的抑制疼痛的荷尔蒙因此，在夜间进行手术的外科病人需要较少的麻醉剂因为大量的麻醉剂会对病人造成较大的危险，所以如果手术经常在夜间进行，就会减少外科手术的风险下列哪项如果正确，最能反对在夜间进行手术会减少外科手术风险这个观点?（ ）A．医院在夜里的能量消耗通常比在白天少B．出生在午夜至早上7点之间的婴儿要比出生在其他时间的多C．在一年期间，人的生物钟对人们暴露于日光照射之下的次数的变化有所反应而发生轻微的转变D．尽管一些人已习惯于夜间工作，但夜间其手的灵巧程度和精神警觉性比白天时差12、教师资格考试科目、标准和考试大纲由( )审定。
A.国务院B.国务院教育行政部门C.全国人民代表大会D.各省、自治区、直辖市人民政府13、陈老师在教学中经常通过口头提问、课堂作业和书面检测等形式对学生的知识和能力进行及时测评与反馈这种教学评价被称为（ ）A.诊断性评价B.相对性评价C.终结性评价D.形成性评价14、唯物主义一元论同唯心主义一元论对立的根本点在于（ ）A．世界发展动力问题B．意识本质问题C．世界本质问题D．实践本质问题15、改革评价方式是基础教育课程改革的目标之一，其核心价值取向是（ ） A.综合性取向 B.选拔性取向 C.发展性取向 D.同一性取向 16、初中生晓东放学后在校外玩耍时不慎摔伤对此事故，承担责任的主体应是（ ）A.晓东 B.学校 C.晓东及学校 D.晓东及其监护人 17、某高中教师孙某旷工给学校教学工作造成一定损失，依据《中华人民共和国教师法》，学校可依法（ ）A．给予孙某行政处分 B．给予孙某行政处罚C．取消孙某教师资格 D．给予孙某罚款处理18、“十个手指有长短”这句话表明，在学生发展过程中存在（ ）。
A.顺序性 B.阶段性 C.互补性 D.个体差异性 19、教师的平均工资水平应当( )国家公务员的平均工资水平A．高于B．接近C．不低于或者高于D．同等于20、邱老师再工作日志中写道：“在今天的教研会上，我说做教研跟写论文的方法是一致的，巨贪没有得到认可，是我错了？还是大家不理解我？我得把这个问题搞清楚”这表明了邱老师”（ ）A．善于自我反思B．缺乏探索精神C．缺乏问题意识D．善于自我暗示 21、下列有关作家、作品表述不正确的一项是（ ）A．《变形记》的作者是奥地利作家弗兰茨•卡夫卡B．《墙上的斑点》是一部意识流小说，C．《等待戈多》是一部荒诞派戏剧D．《百年孤独》是一部批判现实主义小说22、某试题得分分布如下表所示，该试题得分的众数是( )A.1B.2C.3D.423、下列选项中，由美国发明家亚历山大•格雷厄姆•贝尔发明的是（ ）A.天文望远镜 B.互联网C.电子计算机 D.24、杜甫诗句“丞相祠堂何处寻，锦官城外柏森森。
”中“锦官城”指的是（ ）A. 开封B. 北京C. 南京 D. 成都 25、“数学家希尔伯特、华罗庚都是教育家”由此可以推出的结论是（ ）A.数学家都是教育家B.有的数学家是教育家C.教育家都是数学家D.教育家都不是数学家26、战国时期，请候建的兼并战争更演取烈，产生了多种外交、军事策略下列人物中，主张“远交近攻”策略的是（ ）A.孙斌B.苏秦C.张仪D.范雎27、《中华人民共和国义务教育法》规定，学校（ ）分设重点班和非重点班A．可以 B．不得 C．应当 D．自行决定28、新环境道德的核心理念是（ ）A．保护环境，停止发展B．治理环境，减少污染C．培养人们正确的生态意识、良好的生态道德观D．发展为第一要务29、王某在距某初级中学不足百米处， 开了一家营业性电子游戏厅， 允许该校学生出入 王某的做法（ ）A. 合法，王某具有自主经营的权利 B. 合法，王某并未强迫学生玩游戏C. 违法了《中华人民共和国义务教育法》 D. 违法了《中华人民共和国未成年人保护法》 二、材料分析题（本题共3小题，每题14分，共42分）1、从最根本的意义上来说，文学是一项寻求认同的事业--作者通过写作来寻求理解，寻觅知音，而读者则通过阅读，来发现作者并与他们建立认同。
作家通过区分不同的读者类型，针对特定的阅读对象，使用相应的语言和叙事策略，为他们提供读物，从而获得读者和市场的认同但实际上，真正意义上的文学写作，不仅考虑现实的读者，同时也在向未来和可能的读者寻求认同比如说，在文学出版、印刷、传播很不发达的古代社会中，作家们的作品在当世的传播受到极大的限制对古代的作者而言，他们的写作大多没有任何商业报酬，也很少现实的读者正因为如此，他们只有对未来的读者加以想象，才能获得写作的基本动力所谓的“文章千古事”，说的就是这个意思而在现代社会中，很多作家的写作也向未来敞开，当时不为人知，在后世却成为一代经典的作品，即便是在近现代文学史上也比比皆是所以说，文学本身就具有某种“待访”的性质：作家有点像是在茫茫大海上建立岛屿的人，而读者则像是航海者和旅行者作家之所以在孤寂中建立岛屿，当然是希望有一天能与他们的读者相遇对于另一些作家来说，他们的目光也会投向过去他们试图与那些早已不在人世的文学先辈们进行对话从某种意义上说，他们是在与先驱者所确立的文学标准对话当然，他们也是在跟自己内心的目标进行对话每一个优秀的作家，心中都有一个隐秘而清晰的目标读者和社会的认同、商业上的成功是一回事，而能否接近和达到这个目标，则是另一回事。
就中国文学而言，李白、杜甫、苏轼、曹雪芹等人确立了古典文学的标准，而鲁迅先生则代表了近现代以来中国文学和思想的新高度也可以说，我们实际上面对着两个伟大的传统我们置身于这两个传统之中，受到它们的护佑，分享它们的文学资源，向它们表达敬意，同时也在与它们进行对话，并尝试着做出新的文学变革因此，任何有价值的写作，都是对传统的某种回应，即便是对传统的质疑和挑战，也是一种重要的回应所以，严格地来说，文学写作中对读者的想象，即是一种向现实和未来读者寻求认同的过程，同时也是对传统的再确认过程，我认为，只有具备了过去，现实和未来开放性视野的创作，才称得上是一种开放的写作摘编自格非《文学在读者中寻求认同》）问题：（1）画线句“文学是一项寻求认同的事业”中“认同”的含义是什么？请简要概括2）如何理解文末所言的“开放的写作”?请结合文本，简要分析2、李某有一女李霞14岁，系农村某镇初中二年级学生李莱认为女孩上学无用，还不如早下来赚钱遂于2003年暑假，将李霞送到邻镇一个体户处打工开学一周后，学校老师、领导、村干部多次上门家访，李某拒不说明其去向，有时还恶语相报：“孩子读不读书是咱们自家的事．你们不要狗咬耗子--多管闲事。
问题：该案例中是否有违法行为?违反了什么法律规定?违法主体是谁?应该承担什么法律责任? 三、写作题（本大题共1小题，共50分）1、请以《如何培养学生自学能力》为题，写一篇论述文要求观点明确，论述具体，条理清楚，语言流畅不少于800字第 6 页 共 6 页参考答案一、单选题（本大题共29小题，每小题2分，共58分）1、B2、C3、B4、D5、A6、C7、B8、C9、 【参考答案】B10、B11、D12、B13、D14、C15、C16、A17、A18、D19、C20、A21、D22、B23、D24、D25、B26、答案： D27、B28、C29、D二、材料分析题（本题共3小题，每题14分，共42分）1、（1）作者以“文学是一项寻求认同的事业”总领全文，其中“认同”是“共同认可”之意，在文中包含了以下几层含义：①作者要寻觅知音，得到现实读者的认同；②作者通过提供读物获得市场的认同；③作者在提供向未来和可能的读者中寻求认可；④作者通过阅读建立与作者的认同2）文末的“开放的写作”在内涵上是与文首的文学的多层“认同”遥相呼应的作者最后得出的这一结论是在三个方面展现的：首先，面对过去，写作要对传统再确认，要有“去其糟粕、取其精华的扬弃精神，无论是继承、质疑和挑战都是对传统的重要回应；其次，面对现实，写作要有白己的目标受众，满足市场的需求，从而达到个人与社会价值的统一；最后，面对未来，“文章千古事”写作的动力来源于对未来读者的想象。
永远向着未来开拓2、(1)有违法行为 (2)违反了《中华人民共和国义务教育法》和《未成年人保护法》《中华人民共和国义务教育法》第十一条第一款规定“父母或者其他监护人必须使适龄的子女或者被监护人按时入学，接受规定年限的义务教育第三款规定“禁止任何组织和个人招用应该接受义务教育的适龄儿童少年就业对义务教育分别从家庭和社会方面作了法律保障《未成年人保护法》第九条规定．父母或者其他监护人应当尊重未成年人接受教育的权利，必须使适龄未成年人按照规定接受义务教育．不得使在校接受义务教育的未成年人辍学第二十八条第一款规定，任何组织和个人不得招用未满十六周岁的未成年人，国家另有规定的除外3)违法主体是李某及个体户4)对李某：根据《义务教育法》第五十八条的规定，适龄儿童、少年的父母或者其他法定监护人无正当理由未依照本法规定送适龄儿童、少年入学接受义务教育的，由当地乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门给予批评教育责令限期改正对材料中的个体户：根据《劳动法》第九十四条规定，用人单位非法招用未满l6周岁的未成年人的，由劳动行政部门责令改正，处以罚款：情节严重的，由工商行政管理部门吊销营业执照三、写作题（本大题共1小题，共50分）1、学为人师，行为世范故事中，孩子的父亲意味深长地说：“我时时刻刻都在教育儿子啊！”这句话如雷贯耳、发人深省。
它告诉我们，潜移默化的家庭教育，会直接关系到子女的道德品质、法纪观念、人生观等的形成同理，作为教育工作者的人民教师，老师的一言一行也会直接关系孩子的身心健康，言传再多也不如身教有效中国当代著名教育家启功先生所提的北京师范大学校训“学为人师，行为世范”，非常准确地解读了这个故事的内涵学，每位师生应具有的学问、知识以至技能仅仅具有“学”还不够，还要能够成为后学的师表行，每位师、生应具有的品行，这包括着思想、行为、待人、对己方方面面，时时刻刻，都应该能够成为他人的模范古人云：“学高为师，身正为范”，这是所有教师所遵循的，教师的“为人师表”是对学生身教的直接表现老师的思想和行为，应该对学生起表率作用扪心自问，现在的教师，是不是也犯了故事中妻子同样的错误，只做“语言上的巨人”，却是“行动上的矮子”呢？老师们每天对学生絮絮叨叨地大谈读书学习的重要，自己却不能够以身作则老师是学生们的楷模，老师的一言一行都被学生看在眼里，记在心里，并且学生模仿能力比较强从这方面来说，教师的身教应重于言传，学生会在教师无声的语言里感受到教师心灵的呼唤，从而改变人生的轨迹比如在学校，老师为发动学生博览群书，苦口婆心地规劝他们多读书读好书，“开卷有益”、“读书破万卷下笔如有神”、“书籍是人类进步的阶梯”等名言几乎成了老师们的口头禅。
可是学生良好的阅读习惯始终未能养成，往往是三分钟热血之后，便把买来的优秀书刊束之高阁为此，老师也会苦恼，怎能让学生“爱上读书没商量”呢？这个问题应该是即将实现教育职业理想的我们需要着重思考的问题针对这种情况，我想老师们可以结合学校的读书活动，读书会等，以身作则，给学生做个表率老师们可以选择对学生成长、对教学有益的书籍进行阅读在阅读中把令人心醉的小故事、富有启迪的话语、有感悟的信息详细记录下来，让思维的火花永不熄灭看到老师在兢兢业业、认认真真地读书，学生会效仿，这是一种潜在而又巨大的动力学生和老师一起写读书笔记，每周末和学生交换检查当学生看到老师工工整整写的满满一大本读书笔记时，惊讶和敬佩之情肯定溢于言表如果能让学生看到老师发表的文章，那学生更会感受到“身教”的美丽俗话说：“喊破嗓子，不如做出样子”，加里宁也说过：“教师的世界，他的品行、他的生活、他对每一现象的态度，都这样或那样的影响着学生教师是学生成长的引路人，教师教育学生，仅靠口头上的说教是不够的，还需要以为人师表的身教来感化和熏陶学生让我们都来做一个身教重于言传的教师吧！。