高二上期语文教学方案 高二上期语文教学方案来自教学方案2021年最新推荐此文章来自精心整理，假如您喜欢，欢送收藏一下噢 教学方案对有关学校的教学、教育活动，消费劳动和课外活动校外活动等各方面作出全面安排，下面是由为大家整理的高二上期语文教学方案，欢送阅读 一、指导思想 以新课程标准为指导，以学校教学工作方案，语文教研组工作方案为参考，整体把握课程内容，从语文课程作为根底学科的特征出发，紧紧抓住语文应用才能、审美才能和探究才能的培养，通过必修5及选修模块的学习进一步提升学生的语文素养，扎实、稳步地推进高中语文新课程的施行为高三学习打下扎实的根底 二、教学内容 本学期完成人教版普通高中课程标准实验教科书必修5和选修的全部内容 小说单元的教学主要注意把握小说的主题和情节；散文教学重点是品味散文优美的语言和感人至深的表现技巧；文言传记阅读在于强化字词句的积累，进步文言文的阅读才能；诗词鉴赏重点在于掌握初步的文学鉴赏才能；科普教学重点是理清作者思路，归纳概括科普的论点，体会语言风格：准确、严密而又不乏情趣 而文言教学之积累是重点难点 三、情况分析 1、教材分析：高二阶段是高中阶段比拟关键的一年，从教材上来看，既有必修教材的根底知识的掌握和根本技能的提升，也有选修教材的迁移、扩展与探究；写作上那么要求学生努力写出有思想、有内容、有情感、有见地的，在四个方面上下功夫：缘事析理要深入，讴歌亲情要充实，锻炼思想有文采，注重创新写新颖。
写作要求更高，既解决“写什么〞，又指导“怎么写〞，利于学生写作才能的进步 2、学生分析： 学生在高一阶段的语文学习还处在比拟被动的状态下，对语文的学习兴趣欠佳语文根底知识掌握较好，但课外迁移不够，进入高二阶段，阅读和写作才能还有待加强 四、详细措施 1、进步备课质量，学习新大纲，钻研新教材，探究新教法，表达知识和才能要求，充分发挥老师的个性和优势，提升学生的语文素养 2、运用各种方法，进步学生课外阅读的兴趣和才能，拓展学生语文学习空间 3、充分利用好教学时间：利用好早读课的语文朗读，提出朗读要求；课前开设三分钟候课或小演讲等活动 4、强化语文知识的积累，为下阶段学习打下坚实根底 大量阅读报纸、杂志、名著、网络上各类有益内容，每周阅读五千字量以上的课外书，摘记佳作精彩片断内容不少于五百字，坚持写周记随笔，坚持美文鉴赏〔旁批、尾批，组员跟帖〕，最大限度地拓宽学生视野 除此还包括：初、高中课文背诵篇目识记，课外诗词名句的积累；文学常识、文化、文史常识的积累；语音、成语的积累与运用班级、小组经常进展古诗文背默、精巧、练字书法比赛 5、注重学科之间的联络和互相浸透，强化综合才能的培养，积极开发课堂学习资源和课外学习资源，沟通课堂内外，沟通平行学科，创造性地开展各种活动，努力进步语文素养，实现语文才能的可持续开展，实现终身受用，为高考打下坚实的根底。
6、写作教学： 作文训练以随笔和大作文两种形式为主，写作内容有任务性和随意发挥相结合，主要训练记叙文，散文，倡导抒写真情实感大作文一月一次统一命题，统一修改，以期进步效率 ⑴以学生的写作理论为主，适当加以必要的写作指导 ⑵结合湖南高考实际，顺应写作变化，适当借鉴和吸收新的技巧和做法，让学生尽情写作，充分发挥学生积极性和创造性 ⑶每月进展四次作文训练，两次为学生自己练笔，两次为正式限时作文，老师认真批阅，或师生共同批阅 五、教学进度 第1-2周 小说单元 ?林教头风雪山神庙?3 ?装在套子里的人?1 ?边城?2 名著导读?三国演义?2 作文2 第3-6周 古代抒情散文 ?归去来兮辞?3 ?滕王阁序?4 ?逍遥游?3 ?陈情表?3 梳理探究?古代文化常识?1 梳理探究?文言词语和句式?1 作文2 第7-8周 文艺评论、随笔 ?咬文嚼字?2 ?说“木叶〞?2 ?谈中国诗?2 梳理探究?有趣的文言翻译?1 作文2 第9-10周 自然科学 ?中国建筑的特征?1 ?作为生物的社会?1 ?宇宙的将来?1 作文2 名著导读?堂吉诃德?1 期中考试 第11-20周 选修内容待定。