课 题田野的呼唤学习目标理解力度变化和重音运用对情感的表现学习重难点准确演唱弱起和八分休止符，用轻快的声音有感情的完整演唱教学准备双响筒、三角铁、课件导 学 流 程一、组织教学二、师生问好三、律动师：同学们，愉快的音乐课开始了，首先请大家起立，和我一起随着音乐动一动吧！（播放伴奏）师：请同学们回到座位上四、导入在上课之前老师想问你们一个问题，在一年的四个季节中你最喜欢哪一个季节，并说明你喜欢的理由老师最喜欢春天，因为春天是万物复苏的季节，到处生机勃勃的景象今天老师就为大家带来一首关于春天的歌曲《田野的呼唤》五、新授（一）初听旋律师：请同学们听一听这首歌曲的旋律，你能用屏幕上出现的图案来表示它的情绪吗？（播放伴奏第一段）师：同学们，你们想好了吗？可以和大家交流一下你的耳朵真敏锐）师总结：这首田野的呼唤它的旋律由两部分组成，第一部分是欢快、活泼的情绪；第二部分是连贯、舒畅的情绪师：同学们，你能根据歌曲的情绪变化结合身边的打击乐器的音色来为它选择伴奏乐器吗？老师给大家提供了两种乐器，一种是三角铁，一种是双响筒，请你来做选择，让我们再来听一遍歌曲好的，歌曲听完了，你是怎样选择的呢？生答。
你的乐感真好）师：下面请同学们根据老师的建议为歌曲伴奏播放伴奏）（二）范唱听词师：同学们表现得都很好，老师想为大家唱一遍歌曲，请你们认真听，并用自己的话概括一下这首歌曲的内容师跟伴奏带动作范唱）师：老师的歌曲唱完了，谁能回答我刚才的问题，歌曲讲述了什么内容春天到了，小朋友们愉快地出游）（三）分乐句教1、第一乐句第一二小节连续出现八分音符，要唱的均匀八分休止符的出现起到了什么作用？出现八分音符的范唱；没有八分音符的范唱让生回答八分音符使歌曲变得欢快、活泼单独教唱绿树发芽万物生长2、第二乐句与第一乐句很接近，只是最后一个音不一样将一二乐句连起来演唱3、第三乐句梯里通巴是衬词不用唱得很重，注意附点介绍出现的音乐记号：顿音记号，轻巧有弹性；重音记号，有力刚劲加上音乐记号演唱第三乐句4、第四乐句与第三乐句很接近，结尾不一样将三四乐句边起来演唱完整跟琴演唱第一段跟伴奏演唱：加上动作，思考问题：根据音乐情绪，四个乐句可以怎样分类？12欢快活泼34舒畅连贯5、教唱第二段，跟琴旋律填词演唱注意歌字，一字两音；结束句要用激情饱满的情绪演唱；注意音准完整跟琴演唱第二段；跟伴奏演唱第二段加上动作，思考问题：四个乐句哪两个相同？12同音反复，前面完全相同，最后一个音不同34基本相同，结束句不同。
这种形式的编写的歌曲易学上口，容易被人记忆6、完整演唱全曲，跟着伴奏做动作，全体师生在教室中间八人一组进行表演六、小结这节课我们学习了一首意大利民歌《田野的呼唤》，让我们在音乐了解和感受意大利的风情吧！板书设计田野的呼唤。
